总复习.1
数的认识。复习导入。100以内数的认识。说一说小数、整数与分数之间的关系。你能从多个角度表示小数吗。分数为百分比。百分比一般不是用分母为100的分数写的。整十数或几百几十数除以一位数的口算。小数乘整数。小数乘小数。小数除以整数。一个数除以小数。
总复习.1Tag内容描述:<p>1、分数的加减乘除,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,我们认识了分数,分数的加减乘除法如何计算呢?,复习导入,返回,1.分数加、减法,异分母分数加减法的计算方法是什么?,先通分,化成同分母分数,然后。</p><p>2、数与代数(1),总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,说一说小数、整数与分数之间的关系。,找一找生活中的小数,说一说它们的意义。,复习导入,返回,1.小数的意义,你能从多个角度表示小数吗?,0.1元是1角。</p><p>3、100以内数的认识 总复习 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 100以内数的认识 数数 读写 组成 比大小 准确的数 估数 读 写 复习导入 1 100以内数的数数 知识梳理 1 2 3 4 5 2 4 6 5 10 15 10 20 30 40 50 60 70 8。</p><p>4、数的认识 总复习 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 我的学号是7号 我的身高是129厘米 把一个苹果平均分成4份 其中的1份就是 整数 分数 复习导入 1 数的分类 你能把学过的数整理成图表来表示吗 数 整数 分数 零。</p><p>5、数与代数 1 总复习 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 复习导入 长江 约6397千米黄河 约5464千米京杭大运河 约1794千米 用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来 比较数的大小时 先看位数 位数多的数大于位数少的数。</p><p>6、数与代数 1 总复习 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 说一说小数 整数与分数之间的关系 找一找生活中的小数 说一说它们的意义 复习导入 1 小数的意义 你能从多个角度表示小数吗 0 1元是1角 0 2元就是2角 十分位。</p><p>7、数与代数 1 总复习 复习导入 巩固练习 课后作业 知识梳理 说一说小数 整数与分数之间的关系 找一找生活中的小数 说一说它们的意义 复习导入 1 小数的意义 你能从多个角度表示小数吗 0 1元是1角 0 2元就是2角 十分位。</p><p>8、对于生活中的数量、复习引进、知识整理、放学后的作业、总复习、强化练习、数量,你有什么样的认识? 识别0-10、1-10各数的意思。 每个数可以表示不同物体的数量。 数时要注意两点:一是手口要一致;二是要按一定的顺序数,一边数一边做记号。 110每个数字除了表示几个(基数)之外,还可以表示第几个(序数)。 一共有五只小动物。 猴子排第三,熊猫排第五。 0表示没有一个物体,也可以表示起点、边界点、温。</p><p>9、理解小数,复习导入,梳理知识,课后作业,复习导入,2.50元,树高5.55米,丝带长度3.05米,2.80元,3.00元,梳理知识,1。小数的含义,3。15 0.50,整数部分,小数,1。小数的意思是,整数部分写成整数,小数部分写成“.”,小数部分按顺序写在每个数字上。1.十进制的意思,元角,元角,2,2,2,0,4,2.22,2.04,元,左边的数字表示多少元,右边第一位的数字表示多少角,右边。</p><p>10、百分比和应用,导入审阅,知识梳理,课后作业,总复习,综合练习,8,导入审阅,百分比识别,小数,分数为百分比,分数为百分比问题解决,小数,分数为百分比,几个百分比增加或减少列方程百分比也称为百分比或百分比。百分比一般不是用分母为100的分数写的,而是先写分子,然后在分子后面加上“%”,读为几%。首先用100的分数制作小数成分帽,然后用百分比重写。将小数点向右移动两位数,后面加上数百个分号即可。首先。</p><p>11、两、三位数乘、除以一位数,复习导入,知识梳理,课后作业,回顾整理总复习,巩固练习,复习导入,有余数除法的验算: 商被除数余数被除数,知识梳理,你能把学过的数整理成图表来表示吗?,两、三位数乘一位数,两、三位数乘一位数的口算,两、三位数乘一位数的笔算,三位数乘一位数的估算,知识梳理,你能把学过的数整理成图表来表示吗?,两、三位数除以一位数,整十数或几百几十数除以一位数的口算,两、三位数除。</p><p>12、小数乘、除法,总复习,复习导入,知识梳理,课后作业,巩固练习,小数计算,小数乘法,小数乘整数,小数乘小数,积的近似数,混合运算,简算,小数除以整数,一个数除以小数,商的近似数,小数的分类,小数四则混合运算,小数乘法,小数除法,小数乘整数,小数乘整数,先按照整数乘法的计算 方法进行计算,再看因数中有几位小数,就 从积的右边起数出几位小数点上小数点 。,小数乘小数,小数乘小数,先按整数乘法的。</p>