《秋天里的传统节日》教学设计

秋天里的传统节日教学设计 教学目标: 1、了解一些有关中秋节的知识, 热爱祖国的传统节日, 感受浓浓的亲情与全家,团聚的幸 福, 关爱家人。 2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬 老人。 教学重点和难点: 1、了解一些有关中秋节的知识以及不同民族、地区过中秋节的习俗。 2、在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。 德育目标: 教育 学生要热爱祖国的传统文化、尊敬老人、帮助老人。 教学用具: 课件 、录音机、 音乐磁带、多媒体演示操作台、实物投影仪、挂历、祝福纸条数张、小 白球、小星星数颗、一张中国地图、描写月亮的诗歌(实物投影 )、一些月饼、扮演老人的 服装、生日蛋糕、老花镜等。 学生 课前准备 : (1)了解秋天的节日有那些?搜集描写中秋或月亮的诗歌。课前通过听家长讲、看书或看 电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。 (2)学生调查: A、通过问大人或查资料,了解重阳节的含义及风俗。 B、社会上尊老、敬老的活动有哪些? C、老人节这一天自己家周围( 社区)、开展哪些敬老活动。 D、了解身边老人的需要。 教学过程: 一、月儿圆,人团圆 1、教学引入: (1)、进入秋季,我们迎来了秋高气爽 ,获得了五谷丰登,也迎来了一个秋天的节日。请同学 们观看动画,告诉大家这是什么节日 ,好吗? (2)、出示课件:玉兔吹喇叭 ,爷爷打月饼,辅以歌曲月饼歌 。 歌词:八月十五月儿明呀 !爷爷为我打月饼呀!月饼圆圆甜又香呀!一块月饼一片情呀!引出 中秋节。 (3)、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。 (4)、教师讲中秋节的起源。(八月十五日是秋天的正中,所以被称为中秋或仲秋, 这一天的 月亮比其他几个月的满月还要圆,还要亮, 所以又叫做“月夕 ”或“八月节”。中秋前夕,人们都尽 可能地与家人团聚,取人月双圆的意义 ,八月十五又叫“团圆节 ”。中秋节是汉族和少数民族的 民间传统节日,早在三代时期我国就有 “秋暮夕月”的习俗。 ) 2、讲授新课: (1)、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事 。如: 嫦娥奔月、吴刚伐 桂等;(如果学生讲不出,教师则播放嫦娥奔月的动画 )并同时解释,中秋节这天为什么要吃 月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌,引导学生 感受中秋节的美好。 (2)、学生交流各自过中秋节的活动和心情, 并且讲一讲各地有代表性的习俗。教师可以 做适当补充。(香港的舞火龙、北京兔儿爷、傣族的拜月等) (3)、一边请学生观看中秋节的图片, 一边读思乡的信件。 老师讲一讲海峡两岸的亲人互 相思念、盼望团圆的故事和驻岛官兵思念亲人的故事,从而引起 学生的共鸣。 (4)、欣赏各式月饼( 课件) (5)、学生一边分吃月饼,一边送出自己的祝福。教师送给每个学生一个形状象月亮的白 色小球,请学生打开小球,即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请 学生说说自己接受祝福 的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的 月亮上写着“中秋节” 三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星,一幅人文星月图出现在师 生面前。 (6)、中秋节是全家团圆,合家欢聚的日子 ,在这个特殊的日子里,老师应提醒学生不要忘了 向远方的亲人表达节日的祝福。 二、重阳节、敬老人 1、教学引入 提问激趣:同学们 ,你们家中有老人吗?你喜欢他们吗? 你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻 时是做什么工作的?他们现在怎么样?( 学生回答, 老师深入),尊敬老人是中华民族的传统美德, 在家知道老人节吗?老人节是我国的传统节日,它是一年中的哪一天呢?“遥知兄弟登高出,遍 插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节 ,又叫老人节。 (播放课件唐朝诗人王维的 九月九日忆山东兄弟) 2、讲授新课 (1)、请学生说一说重阳节的含义和风俗。(老师讲解重阳节的意义,各地重阳节的习俗。 今天的重阳节有了新的含义,1989 年我国把每年的农历的 9 月 9 日定为老人节, 传统与现 代巧妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。) (2)、讨论:人们是怎样为老人们过节的? 结合课本的画面说说“老人节”这天,你准备为老人 做些什么? (3)、结合课前调查,说说老人需要哪些帮助 ?学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的 活动。(组织老年人旅游团、社区举办夕阳红歌会、单位举办老年人画展。) (4)、小组讨论:说说我们平时应该怎么做 ? (5)、表演“敬老院里欢乐多”小品。( 表演和老人相处, 为老人服务的情景。) (6)、敬老尊老有许多不同的方式, 做一张祝福卡片,把你想对爷爷、奶奶说的祝福写上去, 相信老人们一定会非常高兴的。 三、全课总结 今天我们知道了秋天里的传统节日, 感受到了祖国传统文化的魅力,中秋节让我们感受到 浓浓的亲情和幸福。重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德。我们应 该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切,热爱生活 ,积极进取。最后让我们