大一学生专业满意度调查报告

大一学生专业满意度调查报告 长沙理工大学文法学院新闻 0902 班 黄倩茜 原创声明：本调查由本人自行策划、组织、进行，本调查报告所涉及事件及数据真实 且内容均为本人原创，无抄袭。行文过程中参考过类似调查报告，但无借鉴。本调查报告 非本人同意不得抄袭，不得用做商业用途，特此声明！ 一、调查目的及背景 1999 年，我国高校扩招，我国高等学校教育开始由“精英教育” 转变为“大众教育” 。2008 年，全球爆发金融危机，我国就业形势 更加严峻，大学生的专业选择显得尤为谨慎重要。自 2009 年秋季 高中毕业生进入大学校园以来，不少大一学生对其所学专业显得迷 茫和失望，那么，究竟大一学生对其所学专业的满意度如何，专业 学习和个人志向是否统一，不仅关系到大一学生今后的学习兴趣、 就业规划，还关系到人才资源的优化配置。 但是，虽然历年来，许多网站、论坛及高校开展过类似的调查， 但是研究比较粗糙和分散，安徽大学 07 级学生所做的调查是我查 到的比较系统的，但是研究范围仅限于该大学，且研究对象比较粗 范，所以，目前针对大一学生专业满意度尚没有一个完整的调查， 2 也没有得出一个较为权威、可信的结论。 二、调查过程 1. 2010 年 1 月 25 日至 2010 年 2 月 4 日，向大一的网友发出电 子文档调查问卷 70 份，回收 69 份，遗失一份，回收率 98.57%； 2.2010 年 2 月 5 日，借高中同学聚会之机，向目前就读于各大高 校的高中同学发出纸质调查问卷（内容与电子文档调查问卷相同） 31 份，无遗失，回收率 100%； 3.2010 年 2 月 11 日，就大一学生专业满意度不高的问题向红河 学院吴学伟教授进行采访、请教。 三、调查结果及分析 1.调查问卷：此次调查共回收有效问卷 100 份，调查对象包括清华 大学、厦门大学、云南大学、长沙理工大学等数十所高校的大一学 子，但是由于客观条件的限制，此次调查的范围仅为二本以上高校， 所以调查结果具有一定的局限性。 下面是本次调查问卷的样式，括号内为各选项所占百分比： 大一学生的专业满意度调查 总言：随着高考的战鼓声渐行渐远，象牙塔里面的我们对自己当初所选择的专 业是否满意呢？我希望我能听到大家真实的声音，在此衷心感谢每一个参加调 3 查的朋友！ 策划：黄倩茜（新闻 0902） 1.被调查人概况 性别：男（46%）女（54%） 所在院校： 所学专业： 2.您现在所就读的专业是当初选择的第一志愿吗？ A、是 （53%） B、否（47%） 3.您当初选择专业的主导因素是？ A、父母或师长的建议（39%） B、自己喜欢（41%） C、就业形势（15%） D、其他理由（请于冒号后补充您的理由）:（5%） 4.您有或者曾经有更改专业的想法吗？ A、有（ 52%） B、没有（48%） 5.您认为你以后会从事与专业相关的工作吗？ A、会（ 38%） B、不会（0%） C、可能会（59%） D、不知道，自己心里根本没底（3% ） 6.您当前所学的专业情况与您填报志愿时所想的一样吗？ A、完全不一样（13%） 4 B、部分一样（44%） C、完全一致（14%） D、填报志愿的时候没想那么多（19%） 7.您认为我国的高考填报制度和专业选择制度合理吗？ A、合理（11%） B、不合理（61%） C、一般般（28%） 8.您认为您现在所学专业的就业冷热度是？ A、热！相当热！跟夏天吃火锅一样一样的！（29%） B、冷也太冷了都成北极熊了（4% ） C、不冷不热（67%） 9.您对现在所学的专业满意吗？ A、满意（31%） B、不满意（52%） C、就那样呗！我已经淡 定了（17%） 调查问卷分析： （1） 尚有 69%的大一学生对现在所学的专业谈不上满意，二本以 上的大学应该说还是算好的了，但专业满意度依然不高； （2） 有接近一半的学生所学的专业并非当时所选择的第一志愿， 所学专业并非原先最想学的专业是造成对专业不满意的不可排 除的原因之一； （3） 只有 41%的学生是按照自己的喜好选择专业的； 5 （4） 一半以上的学生有过转专业的想法，有的已经转专业； （5） 14%的学生所学的专业情况与其当初所想象的完全一致，其 余的皆出现偏差，从一定程度上反映出高中教育和大学教育出 现脱节，高中毕业生很多并不清楚大学究竟学什么，也不知道 自己原来所设想的那些专业以后究竟开什么课，从事什么职业； （6） 仅有 11%的学生认为我国的高考填报制度和专业选择制度是 合理的，其余学生认为不合理或者认为存在缺陷，可见，这些 制度应当完善； 2、采访红河学院吴学伟教授（Q 为问题，A 为教授的回答）： Q：您所教授的学生中，有跟您反映过对专业不满或者转专业的 情况吗？ A：这是很普遍的，基本上每一届学生中都会出现这样的情况。 我也认为这个现象的存在是正常的，毕竟大学教育和高中教 育不一样，难免因为不适应而出现不满。也有的学生在念了 一段时间大学之后，突然发现这个专业其实不适合自己，想 学一个适合自己的专业，也会出现转专业的情况。 