浙江省慈溪市金山中学七年级数学上册《32实数》课件_浙教版_第1页
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数学数学( (浙教版浙教版. .七年级七年级 上册上册 ) ) 2 2 10 （1）若正方形的边长是6，则它的面积是 36 （2）若正方形的边长是a，则它的面积是 （3）若正方形的面积是25，则它的边长是 5 （4）若正方形的面积是2，则它的边长是 20 把两个边长为1的小正方形通过剪 、拼，设法得到一个大正方形 1 1 1 1 30 是不是有理数？ 是不是整数？ 是不是分数？ 结论： 既不是整数，也不是分数。 所以， 不是有理数。 40 我们把这种无限不循环小数叫做无理数。 50 圆周率 及一些含有 的数都是无理数 例如： 60 像 的数是无理数。 70 有一定的规律，但不循环的无限小数 都是无理数。 例如： 0.1010010001两个1之间依次多1个0 234.232232223两个3之间依次多1个2 0.12345678910111213 小数部分有相继的正 整数组成 80 判断下列数哪些是有理数？哪些是无理数 ？ 有理数是： 无理数是： , , , , 90 有理数和无理数统称为实数。 实数 有理数 无理数 100 有理数和无理数统称为实数。 实数 有理数 正有理数 负有理数 零 无理数 正无理数 负无理数 或有理数 整数 分数 （无限不循环小数） 110 把数从有理数扩充到实数以后，有理数的 相反数和绝对值的概念同样适用于实数。 例如： 和 互为相反数 绝对值等于 的数是 和 120 填空： （1） 的相反数是_ （2） 的相反数是 （3） _ （4）绝对值等于 的数是 _ 130 把下列实数表示在数轴上，并比较它 们的大小（用“”号连接） 1 1 140 01-1 150 例：把下列实数表示在数轴上， 并比较它们的大小（用“”号连接） 在数轴上表示的两个实数，右边的数总 比左边的数大。 160 在实数范围内，每一个数都可以用数轴上 的点来表示； 实数与数轴上的点一一对应。
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