心理健康课件之早恋的危害让青春更灿烂ppt模板

我们从无忧无虑、天真烂漫的童年 不知不觉地进入了青春期。我们会 发觉，无论是我们的体态、外貌， 还是我们的思想、情感都发生了很 大的变化。这些变化，带给我们快 乐、惊喜之外，也会带给我们烦恼 、痛苦。 一位在澳洲少女的心声 我16岁与一位男生发生了性关系，因为我 俩都没有相应的性知识，做过之后才开始 害怕，而且，有第一次，就会有第二次、 第三次。当时害怕到什么程度，就是有时 候对着镜子，发现自己开始干呕，极度紧 张。我们整天打电话探讨这些问题：是否 会怀孕？怀孕了怎么办？每次都要等到月 经来了才平稳下来。哪有心在读书啊？ 一位女孩后悔的心态 对于这件事，我的确很后悔，因为我 不想发生在这个年龄段，也不应该这么 随便，至少也应该弄明白了再去做。人 在什么时候，该做什么就得做什么，这 件事对我的爱情观、婚姻观产生了很大 的怀疑，我不知道这个世界上到底有没 有爱情，搞不清楚。 那件事情在我的心灵上一直笼罩着一层 阴影。 小芳家住广州，1985年出生，于2001年9月与 一名男生恋爱，多次发生性关系，并导致怀孕 。在家人毫无察觉 的情况下，2002年7月18日 1时许，在自家厕所产下一男婴。因害怕家人发 现责骂，即用裁剪戳刺男婴的喉颈部及心脏部 位。然后她将男婴装进一白色塑料袋带回自己 的房间，放在床下。下午两点，她将男婴放置 在床上，并用毛巾遮盖。过了几个小时，她发 现婴孩仍然未死，于是将装塑料袋的男婴从家 中窗口抛下楼，男婴被邻居发现送往医院抢救 后不治。小芳被法院叫进去了。 在小芳的心灵上永远留下不可磨灭的阴影。 据从医院了解到，现在少女怀孕日渐增多，年 龄逐渐减轻，这是个很危险的信号呀！ 青春期是狂风暴雨似的时期，是否安全地度过，直接影 响到今后的人生。为了让我们更好地度过青春期，我们 就要多了解一下自己。 高中女生性心理的特点。 1、身心发展的不平衡：这种生理发展与心理发展的不同步，就构 成了我们高中生性心理的重要特征。一方面，我们已经意识到自己 身体形态已与大人无异，因而成年人的一切行为都是可以仿效的； 另一方面，由于我们的心理的不成熟，又不能正确把握自己的行为 ，因而常常会出现一些社会、学校、家庭都不能接受的行为。高中 生的早恋就是在这种矛盾情况下所产生的行为。举例说明（高中女 生追星族打扮）（简单讲解卫生保健知识） 2、对身体发育的关心和烦恼：几个女孩子在一起，不是谈论那些 令人烦恼的生理问题，就是谈论自己和朋友的身材、体态、容貌等 。我们会变得十分爱美，常常照镜子，对自己的身体发育状况，对 自己的外貌、自己与别人的体态差异显得十分敏感。我们注意到了 他人、集体对自己的评价，重视自己给别人的印象。这些都是青春 期少女自我意识和性意识发展而导致的正常心态。 但是 过分地敏 感或追求外貌那就是不正常了。举例（减肥女孩的惨剧） 3、容易被不良因素诱惑： 首先是金钱，不仅是女孩子，即使很大的官儿，有的 人也难过此关。所以有人说：金钱是万恶之源。 其次，是由此而派生出来的物质享受。比如：豪华的 住宅，高档的轿车，漂亮的服饰，进口的化妆品，高 消费的场所，纸醉金迷的生活 还有,毒品、色情等的诱惑，这往往是由于好奇、寻求 刺激而误入歧途的。但是，一旦沾上，就难以自拔了 。 这些仅仅是大的方面，其余小的诱惑就多如牛毛了 ，女孩子往往一失足成千古恨，最后吃亏的是女孩子 自己。 因此，在这个花花世界里，女孩子要洁身自好 ，自尊自爱，增强自身的免疫力，自觉抵制外界的诱 惑。 “天上不会掉馅儿饼”，只有通过诚实劳动、取得 合法收入，生活才更塌实、安稳、自由、快乐。 