湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学2012-2013学年七年级政治下册 第12课《我们生活的地方》导学案

第 12 课我们生活的地方 【学习目标】 一、自主学习： 、 是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生 活共同体。 、目前我国最基本的社区类型有 社区和 社区两类。此外，还有兼具 农村社区和城市两类社区特点的 社区。 、社区设有 或 ，这些机构负责社区的日常事务管理工作，为社区居 民提供多种服务。 、最有效的防盗系统 。 、邻里交往的原则 。 、 是我们逐步走向社会 、不断成熟的标志。 二、合作探究： 1、经调查，进入初中后很多同 学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业又多，科目又多， 知识也不如小学好学 ，考分没小学高，老师也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真 的很烦。 阅读材料回答： （1） 、你有这种感受吗？什么事令你心烦？ （2） 、为了解决这些烦心事，请你给大家提几点好建议，供参考？ 2、阅读材料，回答问题。 材料一：55 岁的朱女士总有一种不安全感，担心邻居是坏人，怕他们偷家里的财务或探听 她家的隐私。因此，她整天紧闭房门，拒绝和邻居说话。这种把邻居当“坏人”的做法严 重影响了邻居关系。 材料二：李女士是一个极其喜欢和邻居交往的人。只要一有空闲，她就到邻居加串串门， 有时会呆上三四个小时，她还特别喜欢借邻居家的东西或求邻居帮她做一些事情。她也经 常给邻居拿点好 吃的、好玩的，几乎把邻居当成自己家人看待。她乐此不疲地经营着与邻 居的“睦邻友好”关系。实际 上，她这种全然不顾他人感受的做法已经干扰了邻居的生活。 2 材料三：张女士经常在物质上和生活享受上与邻居进行攀比，而且总是想办法占“上风” ， 不然总觉得自己低人一等，说话的底气也不足。这种把邻居当作竞争对手的做法，无形中 也破坏 了邻里关系。 三、展示交流，精讲点评 四、收获展示，归纳知识结构 五、当堂检测 1、从事农业活动为主的人们所组成的地域性社会生活共同体，村民委员会是它的基层管理 机构，这类社区是（ ） A、城市社区 B、农村社区 C、城镇社区 D、行政社区 2、在社区里，邻里之间不仅和睦相处，而且互相关心、互相帮助，这种关系可使 我们感 到和谐、温暖。在邻里交往中，我们需要遵循一定的原则，把握一定的分寸，以下是我们 应该做到的：（ ） 、尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事 、不干扰别人的生 活 、尊重他人的个性 、尊重他人的生活方式 A、 B、 C、 D、 3、我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献，实现这些愿 望的最好方法之一，是对社区进行实际的考察和研究。社区考察的程序包括：（ ） 、组织考察小组，确定考察问题 、制定考察计划 、实施考察计划 、撰写 考察报告和交流考察结果 A、 B、 C、 D、 4、 我们可以一个人独立开展社区考察活动，也可以几个同学合作开展，通常，同学们合 作进行社区考察，合作考察的好处在于（ ） 、有利于同学间取长补短、相互学习 、有利于活动的顺利开展 、有助于锻炼 和发展同学们合作学习的能力和素质 、意见难以达成一致 A、 B、 C、 D、 5、在社区生活中，权利与义务有时会发生矛盾，当二者发生矛盾时，下列做法正确的是： （ ） A、正确