Q：您刚才说到，有学生因为不适应而出现不满，有学生发现所 学专业不适合自己而转专业，那么您能不能具体说说造成学 生专业满意度不高甚至转专业的原因呢？ 6 A：这个，我认为至少有四个方面的原因，第一，没有明确的目 标。从小学到高中，学生的目标一直都是“要考上大学” ，而 且一直为这个目标不停地奋斗了那么多年，就是所谓的为了 读书而读书。然而对于以后自己究竟是从事什么工作，读了 大学以后成为什么样的人，则是一无所知。所以一但进入了 大学校门，和以往不同的学习方法和模式一下子让这些孩子 觉得来错了地方，选错了专业，产生失望感，轻者得过且过， 重者玩物丧志。第二，怕困难。学习从来就不是一件容易的 事，不管哪一个阶段、哪一个方面的学习都是有困难的。成 大事者往往说书中自有黄金屋，那是学习产生的乐趣，而胸 无大志者则体会不到这一种乐趣，一遇到困难就没有克服的 决心和勇气。比如，物理学的学生每天要钻研大量的习题， 做很多物理实验，他们看到汉语言的学生每天吟诗作赋似乎 很悠闲，就产生了艳羡心理，认为不公平，从而产生不满。 其实，你在羡慕别人的时候往往也会成为别人艳羡的对象， 每个专业都有它不好念的地方。第三，选择专业时迷糊。选 专业时是根据当初高考的分数来选择的，所以有的同学只是 想有个大学读，有的就迷迷糊糊选择一些自己不喜欢的，冷 门的专业。第四，就业导向。有的学生在进入大学之后，听 一些高年级的学长学姐们说自己所学的专业以后并不好就业， 另外的某个专业的就业率很高，从而产生了对自己所学专业 的不满，试图转专业去一些比较好就业的专业。这些同学的 7 问题在于不指望着通过自己的努力，在自己所学的领域创造 一些价值，从而找到好工作，而是把希望寄托在本身就业率 高的专业上。其实行行出状元，如果你的专业是就业率高的， 你不努力，依然成不了大器，相反的，即使是冷门的专业， 如果你能好好学，以后也会出人头地的。 Q：如您所述，那么您对学生对专业产生不满情绪或者转专业有 什么看法呢？ A：我前面提到行行出状元，我是不主张学生盲目的乱转专业的。 如果经过深思熟虑，发觉这个专业真的不适合自己，那你可 以选择转专业。如果你只是懒惰，想搭热门专业的顺风车， 从而盲目地乱转专业，那是不可取的。转来转去，其实什么 也没学到，什么也学不好。产生不满情绪是正常的，但需要 尽快调整适应，毕竟，这些不满的情绪很影响你今后的学习 生活质量。 四、调查总结 （一）结论 大一学生的专业满意度不高问题普遍存在。 （二）形成原因 1、我国高考志愿填报制度和专业选择制度存在一定的漏洞和缺 陷，导致部分学生不能完全按照自己的喜好选择专业； 8 2、我国高中教育和大学教育存在脱节现象，以致于高中学生不 知道大学学什么，大学里的专业以后对应什么工作，进入大 学之后角色转变不过来，从而不适应，产生对其所学专业的 不满； 3、学生学习目标不明确、没有克服困难的信心和勇气、不知道 自己真正要的是什么、对未来没有一个良好的规划； 4、就业导向。就业前景不好的专业的学生往往容易产生失望、 厌学心理。而就业前景过好的专业学生又过度放松，生活无 味空虚。 （三）影响 1、大一学生对专业满意度不高影响今后的学习兴趣，生活不愉 快； 2、容易使大学生产生不必要的心理压力，激发一系列心理问题； 3、浪费了国家的人力财力物力，影响国家高知识高技术高素质 人才的培养； 4、毕业后容易产生专业不对口现象，造成国家人才资源分布不 平衡，人才资源不能达到优化配置。 （四）解决方法暨倡议 1、国家有关部门应重视大一学生专业满意度不高现象，调整并 完善高考志愿填报制度和专业选择制度； 2、高中应和大学达成合作，从高一开始，定期请大学有关工作 9 人员向学生宣传介绍各个专业的情况，帮助学生树立远大职 业目标； 3、根据每年的就业形势和市场人才需求，适当鼓励学生填报一 些人才奇缺的专业（如，同声翻译） ，并出台一系列优惠政策； 4、大学应对大一学生提早进行学习规划、就业规划的培训，注 意学生心理教育； 5、大学应当致力于完善专业教育，教育与实践相结合，打造品 牌专业； 6、大一学生应自己调整好自己的心态，认真分析自己所学专业 是不是真的不适合自己，努力学习，争做有用之才。 2010 年 2 月 13 日 附件：“大一学生的专业满意度调查”调查问卷样本(见下页) 10 附件： 大一学生对专业满意度的调查(网络版) 总言：随着高考的战鼓声渐行渐远，象牙塔里面的我们对自己当初所选择的专业是否满意 呢？我希望我能听到大家真实的声音，在此衷心感谢每一个参加调查的朋友！ 策划：黄倩茜（新闻 0902） 1.被调查人概况 性别： 女 所在院校： 上海商学院 所学专业：信管 2.您现在所就读的专业是当初选择的第一志愿吗？A A、是 B、否 3.您当初选择专业的主导因素是？A A、父母或师长的建议 B、自己喜欢 C、就业形势 D、其他理由（请于冒号后补充您的理由） : 4.您有或者曾经有更改专业的想法吗？A A、有 B、没有 5.您认为你以后会从事与专业相关的工作吗？C A、会 B、不会 C、可能会 D、不知道，自己心里