4、对异性的兴趣：四个阶段： 两小无猜期（约6岁前） 、异性疏远期（6、7岁 12、13岁） 、异性亲近期（13、14岁 17、18岁） 、两性恋爱期（18岁以后） 高中的学生，正经历着从异性疏远期进入异性亲 近期的变化，你们对异性有关的各种信息特别敏 感，情绪体验强烈而又丰富。你们与异性接近的 愿望逐渐明朗化，并且以情感吸引和实际接触需 求的形式表现出来。女生会着意打扮自己，总觉 得男生时时在注意自己，因而言谈举止显得紧张 、羞涩；而你们与异性接触时的感情交流又常常 是隐晦的、含蓄的，常以试探的形式进行。女生 用眼神传情，或借口要求异性的帮助，来获得对 方对自己感情流露的反应。 案例：某女生与班上一男同学是老乡。后来，在 共同的学习和社会工作中，两人又有接触。那男 生待人比较热情，加上同乡的关系，故经常帮助 她。为此，这女生认为该男生是喜欢她，也对男 生产生了柔情，并经常找机会与男生接近。这情 况引起了男生的不安，他便开始疏远这女生。然 而，女生的感情却没有因此而减弱，更加想见那 男生。于是，她陷入了情感的苦恼之中，总在想 ：他为什么疏远我了，是不是我什么地方令他不 高兴了?我是不是长得不好看、不吸引人?这种 自责影响了女生的学习和心理健康。 同学们互动一下：这是友情还是爱情？ 友情和爱情到底有什么区别 ： 友情是朋友间的一种真挚情谊，它是在共同 理想基础上建立起来的一种互相尊重、互相 支持和互相帮助的人际关系，它可以出现在 同性之间，也可以出现在异性之间。共同的 爱好、目标、甚至有相似的个性而互相吸引 、互相喜欢。 爱情是两性之间的一种特殊关系或情感，具 体表现为男女双方发自内心的对对方最真挚 、最强烈的倾慕和爱，并渴望成为终身伴侣 、共度人生。正常的健康的爱情只能发生在 成熟的异性之间。 案例1：18岁的高中生丽虹是一位品学兼优的学生。因一次偶然认识了一位文质 彬彬的小伙子刘彬。刘彬是某名牌大学中文系四年级学生，已考取了本系的研究 生。初次相识，刘彬的英俊、热情、才华和学识深深吸引了丽虹，那次偶然的相 逢就拉开了他们之间交往和爱情的序幕。初恋的甜蜜、新鲜令丽虹兴奋又惊喜， 情窦初开的少女感到她的心情和生活再也无法平静下来，刘彬的影子时时从她的 脑海中出现，然而高考的压力也像影子一样追随着她生活的每一天。由于她常常 没法集中精力学习，连续几次小测的成绩都很不理想。面对老师和父母疑惑的眼 神与关切的询问，丽虹又难过又害怕。她也尝试着中断与刘彬的关系，慢慢减少 与他见面的次数和时间，可是感情的闸门一旦打开，就再也无法关上。见不到刘 彬并没有使她停止思念，反而使她更加心烦意乱、无心学习。老师和家长以为她 压力太大，不停的安慰她。然而这些安慰更加重了她的矛盾、痛苦和焦虑。只有 在见到刘彬时，才能感到一丝宽慰和短暂的解脱，她越来越害怕学校里的练习题 、小测验，也越来越依赖刘彬的抚慰。高考前，刘彬鼓励她考取他所在的那所大 学。面对刘彬和高考，丽虹感到六神无主。糊涂而脆弱的姑娘怀着莫名的恐惧、 伤感和冲动，把自己献给了刘彬高考结束了，很自然，丽虹榜上无名。父母 疼爱女儿，没有责怪她。丽虹深感内疚，但也认为事情都过去了，大学可以明年 再考，况且，自己还有刘彬。丽虹又开始憧憬自己与刘彬的未来。可是，不久， 刘彬告诉她，他要去外地工作，短期内不会回来。语气中暗示，要跟丽虹分手。 丽虹的心碎了，欲哭无泪。更令丽虹完全崩溃的是，她发现自己怀孕了。一直蒙 在鼓里的父母得知事情真相后又气又恨，眼看品学兼优的女儿落得如此境地，父 亲气得大病一场。丽虹已经无法承受接二连三的打击了。终于，在其他同学兴高 采烈地到大学报到那天，丽虹吞下了整瓶的安眠药，结束了自己年轻的生命。 早恋的弊端： 有人将早恋比喻成摘树上未成熟的果子。没等 树上的果子成熟就把它摘下来吃，会是什么味道的 呢？苦涩，这就是早恋的真正味道。