如何上好一节 小学体育课(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何上好一节小学体育课(精选多篇) 确定好课的目的任务，是上好一节 体育课的前提。怎样确定课的任务呢？ 我的体会是：确定课的任务，既要有统 一要求，也要有区别对待。任务要订得 恰当，学生稍加努力就能完成，不能过 高或过低。对身体素质较差的学生，也 要有一定手段逐步达到要求，在一节课 中尽量做到学有所得，要照顾一班几十 名学生体质的不同，而不搞一刀切；在 备课时要研究分析教学内容和手段，估 计学生在学习中可能发生的问题，准备 好进行教育的方式方法；考虑教材的科 学性和系统性，及上一节课的课后反思， 并注意与其他教材横向联系和相互影响， 明确这节课学习什么，改进什么，提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 什么，巩固什么，防止目的任务订得盲 目、片面、孤立或一般化；正确领会教 材内容，抓住主要矛盾，确定教学重点、 难点，提出具体任务，订出具体教学方 法；备课时实事求是地分析学生实际情 况，做到上课心中有数，才能做到循序 渐进、有的放矢，提高教学效果。 一定要上好单元教材的第一次课， 每个教材的第一次课教学很重要，第一 次质量的高低，对今后这一教材的教学 任务的完成有重要关系。因此，教师课 前必须钻透教学大纲，根据教学大纲要 求，结合学生身体素质情况和体育技术 基础进行备课。 在准备部分或基本部分教学时， 要合理地应用好专项辅助性，诱导性和 模仿动作的练习。这样做可以使学生较 快地掌握技能技巧，避免错误动作，易 于形成动作的规格化。在教学过程中， 力求做好区别对待，因材施教。在指导 方面要由点到面，并且有重点。教师对 全班学生要有统一要求，也要有个别指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 导。在全面观察情况时，要找出普遍性 的问题进行小结性的指导，也要注意每 个人的不同情况不同问题进行个别指导。 尤其对体质弱，技术基础差的学生，要 耐心指导。 加强课下指导教育工作。教师除 在课内严格要求学生，还要在课下深入 到班，经常去检查辅导课外体育技术练 习，对学习态度不端正或违反课堂常规 的学生进行课下教育。这样做一方面又 加强师生之间的了解，增进师生感情， 另一方面可以进一步进行调查研究，了 解情况，有肋于备好课。有经验的教师， 是善于掌握学生动态，善于做好课下教 育指导工作的。 浅谈在农村如何上好一节体育课 观音小学白松菊 一节体育课，看似很简单，但你 要真正达到教学目标，让一节体育课有 意义，有价值，我觉得不是件容易事。 下面我就谈谈我的一点小看法： 第一，要上好一节体育课，首先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要选好教学内容，根据教学内容备好课， 制定可行性教学目标，课堂教学目标具 有导向、激励、发展与评价等功能。制 定的教学目标，应该结合教师、孩子和 场地器材的实际情况而定，重点突出， 主次分明。在教学中，既要重视学生运 动技能和知识的掌握以及体能水平的提 高，也要关注孩子们的心理发展和社会 适应能力的增强。目标也不宜过多，更 不宜面面俱到。其次，备课时要突出教 学重、难点。我认为要上好一节体育课， 教学重点和难点把握正确是一堂课的关 键。最后抓住内容的趣味性、娱乐性这 一特点，教师要充分挖掘教材的趣味性 因素，调动孩子们的学习积极性。对于 一些相对枯燥的学习内容，教师在备课 过程中可以通过创设教学情境，如把投 掷沙包练习比喻成解放军打靶，把障碍 跑练习比喻成红军长征，或将整节课的 学习内容编成故事情景，故事内容环环 相扣相连，吸引孩子参与体育学习。努 力把课上出新意来，在某些方面有所突 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 破，有亮点。 对于同一教材的重复练习，教师 要进行适当处理，比如同样是投掷练习， 今天练习“打靶 ”，明天改练为 “打野鸭”； 今天用的掷准物 体是“ 箩筐” ，明天改换成 “汽球”， 这样，在更换游戏名称、更换练习器具、 更换练习情境中，可以不断剌激学生的 学习欲望。 