《中国数学教育》杂志介绍

中国数学教育杂志介绍 一、杂志的基本情况 中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊中学数学教育创办于 2003年 1月，已经走过了十年的历程。为了更好地服务于全国，体现办刊宗旨， 2007年 1月经国家新闻出版总署批准正式更名为中国数学教育 。目前有初 中版、高中版两个版本。 中国教育学会中学数学教学专业委员会工作指导与信息发布媒体， 中国 数学教育秉承委员会的指导精神，积极为一线教师服务，及时发布委员会的 导向信息，配合我国基础教育改革和教师在职培训工作，编辑具有实用性和科 学性的文章，对我国数学教育改革的理念深入人心，对一线教师能力提升和教 学质量的提升做出了应有的贡献。 作为基础教育类专业期刊，会刊的编辑工作遵照“推进中学数学教育改革， 探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服 务”的办刊宗旨，一直致力于打造数学教育类期刊品牌，真诚地服务于广大一 线数学教师和教研人员。实现了经济效益与社会效益同步发展。 二、国内一流的编辑队伍 本刊编辑委员会和执行编辑委员会直接由中国教育学会中学数学教学委员 会聘任，任期两年。编委会成员是由遍及全国，由来自各地的中学数学教学研 究组织，以及高师院校、教育科研和编辑出版部门中从事中学数学教学研究的 人员组成。 编委会主任由我国著名数学教育家方明一、顾泠沅、关成志等担任，负责 确定杂志的办刊宗旨和年度编辑计划等方向性工作。由人民教育出版社章建跃 和江苏省著名教育专家董林伟分别任初高中版的执行主编。由我国最早的具有 博士学位的数学教育专家李忠海教授作为执行主编。其他编委都是在我国数学 教育教学研究领域中成果显赫的省级以上教研员和教育专家组成。执行编委会 专家直接负责二审、三审，不仅铸造了一支业务过硬的编辑队伍，也培养了一 大批优秀作者。作者中很多已经成长为各地的数学教学研究骨干和精英。 本刊初中版编辑委员会 主 任/方明一 副主任/顾泠沅 关成志 章建跃 任子朝 王燕春 吕伟泉 王安秦 赵小平 朱文芳 杨志军 编 委/李 俊 李海东 康 杰 刘金英 缴志清 苏耀忠 任万库 景 敏 孟祥静 郭清波 顾静君 董林伟 许芬英 胡 涛 陈中峰 陈莉红 常传洪 张海营 孙延洲 欧阳新龙 徐 勇 姚丽行 孙孝武 张 斌 冯国卫 黄 凡 黄邦杰 马熙莹 王志亮 葛建华 登文 张安庆 杨卫平 李忠海 贾振东 执行编辑委员会 主 编/贾振东 董林伟 执行主编/李忠海 副主编/景 敏 张安庆 执行编委/黄邦杰 许芬英 郭清波 缴志清 张海营 孙延洲 孙孝武 李海东 刘金英 本刊高中版编辑委员会 主 任/方明一 副主任/顾泠沅 关成志 章建跃 任子朝 王燕春 吕伟泉 王安秦 赵小平 朱文芳 杨志军 编 委/朱文芳 张劲松 李青霞 李果民 张 强 薛红霞 王 荣 刘 莉 吴德文 吴丽华 黄 华 徐子华 喻汉林 张金良 李善良 李 迅 韩际清 骆传枢 周远方 黄仁寿 郭慧清 邝国宁 罗才忠 张晓斌 李兴贵 黄 凡 刘卫华 马亚军 王志亮 葛建华 王守翰 张安庆 徐 波 李忠海 贾振东 执行编辑委员会 主 编/章建跃 执行主编/李忠海 副主编/刘 莉 薛红霞 贾振东 执行编委/张劲松 李善良 张金良 喻汉林 周远方 郭慧清 李兴贵 三、实用与引领并重的文章 创办十年来，中国数学教育坚持与时俱进，不断开拓创新，共计刊发 文章 3 000 余篇，作者队伍达 500 余人。配合课改实施、课题研究、教改实验 和教师成长等国家基础教育改革思路发表了一系列文章。 1配合学会总体工作专栏特别报道 杂志特设专栏独家报道中国教育学会中学数学教学专业委员会的活动成果， 例如，杂志高中版 2013 年第 1-2 期上对“中国教育学会中学数学教学专业委员 会第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动”的情况做了全面报道， 并对从来自全国的 100 余节一等奖优秀课中精选的 7 节“最优秀”课例及其点 评进行了集中展示，很有影响力，其中由南京师范大学附属中学陈玮老师执教， 由人民教育出版社章建跃博士点评的“指数函数（第一课时） ”一课尤为精彩。 