高校图书馆阅读推广创新实践研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校图书馆阅读推广创新实践研究 摘 要：文章介绍了阅读的内涵， 分析了国内外高校图书馆阅读推广创新 的研究现状及其意义，探究了国内各大 高校图书馆阅读推广模式的创新之处。 中国论文网 /4/view-12963408.htm 中图分类号：G250 文献标识码： A 文章编号：1003-1588（2017）09- 0041-02 关键词：高校图书馆；阅读推广； 创新实践 阅读是人类汲取精神能量、分享 经验的重要方式，同时也是不断提高全 民素质的重要途径。1995 年，联合国教 科文组织把 4 月 23 日定为“世界图书与 版权日”（又称 “世界读书日 ”） ，自此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 全民阅读活动在全世界范围内开展起来。 高校图书馆是大学的信息供给中心，是 研究者和学生阅读以及获取信息的重要 场所。全媒体时代的到来给高校图书馆 带来了巨大的挑战：读者入馆率不断降 低，借阅率也不断降低，阅读陷入低迷 状态。因此，高校图书馆必须与时俱进， 不断创新阅读推广模式。 1 高校图书馆阅读推广创新的研 究现状及意义 阅读是一种通过视觉获取知识资 源及信息的方式，阅读推广创新就是将 这种形式不断扩大，增加读者量，提升 阅读数量和阅读质量。关于高校图书馆 阅读推广的创新，国内外都有比较多的 研究成果。如：李杨在阅读推广创新 的理论自觉中提到，阅读推广创新需 要理论自觉，如果要使阅读推广创新沿 着正确的道路前进，提升阅读推广创新 服务的绩效，就需要从图书馆学理论中 寻求阅读推广创新的推动力。他还指出， 走向理论自觉的阅读推广创新有三个方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 面的问题需要研究，即阅读、阅读行为 和阅读文化，还有阅读推广创新基础理 论问题和阅读推广创新实践问题1。谢 蓉等认为，国内阅读推广创新吸取了部 分国外的成功经验，包括美国国会图书 馆开展的阅读中心、荷兰开展的专题阅 读、英国开展的阅读年等，还通过日 韩未成年人阅读推广创新比较研究展 示了日本和韩国在阅读推广创新方面所 开展的活动。高校图书馆阅读推广的创 新，不仅能帮助学生建立更完善的价值 观，而且可以不断提升学生的语言应用 能力，提高学生的人文素养及道德情怀， 丰富其精神世界。 2 高校图书馆现有阅读推广创新 模式的分析与研究 2.1 高校图书馆的书展及荐书、 赠书活动 每年新生报到之际，哈尔滨石油 学院（以下简称“ 我院” ）会在图书馆报 告厅定期开展荐书、赠书活动。同时， 我院还倡导全校师生进行图书的宣传和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 赠送活动，充实和丰富了我院图书馆馆 藏。此外，各大高校还积极提倡每位读 者参与荐书活动，活动吸引了大量的新 生和阅读爱好者。很多大学新生在上大 学之前没有足够的时间阅读心仪的书籍， 但在荐书活动中他们都找到了自己钟爱 的图书，这不仅满足了他们的借阅需求， 还满足了他们对于精神世界的热爱和追 求2。 2.2 高校图书馆“最美读书瞬间” 随拍摄影展 校园建筑展示了高校的建筑美和 精神美。为了使学生更好地融入校园生 活，提高阅读能力，在“ 阅读宣传月 ”期 间，我院精心筹备了“ 我拍摄，我快乐 ” 和“最美读书瞬间 ”两项活动。在活动期 间，我院共征集参赛学生作品 1，200 幅，最终筛选出了 68 幅摄影作品并在 图书馆大厅进行展览，作品内容包括 “读书一角”“食堂一抹”“春晖湖畔柳旁” “静夜路灯”等。 2.3 “借阅达人”秀和“泡馆达人” 秀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 活动 我院图书馆对进出馆阅读的人员 进行统计，并根据记录数据，评选出了 我院图书馆最爱阅读的读者。从 2014 年开始，该活动每年都会选出 100 名读 者并颁发“借阅达人 ”和“泡馆达人”荣誉 证书。