第二，要上好一节体育课，课堂 导入是不可缺少的，导人新课是一节课 的重要环节，俗话说“ 良好的开端是成 功的一半”，教学的导入就好比提琴家 上弦，歌唱家定调，第一个音定准了， 就为整个演奏或歌唱奠定了基础。好的 导入能集中学生的注意力，引起孩子的 认知冲突，打破孩子的心理平衡，使孩 子们很快进入学习状态。为此，我经常 从教材的特点出发，通过组织有趣的小 游戏，讲述生动的小故事等方法导入新 课。 第三，要上好一节体育课，教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 必须要掌握孩子们的特点。小学生的注 意力时间很短，只是在课的前半节，注 意力比较集中，后半节课随意性很强， 因此我在教学中将新授知识或技术性强 的复习内容安排在课的前半部分，利用 注意力相对集中的时机提高学习效率； 耐力性、对抗性练习内容宜安排在课的 中后部，以锻炼学生的意志力；课的后 半部分则可安排一些竞争性强的练习或 者游戏，既能满足孩子们的生理需求， 又能满足孩子们的心理需要，还有利于 对孩子进行有效的思想品德教育。 第四，教学方法要具有灵活性。 教学方法是教学过程这一整体结构中的 一个要素，它和其他要素如教学任务、 教材、教学手段、教学对象等都是相互 联系、相互影响的。教学中要注意多种 方法的有机结合，做到教学时间用得最 少，练习方法有效，教学效果最好，达 到教学方法的整体优化。但无论采用何 种方法，都要坚持在教师的指导下， 让孩子们积极主动地参与学习活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 动，都要坚持面向全体、因材施教的教 学原则，都要坚持让学生把学习当成是 一种“乐趣”，而不是一种 “负担”。 第五，要上好一节体育课，结束 部分也是不可缺少的。课的结束部分在 教学中许多老师往往重视不够，游戏做 完后，草草收兵，匆忙下课，有的老师 放松运动根本就不做，就简单小结一下 就下课了。一节课的结束部分，能使孩 子生理机能的恢复。因此，体育课结束 部分的放松练习，是一堂完整体育课不 可缺少的重要组成部分。 总而言之，要上好小学生的体育 课，教师要在课前认真分析教材与孩子， 掌握教材的特性和学生的特点，利用现 代化教育手段有针对性地进行教学，只 有这样才能让孩子们喜欢体育课，提高 体育课的教学效果。 凡了解中学体育课的人都知道， 室外体育课从结构上分三部分：准备部 分、基本部分以及结束部分。也许有些 人认为，就三部分而言，最重要的是基 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 本部分，因为它是体育课的主体是学生 学习的主要内容，而其它两部分则次之。 其实不然，我认为这三部分在认识上不 应分主次，其它两部分更不应被忽略， 特别是准备部分。它之所以重要，是由 于它是上好一节室外体育课的前提条件。 这是由它的两大功能决定的，这就是它 的心理功能以及生理功能。 首先谈一下准备运动在心理上的 功能。在室外体育课进行的最初阶段， 教师通过集合，整理队伍。宣布课的内 容特别是进行准备运动后，使学生的心 理由静态阶段进入动态阶段，调节大脑 皮质兴奋性处于适宜水平。这是一个首 要条件，只有心理上作好了准备，才能 由大脑通过神经发出指令去完成一系列 动作，也只有在这种情况之下，才能更 精确地掌握和完成所学动作。 其次是准备运动在生理上的功能。 进行准备运动的其中一个重要目的是预 防运动过程中可能发生的运动损伤，包 括肌肉损伤，肌腱损伤以及关节损伤等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 等。据近年上海师范大学对 70 所中学 运动损伤情况的调查结果表明：在众多 的中学生运动损伤原因中，准备活动不 充分导致的运动损伤占 9.2%，仅次于 技术动作不准确、场地设备不好、不遵 守运动规则而排列第四位。可见做好准 备活动的重要性，为什么进行准备运动 可以预防和减少运动过程中可能发生的 准动损伤呢？这得从肌肉的物理特性- 粘滞性谈起。从运动解剖学上理解， 粘滞性是原生质的普遍特性，是其内部 所含胶状物质所造成的。