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只有一个地球只有一个地球退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字课文分析课堂练习学习生字退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 学习目标1 了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；2 了解作者说明事理的方法； 3 学习本课生字新词。退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 生字 :裹 慷 慨胁 睹 渺退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 本课新词裹着 渺小 矿产 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹 退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 u裹裹着地球周围裹着一层薄薄的 “纱 衣 ”.退出音乐课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 kn慷慷慨地球向人类慷慨地提供矿产资源 退出音乐课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 Ki慨慷慨退出课文分析 课堂练习 学习生字 返 回 地球向人类慷慨地提供矿产资源xi胁威胁人们随意随意损坏自然资源给人类生存带来严重威胁 .退出课文分析 课堂练习 学习生字 返 回退出课文分析 课堂练习 学习生字 返 回d睹宇航员目睹了地球的美丽 .退出返 回音乐课文分析 课堂练习 学习生字 mio渺渺小同宇宙相比 ,地球是渺小的课文共讲了四部分内容： 1 地球很美丽，很渺小；2 人类对自然资源的破坏；3 破坏自然资源后，人类别无去处；4 号召人类保护地球。退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣 ”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣 ”。 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 正方 要合理使用地球资源， 不能指望将来到别的星球上居住；反方 可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住 。退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字小行动保护大地球我们的口号是退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。1 态度温和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐吓，使人屈服。（ ）3 对社会所做的有意的事。（ ）4 不过分爱惜自己的财物，当用则用。（ ）5 过度使用，没有节制。（ ）退出上一页 下一页课文分析 课堂练习 学习生字 中心思想：课文通过介绍（ ），说明了（ ）。退出上一页 下一页课文分析
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