浅论翻译中译者主体性发挥的度

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅论翻译中译者主体性发挥的度 【摘 要】译者主体性是当今国 内外翻译界关注的重点和研究的热门话 题之一。在传统翻译观中，译者处于一 种被忽略的地位。二十世纪七十年代以 来，译者主体性的作用逐渐受到重视。 本文在总结前人研究的成果上，通过分 析制约译者主体性发挥的主客观因素， 强调译者要合理把握主体性发挥的限度， 实现“创造性叛逆 ”，才能促进更好地跨 文化交流。 中国论文网 /5/view-5371423.htm 【关键词】译者主体性；制约； 主客观因素；“ 创造性叛逆 ”；跨文化交 流 1、引言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 什么是译者的主体性？所谓主体 性，就是主体在对象性活动中表现出来 的本质特性。译者主体性是指作为翻译 主体的译者在尊重翻译对象的前提下， 为实现翻译目的而在翻译活动中表现出 的主观能动性， 其基本特征是翻译主 体自觉的文化意识、人文品格和文化审 美创造性（查明建，田雨，2003：22） 。 在传统的翻译研究中，译者始终处于一 种被忽略，被遗忘的文化边缘的位置， 常被人称为“ 仆人” 、 “戴着镣铐的舞者” 等。 20 世纪 70 年代以来，西方翻译 界出现了“文化转向 ”，国际译学研究经 历了从语言研究到文化视角的巨大转变， 译者的主体性在翻译过程中发挥的作用 和影响，逐渐受到翻译领域的专家学者 的重视。80 年代以来，受西方译论的影 响，国内涌现了大量的学者致力于对译 者主体性的研究。但很多研究成果大多 关注在译者主体性的主观能动的发挥， 但没有注意到译者主体性的发挥要受到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 各种制约，如原作，译者所处的历史时 代，译者的认知结构等。本文旨在挖掘 并探讨这些制约因素，为译者主体性的 研究作有益且必要的补充，为译者适度 发挥主体性提供借鉴意义。 2、译者主体性的研究发展概况 20 世纪 70 年代以来，国际译学 研究经历了从语言研究到文化视角的巨 大转变，并且涌现了许多新的翻译理论， 如多元系统论，描述翻译学理论，功能 主义，等。在文化视角下，翻译不再只 是单纯的语言转换活动，其过程包含了 对原作意义、信息、思想和文化的传递， 而译者则是传递信息、思想、文化的使 者。众多翻译理论家开始把目光投向译 者，并提出了“ 走向译者” 的口号。 在上世纪 80 年代以前，中国传 统译论虽然也出现了诸多理论学说开始 对译者主体性加以关注，如傅雷的“神 似说”、钱钟书的 “化境说 ”，但这些对 翻译主体的理论研究还远远不够。20 世 纪 80 年代以来，受西方译论的影响， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 国内学者纷纷撰写文章探讨译者主体性， 成果显著。学者屠国元（2003）从现代 哲学阐释学的角度对译者主体性做了研 究，学者袁莉认为“ 翻译的实质不是对 原文意义的追索或还原， 而是翻译主 体能动地理解和诠释原作品的过程”。 其他学者如陈大亮，许钧等都分别发表 文章给出了对译者主体性的发挥的看法， 但这些研究大多是关注译者主体性的发 挥。本文主要是探讨限定译者主体性发 挥的因素，以及译者如何正确适度发挥 主体性。 3、译者主体性的制约因素 译者作为翻译活动的策划者，一 方面要必须充分发挥自己的创造性和能 动性，达到翻译的目的；另一方面，译 者主体性的发挥也不是没有任何限度和 范围的。原作者的语言风格、审美情趣 等和译者自身的因素，译者自身所处时 代背景都会制约译者主体性的发挥。总 的来说影响译者主体性发挥的原因不外 乎客观和主观两种，下面将详细论述。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3.1 制约译者主体性发挥的客观 因素 译者生活的特定历史时代和文化 背景，都会影响到译者对原作的理解， 思维方式以及选词用词。如学者朱义珍 （2010：147）列举出了对莎士比亚戏 剧罗密欧与朱丽叶的一句台词的两 个不同的汉译本，很好地反映出了时代 背景对译者产生的影响：He made you for a highway to my bed；But I，a maid，die maiden widowed. （W.Shakes-pe：Romeo and Juliet，134- 135）译文 1：他要借着你做牵引相思 的桥梁，可是我却要做一个独守空阁的 怨女而死 去（朱生豪译） ；译文 2：他 本要借你做捷径，登上我的床，可怜我 这处女，活守寡，到死是处女（方平译） 。中国传统文化中，对“ 性 ”这一话题都 要进行避讳或是巧用其他词语代替，而 学者朱生豪正是受到了中国这一传统文 化的影响，将“to my bed”译成“相思”， 或是考虑到当时的社会不易接受太过直 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 率的译文。学者方平的译文“符合 20 世 纪 90 年代末期中国改革开放的国情” ， 当时的人们的思想较为开放，能够接受 比较直率的译文。这两位译者所处的时 代背景不同，各自文化观念有所差异， 进而对同一句话会产生不同的译本。 原作制约译者主体性的发挥。在 翻译过程中，译者允许按照自己的理解 对原作进行“ 再创造” ，可以体现自己的 风格和特色，可以使用自己喜欢的方法 和翻译策略，但译者的发挥不是任意的， 他们无时无刻不受到原作的创作风格和 创作目的的制约，否则就会出现“过度 翻译”或是“文不达意”的现象。例如老 舍先生的骆驼祥子 ，本是描写中国 解放前底层百姓的悲惨生活，Even King 却将其悲惨结局译成成了喜剧， 这就背离了原作的客观性，抛弃了作者 给定的确定性的内容。译者终是“带着 镣铐的舞者” ，其翻译过程无时无刻不 受到原作的影响，不能摆脱原作中客观 的确定性的东西。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3.2 制约译者主体性发挥的主观 因素 译者的读者意识。译者在其对原 作的再创作过程中必须将读者考虑在内， 因为译者的创作成果最终要呈现给读者， 让读者接受。译者不仅要当原作的特殊 读者，还要时刻考虑到译文读者群的接 受水平和审美情趣，最终使他们接受自 己的创作成果。例如在翻译儿童作品时， 译者要时刻考虑到儿童群体有限的知识 水平和他们的认知结构正初步形成的特 殊时期，力求译文简洁易懂，生动有趣， 富有启发性和童趣，帮助他们加深对作 品的理解。 读者自身的文化素养。翻译不仅 仅只是一种语言转换形式，更是一种跨 文化交流方式，所以要做好翻译，首先 第一条就是译者必须要有深厚的语言功 底，这不仅包括精通本国语言，也要求 译者熟练掌握目标语言。同时要成为一 名合格的译者，单单掌握语言知识是远 远不够的，译者一定要有广博的文化知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读