朱呈婷实习日志

朱呈婷顶岗实习日志 实习阶段：2014.9.1-2014.11.21 实习学校：相桥初级中学 指导老师：张秀芝 第一周实习日志（2014.9.1-2014.9.5） 本周星期四，外国语学院大四年级的所有实习生在 H0129 教室听取了实习动员大会。 任素贞老师讲述了实习的重要性及其对我们实习生的要求，包括：1、要强调实习纪律；所 有实习生必须遵守时间，按时或提前到岗；2、强调了实习生的着装和仪表一定要符合教师 身份；3、强调实习内容的各个环节，即，听课、讲课、复习课的联系，制作教具、实习班 主任等。让学生先注意观察和学习指导教师的做法，然后，自己去实际操作。其次，赵娟 老师宣读了所有实习生分配的学校和在校的指导老师。最后，我们六个人单独和指导老师 张秀芝老师会面，老师向我们强调了安全问题，并让我们做好校内试讲准备，写好教案， 下周互相交流。 第二周实习日志(2014.9.8-2014.9.12） 本周星期二，我们 6 名实习生把各自准备好的教案进行互相交流，说出自己的教学思 路，并让大家指出不足，提出问题，当场进行解答，指导教师张老师纠正出我们教案中的 错误之处，并要求改进。同时，再次强调了我们顶岗实习生去学校后，注意安全，随时保 持联系，有问题要及时反馈，做一名合格的教师。 第三周实习日志（2014.9.15-2014.9.19） 本周星期三，我们全校的顶岗实习的老师在各区县教育局老师的接送下前往各自的实 习学校，我分到了临潼区相桥镇相桥初级中学。到学校后，首先见了学校的教导处主任白 主任，白主任给了我三个年级的课表和作息表及听课记录本，让我从明天开始到三个年级 任意听课，熟悉学校环境以及这里的生活方式，并做好听课记录。 星期四，我连续听了三节课，第一节课是初一六班刘晓丽老师上的第一单元：My name is Gina.上课主要讲解了中国姓名和外国姓名的不同写法及区别，让同学们反复练习了 如何介绍自己的家庭成员。第二节课是初一三班李渭娜老师上的第二单元:This is my sister, 主要讲解了“This is .”,“That is .”， “These are .”,“Those are.”句型的用法，强调了 “this”， “that”的单复数形式。第三节课是初三三班张文亚老师上的 Section B Halloween，主要讲解了万圣节的来历，时间，人们如何庆祝。通过这三节课的听课，我学 到了很多。首先，要充分发挥学生们课堂参与活动的积极性与自主性，让他们全身心投入 到学习英语中。其次，做学生学习新知识的引导者，而不是单纯的给学生灌输知识。最后， 新的知识点要反复练习，多次强调，注重交际性。 星期五，我听了初一一班刘菲老师上的第二单元：This is my sister.这节课主要复习了 “This is .”,“That is .”， “These are .”,“Those are.”句型，并让同学们用这些句型做 对话，练习了听力，强调了听力在考试中要注意的细节，同时用 PPT 介绍了小丸子的家庭， 看图说话，用 who is he/she? Who are they? Who are you ?讲了 whos,shes,whore 的缩写形 式，复习了 BE 动词的单复数形式。老师在课堂上的授课方式灵活多样，让同学们可轻而 易举的掌握新知识，这些都值得我借鉴，为我以后走上讲台积累了经验。 第四周实习日志（2014.9.22-2014.9.30） 星期一，早上我去听了初二二班张小娟老师的课，课题是 Im more outgoing than my sister.这节课主要讲解了 Section A 部分，主要知识点是形容词比较级的变形规则。老师通 过各个明星的图片让学生发现他们的不同点，再作比较，吸引了学生们的注意力。下午， 我去找了教导处的白主任，让他给我分配了指导老师，即初一二班的班主任以及初一一班、 二班英语代课老师-刘菲老师，在这期间，我同时担任初一二班的代理班主任。最火一节 课，我参加了我们班的班会课，主题是“安全在心中” ，以班中马晨同学为例，禁止同学们 在楼道上攀爬与打闹，让同学们引以为戒，增强安全意识。最后一节自习课，我批阅了本 班当天的英语作业，纠正同学们作业当中所犯的错误。 星期二，早上我辅导了初一二班的英语早自习，同时作为代理班主任，监督了他们打扫 卫生，早读期间，批阅了同学们的听写作业，把听写的特别差的同学的作业挑了出来，及 时纠正。第三节课，我听了我的指导老师在二班上的课，讲的是第二单元 Section B 部分， 重难点突出，课堂气氛活跃。第四节课，指导老师让我尝试着去上初一一班的课。第一次 上讲台，免不了紧张，首先，上台特别怯场，明显感觉到自己脸红了，大脑一片空白。其 次，因为没有提前准备，方法死板，刻意模仿了指导老师的授课方式，同时，讲课没有注 意细节，没有关注到掌握不扎实学生的学习情况。最后，速度太快，一遍而过，没有强调 到重难点。 星期三，今天早上，首先我在一班听了指导老师上的课，明确了本课的重难点后，我在 二班进行了授课。首先，我复习了前面所学的重点短语： a photo of my family, my family photo, the name of , in the first next photo 等等，然后讲了本节课的重点知识，名词单复数的 变形规则。最后，和同学们集体完成了一篇作文。这节课，我没有第一节课那么紧张，教 态更加自然，但是重点还是没有反复强调到，有的学生还没有完全掌握。