高中文言文教学的激趣导入艺术解析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中文言文教学的激趣导入艺术解 析 关键词 高中；文言文；激趣导 入；艺术；解析 中国论文网 /7/view-12921045.htm 1 利用故事激发学生学习兴趣 案例一：人教版高中语文必修一 烛之武退秦师 故事背景：晋军长期驻守在函陵 这一地区；秦军则选择离晋军驻扎地不 远处的汜水南面，一副时刻都可能会进 攻的模样，郑国危如累卵。 故事的发展经过：于公元前 630 年郑国因为两件事而得罪了晋国。其一 晋文公在逃难路过郑国时，郑国并没有 以礼相待；其二，于公元前 632 年在晋 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 楚发生城濮之战时，郑国曾经出兵帮助 楚国，城濮之战中楚国以失败结束。郑 国预感到形势不理想，并立马派兵出使 晋国，想要与晋国结好。但是始终没有 感化晋国，晋国为了完成自己的霸权战 略，在两年后发动此次战争。当郑国被 秦、晋两国包围时，郑文公便派遣能言 善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武则 利用秦晋两国间的矛盾，帮助秦伯分析 了政治形势，采用分化瓦解的方法，细 致阐述了保存郑国对秦有利、灭掉郑国 对秦不良的影响，最终说服了秦伯，保 全了郑国。 再如：蔺相如凭借自己三寸不烂 之舌，在朝堂当中揭穿了秦国夺璧的恶 劣行迹，以巧妙的方法将和氏璧完整的 要回来。 古代有句话：一言九辩重于九鼎 之宝，三寸之舌强于百万之师。由此我 们可以看出口才的重要性。在敌强我弱 的情势下，烛之武利用自己的口才不仅 说服秦国撤兵，还使秦伯派兵保护郑国， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我们一起阅读文章去领略其风采。 2 利用歌曲激发兴趣 案例二：高中人教版必修 4 语文 苏武传 在实际教学过程中，教师需要为 学生播放苏武牧羊这一歌曲，一边 播放一边诵读文章“ 律知武终不可胁， 白单于.单于愈益欲降之，乃幽武，置大 窖中，绝不饮食.天雨雪，武卧啮雪，与 旃毛并咽之，数日不死.匈奴以为神，乃 徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得 归.别其官属常惠等，各置他所.武既至 海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之. 仗汉牧羊，卧起操持，节旄尽落。 ”经 过无数的磨难，心却依旧坚如磐石。随 着音乐旋律缓缓叙述故事，使学生逐渐 理解人的品德都是历经无数的艰辛磨练 而成的，越是艰苦就越可以彰显英雄本 色。接下来让我们抱着敬畏的情绪走进 苏武的故事中。 3 利用诗歌激发学生学习兴趣 案例三：高中语文人教版必修 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1鸿门宴 教师可以利用投影项羽的垓下 歌或者是播放屠洪刚霸王别姬歌 曲作背景音乐，在音乐的伴奏下诵读有 关鸿门宴的诗歌如： 古来成败有根由，何必遥寻广武 沟？ 项伯帐中姻汉祖，萧何月下劝韩 侯。 吴钩碎斗鸿门宴，楚曲哀萧垓下 秋。 只看帝师同亚父，乌江难怪恨悠 悠！ 曾经驰名中外，所向皆靡，巨鹿 之战中霸王项羽演绎一场令后人传颂战 役，最终却陷入敌军的陷阱中，面对流 动的江水悲痛的控诉自己的不满与无奈。 刘邦自身市井却最终打败的项羽，成为 一方霸主。由此我们可以看出一个人品 行的重要性，项羽输在自己性格上。在 鸿门宴上一步走错造成后来霸王别姬、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 乌江自刎，今天我将和大家一起走进 鸿门宴 。 4 利用名言警句激发学生学习兴 趣 案例四：人教版高中语文必修二 赤壁赋 于熙宁九年十月，王安石变法受 挫，变法动向发生逆转，部分投机新法 人结党营私，肆意报复，心直口快的苏 轼直接成了官僚们政治倾轧的主要对象。 元丰二年四月遭到逮捕，苏轼在狱中遭 受诟辱折磨。幸亏亲友的营救结案出狱 后，被贬谪到黄州，名义上任团练副使， 实则等于充军。1082 年秋冬，苏轼先后 两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇 赋。唐陈子昂术说：“ 前不见古人， 后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而 涕下。 ”苏轼因内心愤慨不平，借助诗文 以抒发感慨。以一种凄凉的口语诉说 “人生无常”，借助文字来表达自己内心 悲哀和旷达心情。利用名言警句有效唤 起学生的学习共鸣。在学生阅读过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师需要为其设计学习问题，帮助学生 解析文章思路。在实际阅读过程中了解 作品“以文为赋 ”、骈散结合的形式特点， 结合问题运用作者的手法进行深度体会 课文景、情、理交融的特点，进而从根 本上理解作者乐观旷达的情怀。 5 设置学习悬念，激发学生学习 兴趣 案例五：人教版高一必修一荆 轲刺秦王教学引入 故事发生在秦统一中国前的六年。 当时，秦灭掉韩，紧接着破赵，气势势 不可挡，秦统一六国的大势已定。燕王 为了可以与秦国结好，将太子交与秦国 作人质。太子丹在经历数年后再次逃回 燕国，为了抵御秦国的进攻，太子丹便 要派刺客去刺杀秦王，但是刺杀失败了， 秦开始攻打燕国，燕灭于公元前 222 年。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 当听到荆轲这一感叹，仿佛穿越到当时 时期。随着荆轲的步步逼近，文章逐渐 走到高潮。在目睹到燕太子及百姓一起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 送行，抓住“ 白衣冠” 这个特点，利用 “士皆垂泪涕泣 ”来进一步渲染凄凉悲怆 的氛围和同仇敌汽的气势。众所周知， 荆轲这次征程必死无疑但是依旧临危受 命。你想知道其中的缘由吗？让我们一 起走进这一惊心动魄的故事中，去了解 秦国与燕国