肌肉纤维内部 正具有这种特性，在肌肉收缩时产生阻 力，要克服这种阻力，就必须消耗一定 能量，气候寒冷时，肌肉的粘滞性增加。 体温升高之后，可以合肌肉粘滞性下降， 提高骨肉的收缩和舒张的速度，增加肌 力；在较高体温情况下，血红蛋白和肌 红蛋白会释放更多的氧，从而增加了肌 肉的氧供应；由于物质代谢水平提高， 可普遍提高神经和肌肉组织的兴备性； 肌肉中温度升高还可使其中小血管扩张， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 减少外周阻力，增加肌肉中的血供应； 同时，体温升高增加肌肉韧带的伸展性， 加大柔韧性，并预防运动损伤。 如何上好一节快乐的体育课 “生命在于运动 ”唤起了人们对体 育认识的提高“ 快乐体育”和“终身体育” 成为现代人追求的目标，如何上好一节 体育课，对体育教师、学生来说具有十 分重要的意义。一节好体育课必须打破 常规、树立新意，要凸显科学的教学方 法，还应创造一个热烈、轻松而富有秩 序的课堂气氛，帮助学生树立快乐体育、 终身体育的意识。本文从打破常规、树 立新意、课堂中语言讲解艺术、动作示 范、安全教育等几方面进行说明及举例。 要上好一节体育课因素很多。总之，要 切实把握教学节奏，认真钻研教材，才 能上好一节体育课。 小学体育快乐体育终身体育技术 动作讲解示范 “生命在于运动 ”唤起了人们对体 育认识的提高“ 快乐体育”和“终身体育” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 成为现代人追求的目标。社会各阶层对 体育的重视有了进一步的认识，因此基 层体育活动开展的轰轰烈烈，特别是中 老年人对体育锻炼更是“ 情有独钟 ”然而 作为祖国未来希望的小学生却对体育的 认识虽不算一片空白却也是知者甚少， 一味地在数学的题海中挣扎；在语文的 堡垒中喘息，却不知道体育锻炼能够帮 助他们提高学习效率。所以如何让学生 改变观念，达到素质教育的要求，建立 良好的体育锻炼理念，值得每位体育工 作者深思。我认为应从上好每一堂体育 课开始逐步实现“ 终身体育 ”的构想。 那么怎样上好一节快乐的体育课呢？我 认为应从以下几个方面入手。 1、一节好的体育课必须打破常 规、树立新意 在教学大纲要求的范围内体育教 师自由地，随机地选择适合学生学习的 授课内容，用简单，富有乐趣的内容吸 引学生。注重简单的技巧练习，培养学 生的协调性，灵活性。其次，教师要用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 和风细雨般、耐心地说教、优美及悦耳 动听的音乐，陶冶学生的情操。让学生 从不同的角度，全面的了解体育锻炼的 普遍性和 “快乐体育” 的内涵。例如： 在做准备活动时让学生和教师一起做一 些简单地韵 律操、热身操等，在欢快地旋律 中翩翩起舞，这样既起到热身的目的又 不使学生感到厌倦。再次，打破原有体 育课的常规。没有必要强调队伍如何整 齐，只要能够听到教师的讲话，在教师 的视野之内即可，把教师和学生融为一 体，成为学生体育锻炼的伙伴，平等、 和谐地一起参加锻炼。 2、一节好的体育课必须配以生 动形象的讲解 体育教学中如何用语言进行讲解， 是技术问题，也是艺术问题。技术动作 上的修养，技术动作的讲解可以编成几 个步骤或者是几句顺口溜，让学生好学 也好记，比如：我前几天讲的公开课 “前滚翻”，在组织上就有些乱，听了很 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 多老师的宝贵意见和建议，下来我反复 思考，我觉得可以再讲动作要领的时候 把它分解成 5 步让学生一步一步的掌握， 这样有助于学生各个环节清晰、快速的 掌握与学会，也可以把动作要领编成顺 口溜让学生对动作要领的熟记，让学生 更快更好地学会。有了 5 步教学法就可 以在教师的统一指导下一步步的练习， 教师也能全面了解学生对学生的具体问 题进行指导，让学生建立了正确的动作 概念后在进行分组自主练习，教师巡回 指导。在语言艺术上的修养，直接关系 着教学效果。比如：开始的激情导课很 重要，好的导课可以充分调动学生积极 性、活跃课堂气氛，让学生对整节课充 满期待，激发学生对本节课的学习兴趣。 