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文档简介

珍惜生命，安全出行教学设计 常庄镇中心小学 陈跃红 一、教学目标： 教学目标： 1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。 2、通过学习，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的 意识。 3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。 二、教学重点：学习有关的道路安全常识，和自救互救常识。 三、教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和 损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。 四、教学准备： 1、交通标志图片，可将信息很直观地呈现给学生。 2、电脑大屏幕，用来播放交通事故图片及其他有关动画，相信通过真实的案例， 会对学生产生极大的触动，从而极有效地帮助他们意识到交通事故的无情以及 给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，这样对重难点的突破起到推波助澜的 作用。 3、学生课外调查周围的交通情况。 五、教学过程： 环节 教学设计 学生活动设计 一、歌曲导入： 师：同学们好！在开始本课的学习之 前，请大家一起来欣赏一首歌曲。 欣赏歌曲 歌曲中都唱了些什么？ 师：让我们一起探讨如何珍惜生命， 安全出行（板书） 学生说一说歌曲中所唱 到的内容。 二、通过案例 来体会交通事 故给人们带来 的伤害 1.师:同学们，人最宝贵的是生命， 生命对于我们每个人而言只有一次， 可如今，我们的生命却受到各种因素 的威胁，意外伤害已经成我夺取我们 宝贵生命的最大威胁。那么我们身边 有哪些意外伤害呢？（课件出示案例） 2.看了这些触目惊心的案例，你有什 么想说的吗？ 观看案例给人们带来的 各种威胁 学生说一说自己的想法。 三、通过课件 了解道路安全 小常识 师：交通安全与我们息息相关，下面 我们一起来看一看交警叔叔给我们带 来哪些提示？ 通过图片共同学习道路 安全的常识。 四、认识交通 标志 1.师：除了交警叔叔告诉我们的这些， 我们还要认识一些必要的交通标志。 2.师：学习完之后我们来进行一个小 竞赛，看一看哪组掌握的比较好（通 过小竞赛来进一步巩固交通标志） 认识交通标志 交通标志小竞赛 五、分组讨论， 1.师：我们在骑自行车、坐车和走路 小组讨论，并做好记录 骑车、乘车、 坐车应注意什 么 需要注意什么呢？下面我们进行小组 讨论，请做好记录。 2.师：下面请各组派代表交流发言。 3师：同学们说得都不错，下面我 来给大家做总结。（给学生做总结， 让学生做到骑车做到“八个不”，乘 车做到“六个不”，走路做到“四个 不”） 交流发言 听老师总结并加深印象 六、学习自救 和互救知识 师：守护生命之花，避免交通意外伤 害，不仅需要我们了解和掌握交通标 志和交通规则，更应掌握一些自救和 互救的措施。（通过课件学习自救和 互救的方法） 学习自救和互救的方法 七、总结，说 一说自己的收 获 1.师：通过本课的学习
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