5测验报告样式

卡特尔 16 种人格因素测验测试报告样式 测评项目 卡特尔十六 PF 测验 (B1) 测评时间 2006-07-22 姓名 张 三 一、测评概述： 16 种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研 制出来的。目前国内的版本往往都经过了一些本土化的修订。在国际上众多人格测验的试题中， 被认为是非常经典的试题，其测评的准确度和广泛的适用性经过了时间的考验。 他把对人类行为的 1800 种描述称为人格的表面特质，并将这种描述通过因素分析的统计合 并成 16 种因素，称这 16 种因素为根源特质。他认为只有根源特质才是人类的潜在的、稳定的 人格特征，是人格测验应把握的实质。这 16 种特性因素在任何一个人身上组合，就构成了其不 同的于其他人的独特人格。它适用于教育辅导、企业管理和临床诊疗等需要，以及针对个性特 征和能力水平对学业进行预测；对职业适应程度预测；对心理健康水平、自我整合水平的测量。 二、16PF 的测验功能简述如下： 用于教育及教育辅导 16PF 是学生了解自我的一个既方便又可靠的工具，16PF 可以在较短的时期内使我们对自己 的个性有较全面和客观的了解，从而减少主观想象，更有效的塑造自己，和规划自己的学业生 涯和未来的职业生涯。 用于心理障碍、心身疾病的预防、诊断、治疗 心理障碍的预防有赖对病因的了解，对心理障碍及心身疾病的治疗，必须以正确的诊断为 前提；正确的病因了解和正确的诊断，又都必须以可靠的资料为依据，16PF 是了解心理障碍的 个性原因，心因性疾病诊断资料的重要方法之一。16PF 对以下两点都能提供很好的帮助，一是 在良好的医患关系前提下才能处治疗取得满意的效果；二是要根据“患者”的个性特点选择适 合具体人的具体方法。 用于高考报志愿选专业、在校生规划学业生涯、毕业生找工作对自己进行职场定位，以及企 业招聘时候的人才选拔 我们选择专业或找工作的时候，往往自己的个性和职业之间的相符性或适合性愈高，则事 业的成功希望就愈大，不同的职业需要不同个性特点的人去做，个性特点适应其工作需要时， 才能充分发挥其人的作用，才能做到因材施用，相得益彰。特别是一些特殊职业者，往往需要 2 较长期、系统的、科学的培训，如不及早发现有相应因素的人才，一则培训难以收到预期效果， 二则他们的淘汰将会造成经济上的损失，甚至会带来政治工作和善后工作的许多麻烦。16PF 测 试结果可以给我们提供有一定参考价值的依据，为我们的报专业、就业找工作和企业人才选拔 起到比较大的帮助。 三、您在各个维度上的得分图表描述 缄默、孤独、内向 乐群、热情、外向 智商稍差、学识浅薄 智商较高、富有才识 思想简单、容易激动 思想成熟、情绪稳定 谦虚温顺、习惯服从 好强固执、习惯领导 严肃、静默、谨慎 活泼、健谈、兴奋 权宜、敷衍 有恒、负责 畏缩退却；喜欢独处 冒险敢为；擅长交际 现实理智；比较理性 细心敏感；比较感性 信赖随和；轻信武断 敏感多疑；批判审慎 理智务实；现实主义 富于想象；理想主义 坦白直率、真诚简单 精明能干、老练世故 安详、沉着、自信 忧虑、抑郁、烦恼 思想保守、服从传统 思想开放、激进变革 随群附众；喜欢协作 独立果断；依靠自我 矛盾冲突、不明大体 知彼知已，自律谨严 放松宁静、心平气和 9 8 3 9 5 2 8 9 10 3 2 8 1 7 9 2 紧张困扰、心神不安 标准分解释： 因为测验的原始分数的单位具有不等性和不确定性，测验的原始分数要转化为标准分数才 有测量意义，也只有转化为标准分数才能够合成或者进行比较。标准分数是根据您的原始分数 同与您相似群体的测验分数的平均分以及分数分布情况相比较，从而确定您在这个群体中的位 置。在这个测验里，我们使用 110 的标准分，其中 13 分为低分，47 分为平均分，810 分为高分。 如果您在某个维度上面的得分为低分，可以解释为低分特征，如果您的分数趋中， 则可以解释为平均特征，如果您的得分为高分，则您在这个测验维度上解释为高分特征。分数 越低越偏向于得分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。 需要强调的是：一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。每一种性格，一般都有其 优势和不足以及最适合这种工作的职业。