安徽工程大学2013年大学生暑期社会实践参考课题

附件： 安徽工程大学 2013 年大学生暑期社会实践参考课题 本选题根据当前国家和社会发展形势的需要，特别是围绕“十八大”关于中国经 济、政治、文化、社会、生态建设的战略主题，以及我校 2012-2013 年思想政治理论 课社会实践计划、思想政治理论课各门课程教学的特点、要求而确定。学生应按照各 自学院统一部署和安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会 实践选题，开展社会实践活动。 一、经济类 1、家乡改革开放以来经济社会发展新变化调查 对改革开放以来家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进 程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或 论文。 2、各类企业的人力资源与劳资关系调查研究 选择一个地方某种类型企业如国有、民营、合资、个体等企业，调查该企业的人 力资源与劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议， 写出调查报告或论文。 3、经济全球化形势下各类企业的经营发展情况调查 选择当地某个国有、民营、合资等大中型企业，调查该企业在当前经济全球一体 化发展的大趋势下，如何调整自身的经营发展战略和理念以及相关的应对措施，运用 马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。 4、改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查 选择一个地方或一个行业在改革开放之后经济结构、科教文化、城市建设、精神 风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等发展的实际状况进行深入调查、 分析，并收集新中国成立以来，特别是改革开放时期的照片开展相关宣传活动，写出 调查报告或论文。 5、家乡非公有制经济发展情况的调研 调查和了解各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经 济发展对当地经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进当地非公有制经济 发展的意见和建议。亦可选择当地一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的 调查，写出调查报告。 二、文化类 1、关于大力开展“讲文明树新风”志愿服务行动的社会调研 可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、社区居 民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市、文明 使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓 厚氛围，写出实践报告。 2、弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动 以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱 国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；结合 当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实 践活动，在社会实践中为家乡为社会为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。 3、历史和文化古迹保护调查 对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查，写出调查报 告。 4、非物质文化遗产的传承和保护调查 对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、 方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查，写出调查报告。 5、关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考 要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如 集资建庙宇等） 、一些信教徒的思想、生活等情况作以具体调查，并运用所掌握的辩 证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策，写出调查报告。 三、社会类 1、生态文明建设 选择一至二个有代表的村、社区、企业的生态案例调查。如：以某地为例，对农 村生活垃圾的环境污染与治理问题调查研究；农村生态发展的科技需求和生态补偿调 查研究；对生态环境产业发展状况进行调查研究；对节约型社会建设的先进典型的调 查研究；某地水资源污染情况及其社会影响的调查研究；对化肥农药的使用对农村生 态影响进行调查研究；某地区农民生态文明意识调查研究；某地企业节能减排及其激 励约束机制调查研究。 2、社会主义新农村建设的个案调查 选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发 展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议，写出调查报告。 3、革命老区经济社会发展情况调查 对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查， 对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。 4、关于“和谐社会、平安社区”创建活动的实践与调研 组织我校青年大学生积极投身各地的和谐社会和平安社区建设活动中，为和谐社 会建设作贡献，并在活动中了解各地城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当 地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社 区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案 调查分析，并从法律角度提出对策，写出调查或实践报告。 5、我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查 对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的 发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开， 在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开 展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，包括产业结构调整、环境变化、 劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡 结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力 安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。 6、新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究 进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了 解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的 地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、 科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。 7、新时期农村村民自治制度实施情况的调查 选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以 及选举环节的民主性、法制性、公平性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应 的对策，写出调查报告。 四、就业、创业类 1、大学生职业生涯规划与创业意识培养 通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解 当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业 标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会 劳动者。 2、本专业就业前景、趋势调查 通过走访等形式调查、了解所学专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社 会实践要求的社会实践调查报告。 3、企事业等用人单位招聘趋势、特点调查 采访企业、事业单位等用人单位在招聘选人过程中对本人所学专业大学本科毕业 生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要 求的社会实践调查报告。 4、创业之星之创业历程、经验访谈 寻找当地若干知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大 学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。 5、大学生创业之星访谈 寻找一些我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之 路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求 的社会实践调查报告。 6、大学生择业就业趋势、特点调查 通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前 大学生择业趋势