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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析如何提高高一数学教学质量 摘 要：高中数学是高中课程中 最基本的学科之一，特别是高一年级， 有的学生思维还处于初中阶段，空间概 念和想象力还不够成熟，为了尽快使高 一学生进入状态，提高高一数学的教学 质量，教学工作者要做到对教材有整体 的认识，形成知识结构，了解学生的心 理状态和认知水平，激发他们的学习热 情，注意培养他们的数学思维能力，采 用先进的教学方式方法，发挥他们的创 造性思维。 中国论文网 /9/view-12904541.htm 关键词：高一数学；主体；兴 趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高一数学对比初中数学，从内 容上已经有了很大的变化，难度大，概 括性强，抽象空洞，让人感到枯燥乏味， 难于理解。为了提高学生数学学习成绩， 本人根据自身教学积累的经验，就如何 提高高一数学教学质量，提出一些自己 的观点，供大家探讨。 一、以学生为主体进行教学 数学是一门理工类的学科，培 养学生自主探索问题的能力，是学好这 门功课的基础。老师在日常教学中要引 导学生自主学习的能力，在对教学大纲 中知识掌握和技能训练的同时，还要注 重能力的开发和创新思维能力的培养， 教学形式应是多样化，可以采用讲授、 自学、实验、讨论等方法。在教学中可 以采用创设问题情境，以提出问题和解 决问题来激发学生的求知欲望，展开主 动的探索。 二、培养学生学习兴趣 要想让学生产生对数学的学习 动力，最好的方法就是让学生对数学产 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生浓厚的学习兴趣。怎样培养学生的学 习兴趣呢？我认为作为一名老师首先要 加强自己的教学水准。此外老师也可以 设计一些小悬念，让学生期待答案的给 出，释放学生的求知欲。例如，在学习 “集合”时，老师可以用日常生活的现象 来引入课堂教学中，如集合 A 包括鸡、 鸭、鹅，集合 B 包括公鸡、母鸡，老师 可以让学生们在课堂上讨论集合 A 与集 合 B 之间的集合关系是什么，让学生在 有趣的环境下，快乐地学习，使教学活 动在知识和情感两条主线的相互作用下 完成，知识通过情感功能更好地被学生 接受，会取得意想不到的教学效果。 总之，作为一名数学老师，不 断探究教学方法、积极培养学生的数学 创新能力、培养他们的
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