统计数据显示：名列第一的”借 阅达人”在图书馆共借阅了 112 本图书， 也就是平均 3 天就能读完 1 本书；名列 第一的“泡馆达人 ”进馆 775 次，也就是 一天至少进馆 2 次，并且前 100 名人均 进馆频率为每天 1.5 次。这些达人来自 不同的院系，笔者对研究生录取光荣榜 进行统计后发现，在前 100 名“泡馆达 人”中，有 56%的人被重点高校录取。 通过对院系学生采访后得知，榜单激励 了在校师生和新生，越来越多的人开始 “泡馆”行动，在“借阅达人”中还包括科 研、创业和春晖学子3。 2.4 现行高校图书馆阅读推广创 新实践的待改进之处 虽然高校图书馆阅读推广创新实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 践取得了较好的成绩，但还存在一些不 足。首先，需要增强活动的延续性。在 每年的新生入学及“ 世界读书日 ”期间， 图书馆都会开展形式多样的阅读推广创 新活动，如：“ 读书使我们快乐 ”“我们 一起来读书” 等，但大多昙花一现，逐 渐沦为形式化的活动。赠书活动也时断 时续，许多读者的闲置好书无法通过捐 赠的方式与其他师生共享。其次，需要 加强阅读活动的反馈力度。很多高校在 其设定的“阅读宣传日 ”都会举办如 “读 万卷书”或“书香满校园”等阅读主题推 广活动，但活动后的跟踪反馈通常较为 迟缓，对参加活动的读者意见的采访和 收集在活动结束后就终止了，缺乏长效 反馈机制。最后，需要扩大活动宣传范 围，加强宣传力度。例如：某图书馆增 加了读者的图书借阅数量，全日制在校 生借阅权限由 4 册提升到 10 册，在编 教职工由 8 册提升到 15 册等，但这些 信息只在图书馆大厅的电子屏幕上进行 宣传，导致多数读者对此毫不知情4。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3 高校图书馆阅读推广创新模式 的实践创新研究 3.1 树立知识产权保护意识 在“互联网 +图书馆” 环境中，要 想不断提高校内人员的阅读量和阅读质 量，高校就需要不断更新教学内容，创 新教育模式。所有教职工和学生必须都 能通过电脑进行文献检索，并要求读者 严格遵守相关法律法规，如不得随意转 载与引用，否则必须承担法律责任。同 时，高校图书馆可以根据读者的使用要 求，整理大量资料并构建信息数据库， 提高图书馆的使用率。 3.2 以活动策划为导向建立品牌 意识 高校图书馆要重视阅读推广创新 活动的策划，尤其是创新性较强的阅读 活动，要在活动举办过程中不断完善活 动程序，并持续创新活动模式，逐步实 现体系化的阅读推广，树立品牌意识并 发挥品牌效应。同时，高校图书馆还要 不断加强与读者之间的交流，准确了解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 读者的诉求，掌握读者的阅读现状及实 际需求，并不断创新阅读推广的内容及 形式。此外，相关部门在制订策划方案 时，要尽量将活动中可能遇到的问题考 虑在内，确保计划的严密详实，在实施 过程中要将每一个细节都落到实处，并 将各项工作层层分配到人。高校图书馆 也可以通过活动的筹划和实施，引导更 多的学生参与到实际活动中，在活动过 程中享受筹划的乐趣和阅读的乐趣，将 高校阅读推广创新活动发展成为高校的 独特品牌5。 3.3 采用多种新媒体方式进行阅 读推广创新 网络新兴媒体的兴起，为高校图 书馆阅读推广创新提供了新的途径。高 校图书馆除选择海报或展板等传统宣传 方式外，还可以新媒体为平台进行宣传 推广。统计发现，大多数学生通过智能 手机进行阅读并获取信息，因此，高校 图书馆阅读推广人可以将新型的阅读推 广创新模式加入活动中，比如开通移动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 图书馆或掌上图书馆，创建网络论坛、 微信、微博等。此外，读者不仅能够通 过智能设备将反馈意见传给图书馆阅读 推广创新小M，而且管理人员也可以 通过新媒体实时了解读者动态，加强了 图书馆与读者以及读者与读者之间的交 流6。 3.4 提高图书馆员的综合能力 阅读推广创新是一种主动性较强 的行为，但推广创新的效果在一定程度 上是由图书馆员自身的综合能力及素质 决定的。图书馆员不仅要具备丰富的图 书馆