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高中数学 自主 探究 合作 巩固 练习 能力 拓展 打包 22 新人 必修

资源描述：

2014高中数学（自主探究+合作探究+巩固练习+能力拓展）（打包22套）新人教A版必修1,高中数学,自主,探究,合作,巩固,练习,能力,拓展,打包,22,新人,必修

内容简介：

1 使用说明 ： “自主学习” 15 分钟，发现问题，小组讨论，展示个人成果，教师对重点概念点评。 “合作探究” 10 分钟，小组讨论，互督互评，展示个人成果，教师对重点讲评。 “巩 固练习” 5分钟，组长负责，组内点评。 “个人总结” 5分钟，根据组内讨论情况，指出对规律，方法理解不到位的问题。 能力展示 5 分钟，教师作出总结性点评。 通过本节学习 应达到如下目标 : (1)理解两个集合的交集、并集、补集的含义 . (2)会求两个集合的 交集、并集、补集 . (3)能使用 (4)通过复习集合与集合间的关系，对照数或式的算术运算和代数运算，探究集合之间的运算 . (5)使用最基本的集合语言表示有关的数学对象的过程，体会集合语言，发展运用数学语言进 行交流的能力 (6)通过直观图的运用培养学生的探索精神 . 学习重点： 集合的交、并、补运算 学习难点： 补集的运算 . 学习过程 自主学习： 1、试 用 ， 2、并集： 叫做 A,记作 （读作 . 即 A B= , 用 1） 交集 : 叫做 A, 3、全 集 : 那么称这个给定的集合 为全集 (1) 4、 补集： ， 叫做 中的补集，记作 用 3） (2) （二） 合作探讨 (3) 1、 求下列集合 的交集、并集 记作 （读作 ）， 即 A B= 用 2） A B A B A A B B U 2 (1) A=4,5,6,8 B=3,5,7,8 （ 3） (2) A= x|-1x2 B= x|1x3 2、 新华中学开运动会，设 A= x|华中学高一年级参加百米赛跑的同学 B= x| 华中学高一年级参加跳高比赛的同学 ，求 A B. 3、 设平面内直线 点的集合为 直线 点的集合为 试用 集合的运算表示 位置关系 . 4、 设 U= x|的正整数 , A=1,2,3, B=3,4,5,6,求 A U, U (A B) 5、 设 全集 U= x|, A= x|, B= x|, 求 A B, A B) （三） 巩固练习 1、 设 A=3,5,6,8, B=4,5,7,8,求 A B, A B 2、 设 A= x|4 , B= x|1 , 求 A B, A B 3、已知 A= x|x 是等腰三角形 , B= x|形 , 求 A B, A B. 4. 已知 全集 U= 1,2,3,4,5,6,7 , A=2,4,5, B=1,3,5,7,求 A (5、 设集合 A= x|2 x4 , B= x|38, 求 A B, A B 3 6、 设 S= x|, A= x|, B= x|形 , C= x|, 求 C B, , (四 )个人收获与问题 知识： 方法： 我的问题： （五）拓展能力 1. 设集合 A= x|(0 ,B= x|(0 ,