2015高中数学 3.1.1 变化率问题课件 新人教A版选修1-1.ppt

2015高中数学课件(全册打包25套)新人教A版选修1-1

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2015高中数学 3.4 生活中的优化问题举例课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.3.3 函数的最大(小)值与导数课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.3.2 函数的极值与导数课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.3.1 函数的单调性与导数课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.2.1 几个常用函数的导数课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.1.3 导数的几何意义课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.1.2 导数的概念课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 3.1.1 变化率问题课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 2.3.2 抛物线的简单几何性质课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 2.3.1 抛物线及其标准方程课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 2.2.2 双曲线的简单几何性质课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 2.2.1双曲线及其标准方程课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 2.1.2 椭圆的简单几何性质课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 2.1.1 椭圆及其标准方程课件 新人教A版选修1-1.PPT---(点击预览)
2015高中数学 1.4.3含有一个量词的命题的否定课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.4.2存在量词课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.4.1全称量词课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.3.3非课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.3.2“或”课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.3.1“且”课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.2 充分条件与必要条件课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.1.3 四种命题的相互关系课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.1.2 四种命题课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
2015高中数学 1.1.1 命题课件 新人教A版选修1-1.ppt---(点击预览)
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高中数学 课件 打包 25 新人 选修
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内容简介:
问题 1:气球膨胀率 很多人都吹过气球,回忆一下吹气球的过程。 随着气球内空气容量的增加,气球的半径增加的越来越慢。 从数学的角度,如何描述这种现象呢? 发现: 3343( ) ( )34VV r r r V 当空气容量从增加时,半径增加了 r(1) r(0) 气球的 平均膨胀率 为: 100 . 6 2 /10m L气球的体积 V(单位: L)与半径 r(单位: 间的函数关系是: 类似地: 当空气容量从加时,半径增加了 r( ) r( ) 气球的 平均膨胀率 为: 210 . 1 6 /21m L可以看出: 随着气球体积逐渐变大,它的平均膨胀率逐渐变小。 思考? 当空气容量从 2时,气球的平均膨胀率是多少? 2121( ) ( )r V r 问题 2:高台跳水 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位:米 )与起跳后的时间 t(单位: s)存在函数关系 h(t)= - 4.9 10. 如果我们用运动员在某段时间内的平均速度 描述其运动状态,那么: 秒到 2秒时间段内呢? 田亮在 0秒到 ( 0 . 5 ) ( 0 )4 . 0 5 ( / )0 . 5 0m s( 2 ) ( 1 )8 . 2 ( / )21m s 探究? 计算:运动员在 这段时间内的平均速度,并思考下面的问题: 65049t( 1)运动员在这段时间里是静止的吗? ( 2)你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗? 平均速度不能反映他在这段时间里运动状态, 需要用瞬时速度描述运动状态。 气球的平均膨胀率是一个特殊的情况,我们把这一思路延伸到函数上,归纳一下得出函数的平均变化率 2 1 2 12 1 2 1( ) ( ) ( ) ( )r V r V f x f x x探究活动 从以上的二个例子中,我们可以了解到,平均变化率是指在某个区间内数值的平均变化量 . 如果上述两个问题中的函数关系用 表示,那么问题中的变化率可用式子: 表示。 () 2121f x f 12()f x x 从 到 的 平均变化率平均变化率 : 2121f x f 21x x 上 : 用 表 示 - ,即:21x x x 是一个整体符号 而不是 与, 相乘。112;x x可把 看作是相对于 的一个增量,可用 代替“增量”: 21x x x 令“增量” 2121x x xf f x f x 2 1 1 121f x f x f x x f x x x 于是:平均变化率可以表示为: 天才就是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水! 思考? 观察函数 f(x)的图象 : 平均变化率 : 2121f x f x x表示什
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