学校开展的各项安全工作及取得的成效

永川小学开展的各项安全工作及取得的成效 学校安全工作直接关系着师生的安危、家庭的幸福、社会的稳 定。做好学校安全工作，创造一个安全的校园环境十分重要。近几 年，针对在校学生分散，有需要车辆接送的学生，家长、学生安全 意识不强的现状，我校把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工 作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导小组，形成 了由校长总负责、分管校领导具体抓、其他领导配合抓、落实人员 专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局，切实 做好职责范围的安全工作，巩固“平安校园”创建成果,真正营造了 一个和谐平安的校园环境。 一、完善制度，落实责任 我校结合实际，坚持学习制度。及时学习上级有关指示精神， 把握内涵，领会实质，增强工作的主动性和自觉性。制定并完善了 针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我 逃生演练、学校常规管理值班、学生跟车管理、门卫管理、危险物 品管理、食堂食品卫生安全管理、校外食品小卖部监管、集会和大 型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度， 制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事 件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面 的应急处理预案，并将相应安全制度的执行责任一一落实到校长、 副校长、教导主任和全体教职工，形成人人有责任、人人有担子的 安全管理体系，平时利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校 园广播、电视等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形 式的“安全生产月”系列活动。 为了使全体教师确立“人人都是安全工作者”的观念，主动把 学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防 为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职 工签订创建“平安校园”目标管理责任书的同时，制定了安全 工作责任追究制度，明确各类人员的安全责任，特别突出执行安全 责任的奖惩措施，做到制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证学校 安全管理无一真空、无一漏洞。 二、配套硬件，完善设施 学校按上级教育、卫生部门要求，添置了多个灭火器，设置了 安全警示标语。 三、加强检查，排除隐患 我校学生大多来自农村，针对学校安全的薄弱环节，我们加强 了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查，及时 发现隐患，确保万无一失。 一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。 在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学 校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确 认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。 对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。 二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟 长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行 “各班学生每天晨检观察制度” ，并详细记载检查情况。对检查中发 现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。 三是每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领 导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的 设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查， 切实预防校园安全故事的发生。 四、安全教育，常抓不懈 在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题， 将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行 为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。 一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日晨会、黑板报、 校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃 生演练，每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行小学生 日常行为规范 、 小学学生礼仪 、 预防未成年人犯罪法等安全 知识教育，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛” 、 “自办安全手抄报展评” 、聘请法制辅导员为师生“以案说法” 、观 看安全教育图片展、作文竞赛等多种形式，提高学生的安全意识， 扩展了学生的安全常识。 二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。对学生 实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，印发告家长书 、 开办家长学校等形式，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做 好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行 及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如 何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施， 增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。 三是学校每学期开展“安全卫生节”活动。为了强化师生的安 全意识，学校每学期都利用“安全卫生节” ，组织全校师生开展丰富 多彩的活动，并结合创建“健康促进学校”开展系列活动，让全校 师生在活动中提高自我防范意识和能力，丰富自己的安全卫生知识， 同时学校指定专人在宣传栏的相关专门栏目中定期进行安全卫生知 识的宣传和讨论。 四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事 故，我校持之以恒地在全体学生中开展“做好三管(管好自己的 口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当五好(文明礼貌好、 安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)”教育活动， 重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、 课间活动“四不”教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八 不”教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄 稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不 私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲 戚家)等，并做到周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结， 严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以评比 “星级班级”为杠杆，利用红领巾监督岗对学生早晨上学、课间纪 律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做” 转变为“我要这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 通过努力，