教学过程(课堂语言及板书预设)

网络那些事儿 教学稿( 课堂语言及板书预设) 宁波市东恩中学 胡勇 导课： 来到美丽的北仑、美丽的顾国和中学，我心情十分舒畅，听说即便是前段时 间，宁波发水灾的时候，这里也没有受到影响，我所在的海曙区东恩中学可是 受灾严重。你们知道那段时间我们宁波哪个地区是受灾最严重的地方吗？ 对的，是余姚。我家的一个亲戚住在余姚丈亭，发大水以后，通过电话联系 得知，他们家被水淹的很厉害，家里缺乏食物，婴儿的奶粉也快吃光了，得知 这种情况以后，我心里非常着急，决定去采购一些食物和生活必须品去帮助一 下他们，但是，当时大水还没有退去，有一些道路行不通，住在余姚的亲戚们 对外界的交通也不是很了解，这个时候我非常需要了解路况的人给我指导，告 诉我走哪一条路可以到达亲戚家生活的区域附近？我该怎么办呢？请同学们想 一想，如果换成是你，你可以通过哪种方式求助？ 追问：你为什么认为应该选择网络求助，而不是寻求其他媒体的帮助呢？ 板书（信息多，传播广 网络带来的好事 ） 展示 PPT 我当时确实就是按照刚才这位同学的想法做的，我通过新浪微博发布了求助信 息。 过渡语：同学们，你们知道吗？目前中国的网络用户已经接近 6 亿，我们青少 年又是其中的主力军。可以说，网络在很多同学的生活中产生了很重要的影响。 今天这节课，我们就来谈谈和网络有关的那些事儿 PPT：引入 本课标题网络那些事儿 知网络 话题及意图：谈网络带来的便利及重点谈网络对人际交往的影响 （为辨网络的第一个环节做下铺垫） 我想问问同学们，你们认为网络能为我们的生活提供哪些便利？ 板书：罗列优势（好事） PPT 展示 ： 天涯若比邻 哪位同学能来解释一下这句话，你认为互联网能帮我们实现这个目标吗？ 板书：天涯若比邻（好事） 你们知道有哪些网络交往软件、交往网站吗？ PPT 展示 ：常用交往工具 (QQ、MSN、飞信、飞聊、YY 语音、人人网、微博、开心网、微信、陌陌、 遇见） 你常用的是哪几种软件？ 你通常用这些软件的哪些功能微信（微博）的哪个功能和网友开展互动？无论 2 哪个软件，为了及时了解网友们的最新动态或是让自己被别人更多的关注，你 都必须要及时查看以及进行更新。 因此很多人的生活，可能这变成了这个样子：1.起床后第一件事情是打开手机 看；2.朋友聚会吃饭先拍照，然后各自玩手机，等到说再见，大家忘记都聊啥 了；3.每隔一会儿就要打开手机，看看微博微信有没有新信息。 边说边 PPT 展示照片 辨网络 之一：网络对人际交往的负面影响 陈述：我曾经看到这样一则新闻，老人过生日，在家里摆了桌寿诞，子孙满堂 蛋糕鲜花满桌，可子孙都忙着摆弄手机，对老人的问话有一搭无一搭，老人摔 掉蛋糕回自己房间生气，这件事对我真的触动很大。我不由得想起这么一句话， 那就是“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机” 。 写出板书：忽略亲情、友情（坏事） 非常热切的关注网络的精彩和网友的动态，却忽略了身边的亲人、朋友，你觉 得怎样才能避免这种状况呢？ 板书:使用网络时注意场合、遵守基本礼仪（处事） 之二：网络谣言 同学们上网，经常关注的信息有哪些？ 互联网又可以被称为信息高速公路，它最大优点就是信息量巨大、更新速度快， 而且信息传播速度比其他媒体要快得多。板书：信息传播快 信息数量多（好 事） 过渡语：在互联网时代，每个人都可以是新闻的发布者。 PPT 展示:我的微博发布、余姚灾难中的正能量传递 问:看到(微信群捐款)外地的朋友为我们捐款,作为宁波人,你心里感到怎样? PPT 展示:余姚水灾中的谣言 问:正处于灾难中的你,看到这样的信息,你心里 会有什么变化? PPT 展示:“谣盐” 问：人们看到这样的信息，可能会做出什么样的举动？ 板书：存在网络谣言（坏事） 问：你如何看待这些散播谣言的人？ PPT 展示:法律对散播谣言的人的制裁 问：如果你知道这些是虚假信息的话，你会去转发这些信息吗？ 如果你看到了值得怀疑的重大新闻资讯时，你该怎么办？（请同学回答） 引出板书：通过常识判断、求证官方媒体、不信谣、不传谣（处事） 之三：网络暴力 过渡语：余姚人民正积极抗灾之时，互联网却出现了这样的声音，有个别人却 把我们的痛苦当成了他取乐和自我炒作的对象。 PPT 展示“菲特”台风中，低素质网友对浙江的辱骂 3 板书：网络暴力（坏事） 我们来看一个视频（PPT 展示 网络凌辱视频 共 37 秒） 互联网是一个自由的世界，但是这是否就意味着我们可以为所欲为，毫无底线 地为了自己的快乐而可以去践踏别人的尊严呢？ PPT 展示百度“骂人贴吧” 。 过渡语:在我的实际工作中，我也经常会碰到由于在 QQ 群、贴吧等网络上的互 相谩骂而导致在现实生活中的争吵、斗殴，也曾经遇到过由于遭受网上暴力语 言的羞辱而内心倍感压抑的学生。青少年的网络暴力事件已经是一件世界范围 内的问题了。 如果你是一个 QQ 群的管理员，你会制定哪些规定来约束群组成员的发言？ 板书：遵守道德、法律（处事） 之四：网络依赖 ppt 展示到处使用手机图片 随着移动互联网技术的普及，越来越多的人可以使用手机上网了，可以做到随 时随地的自由享受网络带来的便利，生活中，人们对智能电子产品的依赖程度 也是越来越高。板书：产生网络依赖（坏事） 讲述（如果学生知道这个故事，那么请学生概述）：图片上这一堆普通手机是 重庆市铁路中学一名初二年级学生的家长捐给学校的。一年前这名家长给儿子 买了一部智能手机，从此儿子便对智能手机爱不释手了，吃饭，做作业的时候 都在玩，不是上贴吧，就是玩小游戏之类的东西，整个人都快沦陷了，看 上去像患了手机强迫症，与网瘾一样。眼睛视力下降，成绩退步，这位父亲对 智能手机是深恶痛绝。于是今年暑假他把孩子的智能手机收缴了，收缴后，孩 子的视力慢慢在恢复，成绩也稳定了，与人交往也渐渐正常了，这位父亲向铁 路中学的校长建议，为了挽救更多的孩子，他可以向全校所有 4200 多名学生捐 赠非智能手机，价值达到 40 多万元。这件事情是发生在上个月的新闻，引起了 不小的轰动，有人把这件事戏称为：土豪爸爸对抗智能手机。 对此，铁路中学的校级领导、行政人员和所有的家长们都议论纷纷，大多数 人表示支持，认为这样可以让孩子远离网络诱惑、认真学习，但是也有一部分 人表示否定，认为这样的做法太武断，是时代的倒退？ 你支持还是不支持这一做法？（你有智能手机吗？有没有因为玩智能手机而被 父母训斥过？） （组织多个同学谈） 板书：自觉控制时间、丰富自己的课余时间（处事） 结尾：网络有好事，网络也有坏事，轻点鼠标可以救人性命，轻点鼠标也可能 害人、害己，学会如何处理好网络上这些事将