我们性格的某个维度的分数高低，仅仅能够说明我们 性格的特征，而并不说明或代表我们性格的优劣，以及我们未来成功可能性的大小。我们未来 3 能否获得成功，最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势，回避自身的不足，以及自己的不 懈努力。 三、您在各个维度上的得分文字说明 前言： 在您查看您的性格各个维度的得分解释前，需要说明的一点是，对于您的性格中的某些维 度，我们给出了一些适合您的工作，但这些工作只是提供给您做一个参考。因为从您的性格中 的某一个维度看，您可能比较适合某项工作；但从您的性格中的另一个维度看，您可能适合其 它的工作。因此，您最终选择做什么工作，还必须从您的性格的各个维度来全面考虑，而不能 单纯的只考虑一两个维度。 因素 A-乐群性: 您在此维度上的得分属于高分。 外向，热情，乐群。通常和蔼可亲，容易与人相处，合作与适应的能力特强。喜欢和别人共同 工作，参加或组织各种社团活动，在集体中倾向于承担责任和担任领导。不斤斤计较，容易接 受别人的批评。与人萍水相逢也可以一见如故。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：需要时时应付人与人之间的复杂情绪或行为问 题的工作，比较适合您。如：推销员、企业经理、商人、社会工作者、教师等。 具有这种性格特点的典型代表人物如：如富兰克林（政治家）、罗斯福、乔吉拉德（世界上 最伟大的推销员）。 因素 B-聪慧性: 此维度主要评估您的智力水平和学习理解的能力。 您在此维度上的得分属于高分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：聪明，富有才识，善于抽象思考。通常学习能力强， 思考敏捷正确，文化水准高，个人身心状态一般比较健康。机警者在此项得分也往往较高。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：一些要求工作人员具有高智商的，非常有挑战 性的工作，可能非常适合您。比如总经理、软件设计人员、证券公司分析人员等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：爱因斯坦（物理学家）、比尔盖茨（世界首富）。 因素 C-稳定性: 此维度主要测试您情绪的稳定性。 4 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为： 情绪易激动，易生烦恼，有时会意气用事。通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭 遇的阻扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧， 不易恢复。不能面对现实，时时会暴躁不安，心身疲乏，甚至于有时出现失眠，噩梦，恐怖等 症象。 如果您属于此分数段：建议您多看些读者等杂志，学会辩证的从多个角度看问题，树立良 好的人生观和世界观，同时注意情绪的放松。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：凡能随心所欲，安排自己工作进度的人，如作 家，邮差或清道工等，虽然情绪稳定性较差，一般也无大碍。同时还可以考虑的其它工作如： 会计、办事员、艺术家等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：尼采（悲观哲学家）、尼禄(罗马暴君)、哈姆雷特 （莎士比亚戏剧中人物）。 因素 E-影响性: 此维度主要测试在团队、组织或社会中，您是倾向于领导、影响别人还是倾向于服从。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见，有时表现 出反传统倾向，不愿循规蹈矩，在集体活动中有时不遵守纪律，睡眠较少，不太注重宗教信仰。 比较喜欢驾驭不及自己的人和反抗权势者。一般的，领袖以及有地位有成就的人多属高 E。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、 工程师、心理学家、作家、研究人员、宗教政治领袖等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：凯撒（古罗马皇帝）、拿破仑（法国皇帝）、希特勒、 马丁路德金。