因此，要充分利用语言的艺术，有句名 言说得好：“ 一个好的老师，同时应当 是一个语言大师，否则是很难懂得教育 艺术和技巧的人” 。语言是传播知识的 主要媒介，是沟通师生感情的桥梁，体 育教学与其他学科一样，是教师指导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 生掌握体育知识，技术，技能的主要手 段，因此教学语言要规范正确，又要生 动鲜明，尤其在讲解动作要领时，语言 必须清晰、准确、形象、简洁明僚，切 忌拖泥带水。所以，有时我们老师将教 学内容和要求编成口诀，教学中既节省 时间，学生又容易掌握。因为教师既要 通过语言传授知识、培养能力，还要通 过语言调动学生的参与体育课的积极性， 培养学生对体育的兴趣和对终身体育的 良好习惯，没有一定的艺术手法是不行 的。其次是教学语言要富于变化， 这包含着词汇的变化、语调的变化、感 情的变化，而这些变化都要随教材的需 要和课堂实际予以灵活处理。 3、一节好的体育课必须展现准 确优美的示范 在教学过程中，应该根据学生掌 握的情况，采用不同的示范，比如：我 在这次公开课上讲“ 前滚翻 ”只是自己做 了几个漂亮的动作，而没有很好地运用 上完整与分解结合，正确速度与慢速度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 结合的方法，所以学生对动作只是走马 观花而没有深入掌握导致练习时错误的 发生。也可以正确示范与有代表性的错 误示范结合，也可以用直观教具来进行 示范等。还可以适时改变示范面，因此， 准确优美规范化的示范动作是体育教学 的无声语言，对学生有强大的感染力， 在教学过程中，教师要根据学生的特点 和教材结构等实际情况。把握好示范的 时机、位置、角度、方向、速度等方面 的艺术性，借以提高学生练习的兴趣。 准确优美的示范，能使学生较快理解动 作要领和建立清晰的运动表象，从而启 迪学生的思维，加深记忆，激发学生的 学习兴趣，提高课堂效率。因为教师准 确优美的示范动作，常常会引起学生的 钦佩和赞美，学生由此产生一系列连锁 反应欣赏=羡慕= 向往= 跃跃一 试，从而起到良好的激励效应。示范能 力也是我们体育教师必备的基本素质。 4、一节好的体育课必须体现重 视安全教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 伴随体育运动的是不可避免的意 外伤害，因此科学锻炼是非常重要的。 体育课的本质任务是增进学生身体健康， 增强学生体质，使学生身心全面发展。 如果体育课教学忽视安全与安全教育， 就很有可能发生伤害事故，影响学生学 习、生活健康。因此，体育课教学必须 重视安全教育，切实加强安全措施，首 先应做好充分准备活动，其次是体育器 材要检修，再有就是组织工作要周密， 检查学生的服装、配饰等等，这都是预 防伤害事故的重要保障。体育课以室外 课为主，教学环境多变，学生流动性大， 注意力易分散，课堂上有时会遇到预料 不到的情况。 因此。在活动中要及时提醒学生 注意安全，以防事故发生，不能让孩子 们在寻求健康中却损害了健康。要时刻 谨记 “教育无小事，安全问题重于天” 。 5、一节好体育课必须体现采取 多样话的教学手段 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 体育课教学方法的确定和教学手 段的选择。必须要符合学生本身，教材 本身的结构特点，动作技能形成的规律 等。因此。一般说来，教学必须遵循由 简到繁、由静到动、由慢到快、运动量 由低到高再到低等循序渐进的原则，并 紧密结合教学任务和教材要求。体育教 学活动多变，动作复杂，练习时间有限， 因而要善于根据不同的教学内容和课型 选择不同的教学方法，对此要仔细思考 反复推敲，结合新颖多样的组织手段进 行艺术烘托方能奏效。比如：前滚翻解 决低头团身时可以在下颌和腿中间夹纸， 在解决投掷出手高度低是可以拉彩带， 解决跳远起跳高度时可以再踏板上空挂 彩球等等，总之，不能抱住一种方法一 成不变。如何设计一堂课的教学过程， 怎样组织教学，采用怎样的教学模式。 在学习过程中，教师是学习过程的主导， 而学生是学习过程中的主体，并以学习 为主线的学习过程。