正如以上案例 。 早恋的界定是根据人类性心理发展的规律而来的。 凡没有到达恋爱期的年龄阶段(20岁、2124岁、 25岁)的学生谈恋爱，均称为早恋。一般来说，中 学生的恋爱都属于早恋。早恋虽然在一定程度上满 足了学生的情感需要，但它对学生的全面发展是有 不利的影响的。 （ 1 ）影响学习，磨灭理想 （ 2 ）影响身心，有害健康 （ 3） 影响他人，亵渎爱情 （4） 感情冲动，引起犯罪（见下面的案例） 朋友被人“抢”走，一名17岁少女几天前竟叫来小姐妹 ，将情敌好好“收拾”了一番。 玲玲(化名)原来是个高中生，自从今年上半年与一名 男孩谈起恋爱后，她的心思就不用在学习上了，经常 陪着男友到外面游玩，后来竟背着父母亲退了学。玲 玲有个女网友叫小琴(化名)。玲玲的男友偶然中认识 小琴，后来两人还谈起了恋爱。男朋友被“抢”，玲玲 决定给小琴一点颜色看看。几天前，玲玲找来要好的 5个小姐妹，将小琴叫到南都花城附近“谈话”，要小 琴离开她的男友。谁知小琴不但不答应，还讥笑玲玲 没本事。玲玲恼羞成怒，打了小琴几个耳光后逼其跪 在地上，接着用点燃的香烟烫小琴的手和背。 段塘派出所民警接到报警后，将玲玲、小琴及另外5 位女孩都带到了派出所接受处理。 高中生恋爱心理特点 1、自主性强 高中生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统 习俗的局限。 2、恋爱动机简单化 许多高中在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地 意识到应选择学习，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。 3、自控力与耐挫力较弱 高中生一旦陷入恋爱之中，不往往善于控制自己的情感，任感 情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有 波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对 学习造成严重影响。 4、不成熟性与不稳定性 当前高中生的恋爱，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往 往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享 乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间 经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋 爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对 象的选择漂泊不定。 案例：一名高二的学生B某，女，17岁开始恋爱了，她很 是喜欢班里的一名男孩，与他一起上学一起放学，一起做 作业，俩个人都是很开心，他觉得学习很有动力，并且在 模拟考试中双双取得很好的成绩。他们的家庭背景比较好 ，父母对他们的学习、与异性朋友交往管得比较严格，他 们只能在学校里相处，不能在电话里聊天，但他们觉得每 天能看上对方一眼就已经满足了。因为他们有共同的大学 梦，他们彼此吸引、互相鼓励，俩人在学习上互相帮助， 生活上共同分享快乐，他们以此为动力，相约大学。 有人把恋爱可以分为三个阶段：友谊阶段、感 情过滤阶段、需求阶段。而实际上友谊并不是 爱情。希望同学们都能够像上面的这个女生一 样在高中一直处于友谊阶段，等到了大学如果 是爱情那就自然会发展起来的。 雨中的伞 在这烟雨蒙蒙的季节里 你微笑着闯进我