s 因素 F-活泼性: 此维度主要测试您是比较性格外向，热情活泼；还是性格内向，谨慎寡言。 您在此维度上的得分属于中间分数，您在此纬度上没有明显的倾向。现把本维度的高分和低分 特征的人的“性格特点，适合的职业以及典型代表人物”提供给您，供参考： 5 低分者的典型性格特征为：严肃，谨慎，冷静，寡言，节制，自律。低者通常行动拘禁，内省 而不轻易发言，较消极，忧郁。有时候可能过分深思熟虑，又近乎骄傲自满。在经济生活、道 德行为、体育活动等方面都较谨慎。不喜欢冒险。学术活动能力比社会活动能力强一些。在职 责上，您常是认真而可靠的工作人员。 具有这种性格特点的人，适合的典型职业有：会计、行政人员、艺术家、工程师、教授、实验 技术人员、科研人员等。 具有这种性格特点的典型代表人物如：帕斯卡（物理学家）、达尔文（生物学家）。 高分者的典型性格特征为：轻松、愉快、健谈、逍遥、身体较健康、经济状况一般较好，社会 联系广泛，在集体中较引入注目；对人对事热心而富有感情。但是有时也可能会冲动，以致行 为变化莫测。 具有这种性格特点的人，适合的典型职业有：行政主管人员，政治家，参议员，运动员、商人、 飞行员、战士、空中小姐等。 具有这种性格特点的典型代表人物如：伏尔泰（法国幽默作家）。 因素 G-有恒性: 此维度主要测试你是否具有明确的目标理想，以及你的责任感的强弱。 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：较自私、有时唯利是图、比较缺乏社会责任感。做 事马虎敷衍，缺乏奉公守法的精神。通常缺乏较高的目标和理想，对于人群及社会没有绝对的 责任感，甚至于有时不惜执法犯法，不择手段已达到某一目的。但有时因素 G 低的人，常能有 效的解决实际问题，而无须浪费时间和精力。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：艺术家、社会工作者、社会科学家、竞技运动 员、作家、记者等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：卡萨诺瓦(意大利作家、间谍)、切利尼(意大利雕塑家) 。 因素 H-交际性: 此维度主要测试您是否擅长与别人交际，以及是否有喜欢冒险的倾向。因素 H 常随年龄而增强。 您在此维度上的得分属于高分。 6 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：喜欢冒险，少有顾忌。通常不掩饰，不畏缩，有敢 做敢为的精神，使他能经历艰辛而保持刚毅的一例。有时可能太粗心大意，忽视细节，有时可 能会遭受无谓的打击与挫折。有时可能无聊多事，喜欢向异性殷勤卖力。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：竞技体育运动员、商人、音乐家、机械师、团 队领导人等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：邱吉尔（二战时期英国首相）；西奥多罗斯福（美 国总统） 因素 I-情感性: 此维度主要测试您平时是比较感性、富于幻想，还是比较理智、现实。一般女性在此项上的得 分高于男性。 您在此纬度上的得分属于高分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：细心、敏感、依赖，感情用事。通常身体较弱，不 大爱参加体育锻炼。心肠软，易受感动，爱好艺术，富于幻想。遇事优柔寡断。缺乏自信。有 时过分不切实际，缺乏耐心和恒心，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。儿童期间多受到家 庭的溺爱和过分保护。在团体活动中，不着实际的看法与行为常常减低了团队的工作效率。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：美术工作者、教师、行政人员、生物学家、社 会科学家、社会工作者、编辑等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：林黛玉、华兹华斯(英国浪漫主义诗人)、罗素（英国 哲学家）。 因素 L-怀疑性: 此维度主要测试您做人是比较坦率真诚随和，还是多疑戒备。在团体活动中，低 L 做事往往优 先考虑团队利益，因素 L 过分高者常常对团队的利益和稳定性产生不利影响。 