要上好一节体育课 的因素很多，涉及到方方面面的问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 所以要在教学过程中不断的总结学习。 6、有始有终，注重“放松活动” 体育教师还应该注重授课结束后 的放松活动，我认为它是一堂课的一个 重要环节，放松活动做的充分，不但可 以使学生的身心得到放松，而且可以使 学生真正体会“ 快乐体育”。体育教师在 选择放松活动内容时，应将那些学生易 学又有利于放松的游戏或韵律体操教给 学生，再配以优美舒缓的音乐更会让学 生的身心方面得到充分放松，让你的一 堂课在快乐中开始在轻松中结束。 总之，一堂好的体育课。它会使 学生树立“终身体育 ”的信念，不会在以 后的生活、工作中因忙碌而淡忘体育。 因为“生命在于运动 ”、 “身体是革命的本 钱”在他们心中已根深蒂固，这便是每 一堂体育课潜移默化的结果。在“素质 教 育”全面推进的二十一世纪，为 了祖国的未来，我们每一位体育教师应 认真钻研教材，提高创新能力，将“快 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 乐体育”真正融入到课堂中。 刘艳.体育课怎样激发学生兴趣 j高等教育研究.1994.24-30. 李丽云.“ 快乐体育 ”与学校体育 j浙江体育科学.1997.23-24. 季浏.体育课程标准解读m武 汉：湖北教育出版社.2014.30-36. 通过课程的学习，您在课堂上如 何围绕着课程标准上好一堂课，结 合自己的实践经验谈谈怎样才能把课 程课标落实到教学的每一个环节？ 体育课不仅是实现体育教学、完 成学校体育目标的重要形式，也是反映 体育教师综合素质的窗口。新课程实施 以来，以目标统领内容的学校体育课发 生了明显的变化，体育教师的视野开阔 了、教学内容内容丰富了、教学方法也 多种多样了，但一节高质量的体育课， 从教案中就可以体现出研究集体或作课 教师富有创意的教学构思，从课的实施 过程中能展现这堂课独具特色的教法及 自然流畅的课堂组织、体育老师扎实的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 基本功。所以，一节好的体育课不仅能 衡量出教室业务能力的高低，更能体现 学校教学研究成果的价值和意义。 一节好体育课必须体现标准 中的基本理念，要有明确目标，要凸显 科学的教学方法，应创造一个热烈、轻 松而富有秩序的课堂气氛。我从以下几 个方面来做： 第一、体现标准中的基本理 念 坚持“ 健康第一” 的指导思想。这 一指导思想是对学校教育本质功能的重 新定位，它指明在课程的设计、目标的 确定、课程内容的选择、课堂教学的组 织形式和方法，以及对教师的要求和对 学生的客观评价等诸多方面加以解决。 传统的体育教学以传授基本的知识和技 能为中心，重视体育教材的教学，教师 在教学中对象意识不强，教学始终是在 演“独角戏”。 标准要求以人为本， 确立人的主体意识，将教学的重点应从 重传授转向重发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 在体育课的教学中，要充分考虑 到学生的身体条件，兴趣爱好和运动技 能方面的差异，并根据这些差异确定学 习目标和评价方法，从而保证绝大多数 学生能完成所要学习的内容，使每一个 学生都能在运动中体验到学习和成功的 乐趣，满足自我发展的需要。 自主体育的思想尊重学生的人格， 为学生创造良好的环境和条件，使学生 充分自由的发展自己、认识自己，教师 应与学生共同发现问题、研究问题、解 决问题，并以此来激发学生的兴趣，增 强他们的自信心。 第二、要有明确目标 目前比较认同的学校体育目标是 多元化的阶段性目标，小学是以学会基 本动作为目标的运动教育，更多的注重 体育兴趣、爱好的培养；初中以掌握各 种运动项目为特征，注重培养体育锻炼 的习惯；高中及以上学校以终身体育为 目标，注重体育能力和素养的提高。具 体每个学段的学校体育目标，都是围绕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 着运动参与、运动技能、身体健康、心 理健康、神会适应五个学习领域的目标， 而且每个目标又划分出不同的水平目标。 