语文人教版五年级下册16

语文人教版五年级下册16Tag内容描述：<p>1、16课桥,学习目标,1、学会生字新词，能结合语境理解词义。2、通过正确、流利、有感情诵读课文，感受老共产党员的人性之美。3、抓住课文中极富感染力的语段，感受凝练如诗的文字，领悟课文在表达上的特色。,poxiofngnngtng咆哮疯狂狞笑淌着sjibodng放肆揪出豹子瞪眼shntngchnjdin呻吟胸膛搀扶祭奠,字词积累,想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。（把。</p><p>2、咆哮惊醒狞笑拥戴乱哄哄沙哑依次,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当近一米高的洪水已经在路面上跳舞了死亡在洪水的狞笑声中逼近水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰水，爬上了老汉的胸膛,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山,人们翻身下床，却一脚踩进水。</p><p>3、桥第二课时教学内容：人教版小学语文五年级下册第16课桥第二课时。教学目标：1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感，让学生通过层层深入的感情朗读课文，得到语感的有效提升。3、积累课文特色语言，理解题目“桥”的深刻含义。教学重点、难点：重点：结合飞速上涨的洪水，感受情况的危急，领悟老汉的每一次举动的内涵与精神。难点：理解“桥”的深刻含义。教学过程：一、复习引入。1.上节课，大家在老师的带领下，感受到在那个黎。</p><p>4、桥第一课时导语：桥第一课时教学课件怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关桥第一课时教学课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。桥第一课时教学课件【学习目标】1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，归纳文章主要内容。4、在了解课文大意的基础上初步认识老汉是个什么样的人。【学习重点】正确、流利、有感情地朗读课文。归纳文章主要内容。【教学难点】初步认识老汉。</p><p>5、桥 教学设计 城关八小 张振刚 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 抓住老汉的神态 语言 动作 联系当时惊心动魄的场面深入老汉的内心世界感悟老汉的形象 3 理解题目蕴含的深刻含义 4 体会文章的表达特点 教学。</p><p>6、16 桥 教学目标 1 通过品味语言 体会老汉的形象 2 通过练笔 体会环境渲染对人物的烘托作用 3 通过朗读 品味桥的深刻内涵 教材分析 本文选自人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文五年级下册第16课 是一篇精读课。</p><p>7、桥 作者 谈歌 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里疯狂奔出来 势不可当 工地 惊醒了 人们翻身下床 却一脚踩进水里 是谁 惊慌地喊了一嗓子 一百多号人你拥我挤地向南跑 但 两尺多。</p><p>8、16 桥 第二课时 射洪县陈古镇文聚学校 杨玉萍 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 体会老支书无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 3 领悟课文表达上的特点 教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 感。</p><p>9、16 桥 教学目标 1 相机教学 咆哮 狞笑 等重点词语 2 概括文章主要内容 3 抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神 4 了解小小说的写作特点 教学重点 通过言行感受人物品质 指导朗读 教学难点 难点是把握小小说的。</p><p>10、小学语文人教版五年级下册 桥 教学设计 第二课时 凤凰城区城东小学 袁 姝 小学语文人教版五年级下册 桥 教学设计 第二课时 教学目标 1 知识与能力目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 读懂课文内容 理解文中重点词语。</p><p>11、桥 第一课时教学设计 第一课时 一 教学目标 1 会认6个字 会写14个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 整体感知课文 抓住课文中的重点词句 感悟洪水肆虐的危机情境 体会老汉的大山形象 4 品味语言 深刻感受老汉危。</p>