您在此维度上的得分属于高分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：您通常喜欢用一种怀疑和批判的眼光来看待这个世 界。您这种看待世界的方式使得您通常不易被欺骗，有时候甚至可能形成一个创造性的观点或 理论，就像爱因斯坦发明了相对论一样。在性格上，您通常多疑，戒备。在集体中一般与他人 保持距离，缺乏合作精神。与人相处，有时会斤斤计较，不顾及到别人的利益。 建议您在保持怀疑的精神的同时，对周围的人，能多抱有一份信任和真诚。毕竟，只有尊重才 能换回尊重，理解才能换回理解，信任才能换回信任，真诚才能换回真诚。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：职业上倾向于编辑、行政管理人员、创造性科 7 研人员、警察等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：阿诺德（美独立战争期间叛将）、蒙蒂兹（声名狼藉 的爱尔兰美女）、斯大林。 因素 M -幻想性: 此维度主要测试您比较做事是认真谨慎、脚踏实地；还是富于想象，倾向于思考而不是倾向于 行动。 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：现实，合乎成规，力求妥善合力。脚踏实地，处事 稳妥，具忧患意识。办事认真谨慎。做事通常先要斟酌现实条件，而后决定取舍，不鲁莽从事。 在紧要关头时，也能保持镇静，有时可能过分重视现实，为人索然寡趣。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：政府公务员、理科教师、政治家等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：胡佛（美国总统），张瑞敏（海尔集团首席执行官）。 因素 N -世故性: 此维度主要测试您做人比较坦率真诚，还是比较老练事故。 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：坦白，直率，天真。你通常思想简单，有时感情用 事，一般与人无争，容易心满意足。但有时由于过于对自我不加掩饰，可能显得幼稚，粗鲁， 笨拙，不留情面、过于刻板，似乎缺乏教养，有时不为社会所接受，在社会中不易取得较高地 位。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：艺术家、汽车修理工、矿工、厨师、警卫等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：如托尔斯泰（俄国文学家）、第欧根尼(希腊哲学家) 等。 因素 O -忧虑性: 您在此维度上的得分属于高分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：容易忧郁、自责、缺乏安全感、焦虑、不安、自扰、 朋友较少。在集体中既无领袖欲望，亦不被推选为领袖。常对环境进行抱怨，牢骚满腹。害羞、 不善言词。通常觉得世道艰辛，人生不如意十之八九，容易甚至沮丧悲观，时时有患得患失之 8 感。自觉不容于人，也缺乏和人接近的勇气。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：艺术家、普通工人、服务员、低级办事人员、 终生碌碌未尽如意的作家等； 具有您这种性格特点的典型代表人物如：耶稣（基督教创始人）、释加摩尼（佛教创始人）、 陀斯妥也夫斯基（俄国作家）等。 因素 Q1-变革性: 此维度主要测试您的心态和思想是开放自由，还是比较保守落伍。 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：保守的，循规蹈矩，尊重传统观念与行为标准。通 常无条件地接受社会中许多相沿已久而有权威性的见解，不愿尝试探求新的境界。常常激烈的 反对新思想以及一切新的变动。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：运动员、服务员、一般工人、机械师、军官、 音乐家、商人、警察、厨师等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：英国维多利亚女皇。 因素 Q2-独立性: 此维度主要测试您平时是比较倾向于独立、果断，还是依赖性强，习惯随波逐流。 