下午 5:50 辅导了 两个班的听写作业，及时批阅，发现问题，自习课上进行纠正，检查同学们的背诵任务。 星期四，听了指导老师的课后，还是由我给另外一个班上课，这节课的主要任务是给 第二单元所学知识进行总结复习，我用 PPT 课件进行辅助复习，主要从重点单词，短语， 句型三方面进行了总结，让同学们做好笔记，最后对这三个方面进行了专项训练，巩固知 识。今天，比前两天进步更大，完全不怯场，声音洪亮，和学生们积极互动，课堂氛围活 跃。 星期五，今天早上 6:30 起床，6:50 进教室，监督学生们自习前十分钟的读书及打扫卫 生。早上第一节课听了指导老师的课，我在 2 班进行了上课，首先我复习了昨天总结的知 识点，并把继续完成专项训练，并叫人起来一一回答，及时纠正错误，同时讲了一般疑问 句的结构和变形，最后讲了完形填空、阅读题、书面表达的做题方法，并让同学们完成易 错题型。 星期天，今天补星期一的课，早上，我上了准备已久的公开课，由英语教研组和备课组的 领导来听课，我上的是第三单元的 Is this your pencil?上完课后，及时向老师询问了我的上 课情况，老师给我指出了不足，传授了一些上课经验，鼓励我继续努力。下午，我召开了 班会课，主题是“拒绝垃圾食品” ，在辅导二进行了英语月考前测试，晚上和指导老师阅卷， 分析两个班的成绩。 星期一，今天补星期二的课，早上监督了上早操，辅导了两个班的英语早读，晚上上 了两个班的辅导自习，讲有效课堂试卷，批阅两个班的作业，最后一节平衡自习，让本班 学生写了国庆放假安全保证书。 星期二，今天补星期三的课，早上查人，看早操。 第五周，国庆七天假期。 第六周（2014.10.8-2014.10.11） 星期三收假，早自习期间，查了人，并收缴了同学们打疫苗的钱，每人 48 元，共 36 人，总计 1728 元，上交给政教处。第一节听课，下午 5:50 监督两个班的听写，及时批阅， 发现错误，自习纠正。 星期四，上了一二班两个班的课，讲练习册，做好月考复习，下午班主任开会，听取 月考布置，晚上辅导自习，并传达考试安排，贴好考号。 星期五，监考初二、初三英语、语文考试，下午四点英语组月初一年级英语试卷，晚 上批阅初三年级英语试卷。 星球六，监考初一、初二数学，英语考试，中午一点英语组批阅初二年级英语试卷。 第七周(2014.10.13-2014.10.17) 星期一，六点半起床，七点进教室，查人，监督打扫卫生和读书，七点半跟跑早操。 星期二，辅导两个班的早读，听了一节指导老师的课，批阅两个班的作业。 星期三，跟跑早操，上了一二班的两节课，第三单元 Section B 部分。下午 3:20 召开 班主任交流会，对前段时间的工作进行总结，并制定未来计划，听取了三个年级班主任的 报告，及时反思自己的工作情况。 星期四，早上监督打扫卫生和读书，跟跑早操，听指导老师的课。 星期五。早上监督打扫卫生和读书，跟跑早操，上了一二班的英语课，总结第三单元。 第八周（2014.10.20-2014.10.24） 星期一，辅导两个班的早读，开晨会，听取报告，听指导老师的课，即第四单元。晚 上上了一二班的辅导自习以及本班的平衡自习，批阅两个班的听写作业。 星期二，辅导两个班的英语早读，并重新听写昨天的作业，上一二班的英语课，第四 单元 Section A 2a-2c，5:30 组织学生练操。 星期三，早上监督打扫卫生和读书，跟跑早操，查人，学校举行老师赛教活动，听了 指导老师的课，并进行打分。下午 5:30 练操。5:50 进班进行听写，批阅两班的作业，辅导 晚自习，讲课时练。 星期四，辅导两个班的英语早读，背诵单词和 2b 部分，上了一二班的课，第四单元 Section B 2a-2c 部分。 星期五，上了一二班的课，总结第四单元。 第九周（2014.10.27-2014.10.31） 星期一，早上辅导早自习，查人，一人发烧，让家长接回家。开晨会，第二节课听指 导老师上课（第五单元 Do you have a soccer?)。下午，我召开主题班会“处理好同学关系， 构建和谐班级” 。 星期二，辅导两个班的英语早读，听英语教研组组长上课，并打分。听黄玉仁老师上 课，并打分。听指导老师上课。 星期三，跟跑早操，查人。听指导老师的课，我上了一班的课（unit 5 section B)，第 四节课，听音乐老师杜玮的课。 星期四，跟跑早操，查人，辅导两班的早读，教读单词。 星期五，跟跑早操。 第十周（2014.11.03-2014.11.7) 星期一，早读，查人。听指导老师的课，总结第五单元，下午，我召开主题班会“中 学生交通安全教育” ，指导学生进行问卷调查报告的填写。 星期二，辅导两个班的英语早读，听刘菲老师讲有效课堂。 星期三，早读，跟跑早操，听指导老师的课，我在一班上课，复习第三单元，讲有效 课堂。 星期四，辅导英语早读，听指导老师的课，我在二班上课，复习第二单元，有效课堂。 星期五，辅导早读，听指导老师的课，我在二班上课，复习第一单元，有效课堂。 第十一周（2014.11.10-2014.11.14） 星期一，早读，查人。听指导老师的课，我在二班讲解期中考试预测卷。 星期二，辅导一二班的英语早读，跟跑早操。听指导老师的课，我在一班讲解期中考试 预测卷。中午一点，开期中考试安排会。 星期三，早读，强调考试纪律，卫生。八点监考初一政治，初二物理。下午三点二十监 考初一数学，初二英语。晚上六点半，初二英语组批阅初二年级英语试卷。 星期四，辅导两个班的英语早读，强调英语答题注意事项。早上九点半监考初一英语， 初二数学，下午两点监考初