加强对学生荣辱观教育的体会发言材料.docx

加强对学生荣辱观教育的体会发言材料 尊敬的各位领导，各位来宾，各位朋友： 大家好！ 我叫_，来自_中学。今天，我发言的题目是： 用八荣八耻育学校新风。 青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历 史重任。青少年时期正是他们人生观、价值观、世界观的 形成的重要时期，帮助青少年形成正确的人生价值取向是 教师义不容辞的职责。胡锦涛总书记提出了“八荣八耻” 的社会主义荣辱观，具有重大的指导意义和现实意义。作 为教育工作者，我们的任务就是如何将荣辱观渗透到教育 教学过程中，培养有正确荣辱观的学生。下面我就加强对 学生社会主义荣辱观的教育谈几点体会。 一、加强师德师风建设 育人先育己，要在学生的荣辱观培养上取得成效，教 师首先要认真学习，领悟精髓，加强自身的师德建设，以 身作则，率先垂范。教师是学生最直观的榜样，对可塑性 极强的青少年学生起着重要的感染作用，因此，作为教师， 我们必须要具有高尚的道德，光明磊落的行为。“八荣八 耻”对新时期师德建设有强劲的推动力，它既传承与发展 了传统美德，又十分切合当前社会实际，观点鲜明，内容 具体，为明灯一盏，照亮了我们的心，引导我们切切实实 提高自身的素质，在社会上塑造教师崇高的形象。 二、要旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育 学校教育担负着培养青少年“三观”的重要任务，学 习了胡总书记关于社会主义荣辱观的讲话后，我们应该认 识到当前还应进一步应当加强德育教育，要根据学生的实 际情况，旗帜鲜明地加强社会主义荣辱观的教育，尤其是 高中的学生，随着年龄的增长，他们对社会的关注度在提 升，但是往往会出现认识上偏差；他们面临着新的选择与 考验，产生许多困惑，他们更需要用正确的“三观”进行 引导。作为教师，就应该认真学习“八荣八耻”荣辱观， 用科学的知识去教育他们，用正确的舆论去引导他们，用 高尚的情操去感化他们，用社会主义的荣辱观去影响他们， 让学生在良好的环境氛围中受到教育，得到提高。 三、落实社会主义荣辱观要将专题教育活动与日常教 学相结合 社会主义荣辱观的教育既要有能够触动学生心灵的、 主题鲜明的专题教育课程，又要在日常教学过程中做到 “润物细无声”。在日常的教育教学活动中，教师首先要 加强对学生的日常规范教育和行为习惯的养成教育，使学 生在日常的学习和生活中养成良好的习惯，树立正确的荣 辱观，得到潜移默化。同时，又要开展多种形式的专题教 育，并将专题教育贴近学生的思想、学习和生活实际，寓 教育于丰富多彩的、生动活泼的、喜闻乐见的形式之中。 如开展“公民与国家的关系”、“树立科学世界观，反对 各种迷信活动”、“坚持集体主义的价值取向”、“选择 崇高的人生目标”、“树立正确的消费观”等专题教育活 动，进而提高专题教育的针对性和实效性，强化专题教育 的效果。 四、坚持“三贴近”原则落实社会主义荣辱观 学校教育落实荣辱观要坚持三贴近原则，即贴近实际、 贴近生活、贴近未成年人的原则。只要以正确的荣辱观为 指导，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需 求，贴近学生的认知方式，注重学生的体验和感受，学校 教育的实效性就能突显出来。 总之， 耻感不在，何以为荣？一个民族的伟大繁荣，不仅仅 需要经济的富足，更需要“彰善瘅恶”的民族精神。良好 的道德传承是中华文化之宝，是中华社稷之基，是民族精 神之魂。我们相信，在各级领导和行政部门的正确领导下， 在广大家长的密切配合下，有全社会的关心支持，我们就 一定能让学生真正树立起社会主义荣辱观，努力把青少年 学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义事业的建设者和接班人，