2016-2017学年高中语文 第二单元 诗词流韵 2.7 诗三首课件 新人教版必修2

第 7课 诗 三首 晨读案 心灵 点灯 预习案 聚沙 成塔 研读案 多维 探究 多维互动苑 一、小组研讨 这三首诗各表现了怎样的主旨？ 提示： 涉江采芙蓉 这 首 诗 写的是游子采芙蓉送 给 家 乡 的 亲 朋，通 过 采摘花草 赠 送 给远 方的 亲 朋，寄托一种刻 骨 铭 心的思念，尤其是当花草不能送出 时 ，内心的痛苦与惆 怅 的黯然情 绪 令人 销 魂。 二、师生探究 1 涉江采芙蓉 里写 “ 采芙蓉 ” 赠给所思之人，这对 全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的 一种行为，你对这种行为怎样理解？ 参考答案： 芙蓉，即荷花，荷花给人以清幽、高洁的感 觉。屈原的作品里也视 “ 荷 ” 为香草，认为它具有美好的品质 。因此，起首 “ 涉江采芙蓉 ” 一句，营造了清幽、高洁的意境 。 花草 娇 嫩美 丽 ，同 时 又 给 人欣欣向荣的感 觉 。以花草 赠 亲 朋，既 传 达了 对亲 朋的关 怀 、思念等感情，又寄托了 对亲 朋的美好祝愿。 2如何理解 短歌行 中 “ 对酒当歌，人生几何！譬如 朝露，去日苦多 ” 这四句诗的思想感情？ 参考答案： 这四句诗表达了诗人奋发进取、不懈追求的 精神。 “ 对酒当歌 ” ，表面上看很像是 古诗十九首 中的消 极调子，而其实大不相同。这里并不是让人 “ 及时行乐 ” ，而 是要及时地建功立业。人生就像 “ 朝露 ” 那样易于消失，我们 应该珍惜时间，及时施展才华。我们读过全诗，就会感到，作 者发此感慨，是因为他感到年事渐高，时日渐少，而眼下大业 未成，匡扶济世之才又极为难得，是紧迫感、焦灼感使然。正 是因为有这种思想，作者对那些尚在 “ 绕树三匝 ” 、徘徊不定 的贤士，发出 “ 山不厌高，海不厌深 ” 的呼唤，袒露自己求贤 若渴的心迹。 3诗歌讲究锤炼语言、试对下列诗句进行赏析评点。 参考答案： (1)还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居， 忧伤以终老。 赏 析： “ 还顾 ” 一 词 ， 动 作性和画面感很 强 ，可以清晰 地表 现 出主人公孤独、 忧 愁、 怅悯 的形象和心情。 “ 漫浩浩 ” 一 词 是写主人公与 环顾 所 见 “ 旧 乡 ” 的距离， 给 人以路途 绵 延无尽的感 觉 。 这 两个 词 含蓄地 传 达了主人公极度痛苦的心情 ，可是， 这 两句并没有直接点明主人公的痛苦， 这样 就 给读 者留下了很大的想象空 间 ，具有含蓄不尽的 艺术 效果。 迁移运用 任选上面的素材，以 “ 选择 ” 为话题，写一段文字，不少 于 80字。 _ _ _ 答案： (示例 )他来了，带来了一阵阵菊香，带来了与自 然相合的豁达心境。面对官阙，他选择了归田园，选择了自然 的那份恬适。他追求的是 “ 采菊东篱下，悠然见南山 ” 的生活 ，他有着 “ 阡陌交通，落英缤纷 ” 的理想；他绽放了压在心底 的那份 “ 自然 ” 。他的丰碑永远树立在田园郊野之上。 注 后庭花 ：就是 乐 曲 玉 树 后庭花 的 简 称，而 以南朝 陈 后主 (陈 叔宝 )所作最 为 有名。因 陈 后主溺于声色，作 此曲与后 宫 美女 寻欢 作 乐 ， 终 致亡国，所以后人把他所喜 爱 的 玉 树 后庭花 曲、 词 当做亡国之音的代名 词 。 _ _ _ _ 答案： 诗 歌三、四