xx中学九年级第二学期化学实验教学总结

2003-2014 学年度第二学期 化学实验教学工作总结 化学式一门以实验为基础的科学，化学实验教学在整个化学教学中有很 重要的作用，近年将化学实验操作考核直接纳入中考，足见其重要性。为了 总结本学期化学实验教学的成功经验，同时深刻剖析本学期化学实验教学中 存在的不足，在以后的实验教学工作中不断完善使以后的化学实验教学工作 更有成效，现对本学期的实验教学工作从正反两个方面进行总结。 一、比较好的方面： （一）激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和积 极性。 化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种 “短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高他们学习化学的主动 性和积极性。在平时教学中，我注重强化了以下几个方面。 1、强化演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪， 激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于新课标规定的每个演示实验都认 真完成，并力求做到演示操作规范，实验现象明显，分析表述准确简练。对 部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。 有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。 2、 开足学生实验根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每 5 人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律，操 作规范，整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好 ，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生形成了良好的实验 习惯；对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改为学生实验，使学生积 极主动地获取知识激发学习兴趣。 （二）、养成良好实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的能力和 创新精神。 在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科 学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器，规范的实验操 作，认真的观察并记录实验现象，如实完成实验报告，遵守实验室规则，注 意节约药品和实验安全等。我在教学中注意从科学态度，规范操作上给学生 进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察，记录，实验 现象，填写实验报告则加以具体指导。每次实验结束，我们都要留出 3-5 分 钟，让学生清洗实验仪器，整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯 。通过半年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学 ，做中学，乐中学，趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主 动，生动，活泼的学习生活中逐渐形成。 （三）、注重化学实验操作中的安全问题和环保问题 1、化学实验操作中经常会用到一些强酸、强碱、易燃易爆物，平时加 强了对危险药品的管理，防止学生私自使用或带出实验室，一些危险药品使 用前都是教师亲自准备并给学生分发。实验前先演示并强调注意事项和安全 措施，学生操作时教师巡视，发展发生不安全事故。 2、每次实验尽量减少污染，防止对健康造成危害，实验后的废弃物必 须经过处理。 二、存在和问题和不足： 1、有个别学生做实验时只是图好玩，并没有存实验组学到多少化学知 识。比如有的学生在实验时观察到产生蓝色沉淀，却没有记住是哪两种物质 反应产生了蓝色沉淀 2、有的小组做实验时有些操作能力强的学生包揽了实验，另一些学生 的动手能力没有得到提升。 3、有限小组浪费药品的