2013年度个人工作总结(教师)

2013 年度个人工作总结 灌云县陡沟中学 刘明 1314，去的尽管去，来的终归来！在这一生一世的来去中间又是怎样的匆匆呢?“逝者 不可追，来者犹可谏”，回头检点 13 年的足迹，评估一年来的得失，作为 14 年的借鉴，面 对喧嚣和浮躁的尘世稳住自己，守住内心，追逐高尚而又脚踏实地， “看庭前花开花落花落， 宠辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意”。在岁月的长河中一年只是一个倏然而逝的瞬间， 但抽出一点时间整理一下自己，整理一下自己的心情与情感。 一、加强修养 塑造师德 本人坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平 理论，认真学习中小学教师职业道德 、 义务教育法 、 教师法等教育法律法规，模 范遵守学校制定的各项规章制度，积极参加学校组织的政治学习，做好学习笔记，写好学 习心得，思想端正，不断提高自己的思想政治觉悟。积极参加学校例会及学校各种集体活 动，认真学习领会学校领导的讲话精神，学习学校下达的上级文件，注重政治理论的学习。 “学高为师，身正为范” ，这个道理古今皆然。作为一名教师应把“师德”放在一个极其 重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人积极参与学校组织的师德培训，并做了大 量的学习笔记、撰写读后感，阅读了大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，提 高自身素质。 责任心也是良好师德的体现。在工作中，我积极、勤恳，任劳任怨，尊重领导，服从 学校工作安排，从不计较个人得失，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己。教育 学生，身先之率，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，用爱心滋润学生心田，真 正做到为人师表，教书育人，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。 二、敬业爱岗 严谨治教 在我的眼里，我们学校环境是宽松的，气氛是和谐的，领导是民主的，同事是团结的， 在这样的集体中，心理上比较轻松、愉快，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地 为学校的建设献出微弱的力量。 我利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容 （课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等） ，潜心钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我 充电”，以提高自己的业务理论水平。多听课，学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，在 自己的教学中不断消化、实践、总结，提高自己的课堂教学水平。 “天命之为性，率性之为道，修道之为教”是中庸对人性及道德所提倡的三种境界， 其中“修道之为教 是三种境界中的最高境界，意思是说，通过修行、通过修道、通过教化、 通过教育，来影响人，改善人。我们所从事的教书就是这样一种职业，这样一种功能。把 学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。下半学期，我任教七年级 数学，从高三到初一，一时有点不适应，但我认真对待，课前，我做到“有备而来”，在备 课过程中认真分析教材，根据教材及本校学生的实际情况设计教案，拓展学生学习资源， 注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，尽量使课堂教学效果最优化。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，尽量做到分层施教与个别辅导相结合；充分考虑 每一层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高；发挥学生的主体作 用，尽量少讲，让学生动口动手动脑，耐心对待每一个学生提出的问题，努力让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快。课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮 互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学习成绩有了稳步 提高。 我严格遵守学校的各种规章制度，按时上下班，不迟到、早退。工作积极、主动，任 劳任怨，从不计较个人得失，具有较高的事业心和责任感，能出色完成学校安排的各项教 育教学工作。我为人热情，助人为乐，与大家和睦相处，与同事关系系极其和谐融洽。 三、平常心态 淡薄名利 孔子曰：三十而立，四十而不惑。我已不再年轻，从教二十余年，时光已不短矣!佛教 禅宗里有一句话：“平常心也是道“，四十岁给我最大的变化，是修炼成了心静如水的平常 心态。回顾参加工作走过的路，曾经自卑过、彷徨过、沉沦过，每日里，在抱怨和惋惜中 低鸣; 在彷徨与颓废间游荡;在郁悒和挣扎中徘徊，有时，感觉自己就像走在人生的十字路 口，找不到前进的方向。在网上观看了李桂林、陆建芬夫妇的事迹，给我的不仅是感动， 更是心灵上的震憾，没有水，没有电，生活在海拔 2800 米的悬崖山颠上，寝食于深山恶水 之间，条件极为艰苦，每天，他们夫妇从猴子才能爬上的悬崖边的天梯上接送孩子们上学 放学，稍不留意，就会命丧黄泉。可就是这样的环境，这样的条件，他们夫妇坚守了十九 年，期间，有几次走出大山的机会，过上一点舒坦的日子，但都放弃了。在当今社会，金 钱至上，拜金盛行的时代里，两位老师能够荡平物欲横流带来的心灵上的涟漪与不安，保 持对世事，对万物一种平静的心态，是多么的不易。我感觉到教育就是为了守住心中的烦 燥与冲动，保持一种心静如水的心态。抱怨也好，烦恼也罢，都是伤情动感的，中医说得 好，伤则损心，烦则伤肺，与世无补，与己无益，不妨学学佛教中的“拿起”与“放下”，守 住心灵的宁静。我庆幸，我终于能够捕捉到这一人生的重要禅理。 四、多读好书 修养心性 “腹有诗书气自华” ，是我对读书理想与向往，夜深人静的时候，在温柔的灯光映照下， 一个人静静的看书，开始一天读书旅程。从大本头到小小说，从杂志到报刊，从文本阅读 到网络浏览。读书不仅仅是为了求知，也可以为了休闲，更多的时候我读书是为了追求心 中的一份平静。过去的一学年，我认真、仔细地读了几本教育教学方面的书、摘抄了两本 读书笔记、也写了十多篇读书体会，存放自己的 qq 空间之中及电脑上，这些或稚嫩、或肤 浅、或暗淡无光、或有血无肉，或暗含羞涩之容、或存有坐井观天之识，但我相信一个词 语，有感而发，有了感才能生情，有了情，证明大脑是实在的，心是充实的，不至于是存 在世间的一个躯壳而已，血管中还有些滚烫的东西，心中还有一丝丝的对生活、对工作、 对学生、对自我的愿望和理想，有了这些，我感觉这就是人生的一笔巨额财富，若干年后， 当再次看起的时候，也可能是一件珍贵古董。 五、教育科研 成果丰硕 教学与科研，并不是两条不相交的平行线。通过搞教研，我的教育理念得到进一步提升， 理论水平有了明显的提高，课堂教学变得有思想、有个性，教学工作也不再是重复昨天的 故事，能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破 口，使自己逐步向学者型教师转变。厚积薄发，通过多年来从教育教学刊物中汲取的丰富 知识和别人的宝贵经验，结合自己的教学反思和经验总结，我的教科研工作在今年取得了 硕果。 1. 撰写了多篇数学论文发表在考试.高考数学版 、 高中数学教与学 、 数学教学通讯 、 中国数学教育等主流刊物上。 2. 论文“艺体生”数学成绩差的原因剖析与转化策略获得连云港市第十六届五四杯论 文一等奖。 3. 申请了校级课题陡沟中学初高中数学教学衔接中的问题分析和对策研究与市级课题 陡沟中学七（4）班“数学潜能生”的个案分析与转化策略研究 。 4. 积极参加现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。 3 今后，我将进一步加强理论学习，充分挖掘自身的教育教学资源，探索教科研的新途 径，拓展丰富多彩的教科研活动，使教科研成为教学实践中的一道靓丽风景线。 2013 年是充实的一年，幸福的一年，在这一年当中我付出过、收获过、快乐着、进步 着；一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却 是那一份份充实的、沉甸甸的情感。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，尽管在 2013 年自己工作上取得了一些成绩，但 与领导的要求、家长的希望还有一定的差距，在即将到来的 2014 年，我会用心面对，用我 的心去