采取的是目标管理，这和以往又有很大 的改变和不同。 一节好体育课的内容要围绕目标 来选择。 标准进一步向适应学生身 心特点和个性需求方面发展，对教学内 容没有给出明确具体的规定，只是以目 标的达成来统领教学内容和选择，各地 各校教师可选择多种多样的内容，采取 多种不同的形式和方法达成教学目标。 第三、教会学生思考与探索的方 法 从问题入手，引发学生的思考和 探究，使学生带着问题走进课堂，让学 生去思考探究本课所要学习的内容，是 我惯用的教学手法。如学习立定跳远时， 为让学生更快更好地掌握立定跳远的技 巧，我依次提出问题，青蛙、小兔、袋 鼠、分别是怎样跳的呢？给同学们去思 考去尝试。然后再让他们进行比较分析， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 看看哪 一种动物跳得远一些，为什么跳 得远？手臂向前向上的摆动是不是可以 帮助身体向前向上跳跃呢？让学生通过 这些疑点不断去尝试练习、去思考和比 较，对立定跳远的技术要领和学习方法， 将得到进一步了解和初步的掌握。所以 说这样的活动不仅有利于发展学生的创 造性思维、提高学生的主动性和积极性， 还可以使学生获得探索成功的喜悦感和 满足感。 充分发挥学生的主体作用，激发 学生学习的兴趣，把教师的“教” 向学生 的“学”倾斜。给学生有更多的思考时间 和表现机会，凡是学生能观察的就让学 生观察，凡是学生能动手操作的就让学 生动手操作，使学生人人动脑、动手、 敢问、敢说，培养学生的探究意识。学 生通过体脑并用，自主探索，自主学练， 认真总结，主动获取知识。例如在鱼跃 前滚翻教学中，设计了如下问题：鱼跃 前滚翻与立定跳远的起跳动作有什么区 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 别？让学生带着问题去练习，去体验， 去领悟，去排难释疑，从而能提出自己 的见解和看法。同时，教师要尊重学生 在教学过程中的选择性、能动性、自主 性、创造性和学生的独立人格，这是上 好课的前提，也是教师对待学生的最基 本的态度，应把学习的主动权交给学生， 善于激发和调动学生的学习积极性，让 学生有自主学习的时间和空间，使他们 主动参与教学活动，积极思考，亲身实 践。 第四、激发学生学习积极性 走进课堂的第一个问题就是如何 开场。一个好的开场，学生自始至终会 在一个良好的状态下跟着你预设的流程 学习；如果开场开不好的话，对后面的 教学会有很大的负面影响。开场要激发 学生上课的情绪，也就是引趣，要把学 生学习的情绪调动起来。比如说上一节 篮球课，针对初中男生比较喜欢看美职 篮的特点，开场可以放一段美职篮比赛 的视频给学生看。学生可能会从心里不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 由得产生一种激动，有一种欲望，想去 打篮球、学篮球，这对我们后面的篮球 内容的学习是有益的。但不是说，我们 每节课都要去放录像，这种方式是多样 的，可以用语言、挂图、实物等形式。 南京王达梅老师有一堂健美操课，开场 老师用了一个美职篮啦啦队篮球宝贝的 话题，来激发学生的学习热情。 “啊，同 学们，在 nba 比赛的每个间隙时间都会 有篮球宝贝跳出来展示激情的舞蹈，这 些舞蹈具有强力的节奏，并且动感十足， 让人看了非常激动，大家想不想学跳这 些舞蹈啊！” 老师把这个话题抛出来以 后，学生不由自主的就想到这个场景， 她自然而然地在心理就会产生跳的欲望。 有这种欲望了以后，对后面的健美操学 习就是一种很好的铺垫。 培养学生的兴趣是体育课堂的一 个永恒的主题。学生为什么喜欢体育课， 为什么不喜欢体育课，有他们自己的想 法，而这些想法是老师在上课的时候要 充分的加以考虑的。如果说一个体育老 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 师设计一个教学内容只是按照自己的意 图去设计，到课堂上可能学生不一定会 感兴趣，所以教学设计中我们要关注到 学生的兴趣。 从人的发展来看，人有很多本能， 比如说对新异的刺激、惊奇的东西，很 容易就产生好奇或兴趣。如果我们的体 育课上成老三篇，准备部分是慢跑加徒 手操，基本部分讲解、示范和练习，