您在此维度上的得分属于中间分数，您在此纬度上没有明显的倾向。现把本维度的高分和低分 特征的人的“性格特点，适合的职业以及典型代表人物”提供给您，供参考： 低分者的典型性格特征为：依赖性强，缺乏主见，在集体中经常是一个随波逐流的人，对于权 威是一个忠实的追随者。通常宁愿与人共同工作，而不愿独立孤行。常常放弃个人的主见而附 别人以取得别人的好感，需要团体的支持以维持其自信心，却并非真正的乐群者。 具有这种性格特点的人，适合的典型职业有：厨师、保姆、护土、社会工作者等。 具有这种性格特点的典型代表人物如：奥斯汀(英国诗人)。 高分者的典型性格特征为：自信、有主见。通常能够自作主张，独自完成自己的工作计划，不 依赖别人，做的不好也不推卸责任。不受社会舆论的约束，同样也无意控制或支配别人。不厌 恶人，但是也不需要别人的好感。 具有这种性格特点的人，适合的典型职业有：艺术家、工程师、科学研究人员、教授、作家等。 9 具有这种性格特点的典型代表人物如：哥白尼、牛顿、爱因斯坦、拿破仑等。 因素 Q3-自律性: 此维度主要测试您是否有坚强的意志、自制力和明确的目标感。 您在此维度上的得分属于高分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：知己知彼，自律谨严。往往有较强的自制力和意志 力量、能够较坚定地追求自己的理想；有良好的 自我感觉和自我评价。在集体中，可以提出有价值的建议。通常言行一致，能够合理的支配自 己的感情行动。为人处世，总能保持其自尊心，赢得别人的尊重，有时却不免太固执己见。 具有这种性格特点的人，适合的典型职业有：行政领导、飞行员、科学家、警卫、机械师等。 具有这种性格特点的典型代表人物如：林肯等。 因素 Q4-紧张性: 此维度主要测试您在平时状况下和遇到事情的时候，是比较心平气和还是容易紧张。 您在此维度上的得分属于低分。 处于您这种分数段的人的典型性格特征为：放松、平静、有时显得反应迟钝、不敏感；很少有 挫折感、遇事镇静自若。通常知足常乐，保持内心的平衡。有时您也可能显得过分疏懒，缺乏 进取心。 具有您这种性格特点的人，适合的典型职业有：飞行员、空中小姐、海员、地理学家、物理学 家等。 具有您这种性格特点的典型代表人物如：如阿诺德(英国诗人) 纵观以上 16 个人格因素，你总体在聪慧性，乐群性，稳定性，影响性， 交际性，情感性，忧 虑性，有恒性，怀疑性，幻想性，世故性，变革性，独立性，紧张性，等方面的人格特征表现 比较明显。在活泼性，自律性，等人格特征表现不够明显。 四、二元人格因素描述 卡特尔 16PF 测试不但能够描绘出测试者的 16 种基本人格因素，而且还能通过对测验结果作统 计分析，推算出许多种形容我们的人格类型的次元因素，也就是二元人格因素。二元人格因素 并不直接由原始分推算，而是由几个相关的基本因素的标准分，经过数量的均衡，连同指定常 数，相加而成。常数量的多少乃参考卡氏根据多年实验研究统计分析的结果，结合国内的常模 10 而获得。二元人格因素可以帮我们进一步发现挖掘我们的性格特点和成功潜能，作为我们学业 求职和自我定位的重要参考。根据您的 16 种人格的测试结果，您的二元人格如下： 适应与焦虑性: 您的得分为:6.2 你为中间水平特征 分析: 中间水平的特征：你在工作或生活中往往时刻可以感受到压力和危机感，经常不满足于 现状，这偶尔给你带来一些困扰，但同时也构成你前行的动力。中度的焦虑水平使你能够高效 率的完成日常工作。 内外向性: 您的得分为:5.1 你为中间水平特征 分析: 中间水平的特征：你在社交方面表现一般,虽然说不能在社交情境中挥洒自如,但在与人 进行常规的交往时没有任何障碍。你能够良好得完成与他人的日常交往，在社交场合行为恰当， 符合礼仪；但你有时也希望独处，通过自己的判断理智解决问题。 内、外向性格无所谓利弊，需以工作性质为准，例如，内向者较专心，能从事精确性的工作； 外向者适合从事外交和商业工作，而对于学术研究却未必有利。 感情用事与安详机警性: 您的得分为:1.7 你为低分特征 分析: 低分者的特征：情绪多困扰不安，遇到问题时通常感觉气馁，必须千万般考虑后才能取 决实行。不过，您一般较为含蓄敏感，温文尔雅，讲究生活艺术。 怯懦与果敢性: 您的得分为:4.9 你为平均分特征 分析: 平均分特征：你会受到社会期望以及社会规范的一些影响，你在重要目标的选择和重大 事件的决策上往往遵循多数人的看法。你可以自行作出判断、决策，