文章的形成过程更是倾注了作者与编者的大量心血，编辑部在与作者沟通准备 刊发这节课的研究成果时意外得知该课在江苏省获得一等奖时其教学设计已在 他刊发表，但我们并未放弃，而是立足全国大赛的新情况，努力挖掘新角度， 在与作者和审稿团队的反复沟通中磨出了最佳刊发方案，让作者对赛课的磨课 过程进行展示，并将其中的反思与改进呈现出来，最后附以评课专家与执教老 师的现场精彩问答，比原文更加精彩，向读者全面、真实地展示了一节高水平 的优秀课的形成过程。此文一出受到了广大读者的高度肯定，并在人民大学 复印报刊资料 高中数学教与学2013 年第 5期上被转载。 2关注命题热点的栏目中高考特刊 杂志“中、高考特刊”等一系列专题策划更是匠心独运，形成了深受广大 读者喜爱的独特风格。许多老师都是在杂志的陪伴下由一名普通的一线教师成 长成为名师、特级教师，杂志真正成为了老师们学习与交流的园地，积极推广 老师们的学习心得。很多老师会将自己教学研究和论文写作的心得与大家分享。 3关注课程改革的栏目教学研究 关注同课异构教学、数学实验教学和基于现代教育理论的教学设计成果的 展示。 4信息技术应用的教育技术 关注几何画板、matlab、无线通讯、图形计算器、数学实验室、数学游戏 工具等在数学教学中的应用成果。 5. 习题编制与解题研究命题研究、解题研究 重点解决教师在学生课程理解、技能训练和综合复习等环节的习题设计理 论与方法。给教师提供符合实际教学要求的各种习题的编制方法，设计新题新 卷，研究和整理各种解题模式和方法，提倡新颖的解法以及新观点的解题理论， 提供中高考复习的策略与方法。刊登一线教师和命题编制者的最新成果。 6数学竞赛与奥林匹克数学竞赛之窗 重点解决教师在指导学生参与数学竞赛和培训过程中遇到的各种问题。给 教师提供最新的竞赛试题试卷，典型试题的分析和解法研究成果，数学竞赛的 辅导方法，各种竞赛信息等。重点刊登省级以上数学竞赛教练员和一线教师的 研究成果。 四、杂志的社会影响 1、转载量为同类期刊前茅 经过多年的努力， 中国数学教育在教育界已经颇具影响力，不但得到教 育界人士的认可，也受到权威媒体的关注，已有几百篇文章被人民大学复印 报刊资料 （初中数学教与学、 高中数学教与学）转载或列为索引。近三年中， 杂志初中版转载量连续两年排名第一，一年排名第二，杂志高中版转载量一年 排名第一，一年排名第二，一年排名第三，被评为人大复印报刊资料重要 来源期刊。同时，杂志为中国知网、万方数据、维普网的数据库刊源。 广东省广州市黄埔区教育局教研室的肖凌戆老师就创作了一篇题为识得 庐山真面目 只缘关注真问题基于中学数学课堂实践的教学研究与论文写 作的文章，文章中对广大读者普遍感到困惑的关于教学研究和论文写作的问 题进行了归类与分析，在编者与作者的反复沟通修改后，实现了理论与实践很 好地结合，此文在人民大学复印报刊资料 高中数学教与学2013 年第 8 期上被列为索引。 2培养作者数量众多 湖北省中祥市第五中学的孙红强老师就是与杂志共同成长起来的一位老师， 他是杂志的忠实读者，也是铁杆作者，在杂志的陪伴下，他在专业上不断进步 与发展，由撰写课例类文章的“专业户”成长成为课例研究专家，终于成功晋 级为湖北省的特级教师。他欣喜地将晋级的消息第一时间告诉编辑部，他已经 把杂志当成了自己的知己。浙江省仙居县教研室中学数学教研员吴增生老师， 作为专家级作者，也是我刊的良师益友，多篇文章在我刊发表并被转载，我刊 发表文章代表作有：让几何探究活动更好地促进学生的认知发展、数学 感知初探、让几何探究活动更好地促进学生的认知发展、先学后教 全程评价 合理引导 及时巩固例谈提高数学复习教学效率的基本策略、 数学解题指导教学策略初探等。 3发行量与销售量逐年增长 没有华丽的包装与宣传，仅凭专业的编辑出版精神，丰富的栏目种类，精 益求精的文章内容， 中国数学教育凭借实际魅力征服了广大读者。 2012年杂志月平均发行量为 7000余册，2013 年杂志月平均发行量为 8000 余册。 2011年度 CNKI系列期刊数据库输入总页数为 2464页，CNKI（个人读者流 量卡）下载页码为 1188页。 五、杂志与编辑队伍的荣誉 在辽宁省编辑出版评比活动和学会组织的优秀论文评比活动中， 中国数学 教育的编辑团队也取得了许多闪光的成绩。 1编辑个人奖励 在辽宁省组织的期刊编辑出版知识竞赛中，2 次取得了“优秀集体奖” ；在 辽宁省期刊优秀栏目和优秀编辑作品评选活动中，取得了 2个一等奖，1 个二 等奖； 2、优秀论文奖励 在中国教育学会中学数学教学专业委员会第十四届年会暨第八次论文评选 活动，首