有理数的加法第2课时课件

有理数的加法第2课时课件Tag内容描述：<p>1、1.3.1有理数的加法,第2课时有理数的加法运算律,1用字母表示有理数的加法交换律：__________，加法结合律：__________________________2多个数相加时，运用运算律可以简化运算，一般思路：(1)互为相反数相加；(2)符号相同的数相加，即“同号结合法”；(3)“同分母结合法”；,abba,abca(bc)b(ac),(4)几个数相加得整数。</p><p>2、有理数的加法（2）,七年级数学上册,计算：(1)(-9.18)+6.18;(2)6.18+(-9.18)；(3)(-2.37)+(-4.63)(4)(-4.63)+(-2.37),新课导入,通过计算你有什么发现？,有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。,加法的。</p><p>3、1.3.1有理数的加法（2）,1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两个数相加得0。4、一个数同0相加，仍得。</p><p>4、1 3 1有理数的加法第2课时 1 掌握有理数加法的运算律 重点 2 灵活运用运算律进行有理数的加法运算 重点 难点 3 会用有理数的加法解决实际问题 难点 填空 1 15 4 4 15 于是 15 4 4 15 2 4 7 7 4 于是4 7 7 4 11 11 3。</p><p>5、1 4 1有理数的加法第2课时 1 理解有理数的加法运算律 重点 2 能熟练运用加法的运算律简化加法运算 难点 3 能通过运用有理数的加法法则及运算律解决实际问题 难点 计算下列各个算式 并探究加法的交换律计算 3 1 1 3 2。</p><p>6、1 3 1有理数的加法 2 1 同号两数相加 取相同的符号 并把绝对值相加 2 异号两数相加 取绝对值较大的加数的符号 并用较大的绝对值减去较小的绝对值 3 互为相反数的两个数相加得0 4 一个数同0相加 仍得这个数 有理数加。</p><p>7、1 3 1 问题1 在小学中我们学过哪些加法的运算律 问题2 加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围 知识回顾 1 请在下列图案内任意填入一个有理数 要求相同的图案内填相同的数 2 算出各算式的结果 比较左 右两边算式。</p><p>8、2 4有理数的加法 二 教学目标 1 熟练进行整数加法运算 并能用运算率简化运算 2 运用有理数加法解决实际问题 做一做 想一想 在有理数运算中 加法的交换律 结合律还成立吗 请用字母表示加法的交换律 结合律 加法的交换。</p><p>9、1 3 1有理数加法 第2课时 1 16 12 12 16 2 19 8 8 19 3 6 9 1 5 1 5 6 9 4 0 5 5 9 5 9 0 5 在横线上填上适当的符号 使两边的式子成立 加法的交换律有理数的加法中 两个数的加法 交换加数的位置 和不变 即 a b b a 1。</p><p>10、有理数的加法 第2课时 有理数加法的运算律 问题1 在小学中我们学过哪些加法的运算律 问题2 加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围 探索 任意选择两个有理数 至少有一个是负数 分别填入下列 和 内 并比较两个运算。</p><p>11、2 6 2有理数的加法 复习旧知 有理数加法法则 1 同号两数相加 2 绝对值不等的异号两数相加 3 互为相反数的两个数相加 4 一个数与零相加 判断 两个有理数相加 和是否一定大于每个加数 快速抢答 1 3 6 2 5 8 3 8 7 4 12。</p><p>12、第2课时加法的运算律 1 3分 下列交换加数位置的变形中 正确的是 A 1 4 5 4 1 4 4 5B 1 2 3 4 1 3 2 4 D 4 5 1 7 2 5 1 8 4 5 2 5 1 8 1 72 3分 1 75 1 5 7 3 2 25 8 5 1 75 2 25 1 5 8 5 7 3 这一步运算应用了 A 加。</p><p>13、1 3 1 有理数的加法 2 有理数的加法 2 细心 动脑 方法 2 计算 4 5 6 6 12 0 9 11 3 78 0 22 6 1 6 1 1 有理数的加法法则分哪几种情况 分别如何运算 让我们来回顾 让我们来回顾 问题1 在小学中我们学过哪些加法的运算。</p><p>14、第二课时 有理数的加法运算律及其运用 教学目标 1 能运用加法运算律简化加法运算 2 理解加法运算律在加法运算中的作用 培养学生的观察力和思维能力 教学重点与难点 重点 有理数的加法运算律 难点 灵活运用加法运算律。</p><p>15、2 有理数的加法 复习有理数加法法则 计算下列各题 13 8 一 比一比 看谁算得快 1 2 猜想 加法的交换律和结合律是否仍适用于有理数的加法运算 加法交换律 两个数相加 交换加数的位置 和不变 a b b a 加法结合律 三个数。</p><p>16、知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导航 典例导学 反馈演练 第一阶 第二阶 第三阶 知识导。</p><p>17、1 3 1有理数的加法第2课时有理数的加法 人教数学七年级上册 问题1 在小学中我们学过哪些加法的运算律 问题2 加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围 请完成下列计算 1 8 9 9 8 2 4 7 7 4 3 6 2 2 6 4 2 3 8 2 3 8。</p><p>18、第一章有理数 1 3有理数的加减法1 3 1有理数的加法 第二课时 1 使用有理数加法运算律时 常把具有以下特征的数交换 结合相加 1 互为相反数的两个数 即相反数结合法 2 符号相同的数 即同号结合法 3 相加能得到整数的数。</p><p>19、第一章有理数 1 5有理数的加法 第2课时 七年级数学 上新课标 冀教 计算下列各题 1 8 9 9 8 17 返回首页 2 4 7 7 4 3 2 3 8 2 3 8 4 10 10 5 10 10 5 17 3 3 9 9 5 5 活动一 学习新知 1 计算 1 5 13 13 5 2 4 8 8 4 8。</p>