教案电器的危险

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 教案电器的危险 第一节安全使用家用电器 学习目标： 1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识。 3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法。 学习重点： 提高对正确使用家电的重要性的认识。 学习难点： 在家电出现险情时，提高应对险情及保护自己的能力。 学习过程： 一 . 创设情境，导入新课 师讲述课本中“家用电器 导致火灾”的故事，学生交流感受。 二、 安全方向盘 乖皮皮错了吗。 师：首先，请大家读读课文的“安全方向盘”部分，了解这个安全事故案例。 1、 学生自主阅读，思考： 这个案例讲述了什么内容？ 在使用洗衣机时，皮皮有哪些地方做的不好？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 通过这些案例，你有什么感受和体会？ 2、 学生阅读思考后在小组交流，然后在全班汇报 3、教师出示情景图片 . 学生讨论交流，指出其中存在的安全隐患。 4、学生分组交流自己收集 的家用电器事故的案例，并讨论其发生的原因是什么？ 5、集体交流：这些案例给了我们什么启示？ 小结：随着人们生活水平的不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时，也因我们使用不当而带来危险和灾难。轻者造成一定的经济损失，重者会危及我们的身体健康乃至生命。 三、 安全小博士 师：那么，我们怎样才能安全地使用家用电器呢？接下来就让我们走进“安全小博士”吧！ 1、学生阅读课本讨论交流。 2、师生交流归纳： 先认真阅读电器使用说明书，然后再接通电源，电 器使用时不随便离开，电器使用完毕后及时切断电源，雷雨天不宜使用一些电器等。 小结：只要我们牢固树立安全意识，掌握正确的使用方法，就可以避免事故的发生。由于我们年龄小，一般的家精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 用电器，应当在家长的指导下学习使用；对于危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。 3、有问题家电，学生以小组为单位讨论家电出现异常情况后的处理方法。 小组讨论总结：如果家电出现异常，我们该怎么办？ 课件展示出现各种异常的正在使用的家用电 器。 阅读课本第四页的小贴士。 小结：当家用电器出现异常时，就会以各种信号给予我们提示，我们应该及时进行辨别和判断，掌握基本应对和解决的办法及技巧，这样才能将危险消灭于萌芽状态。 四、安全训练营 1、画一画，认真看句子，你认为正确的画笑脸，错误的画哭脸。 2、做一做 把你家的家电的名称和使用方法写下来。 3、说一说 豆豆把电热壶插上就出去了，这样对么，为什么？ 4、唱一唱 唱唱，记记歌谣。 五、自谈 收获，课堂总结 学生自由交流课堂收获。 板书设计： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 安全使用家用电器 安全隐患 家用电器： 使用方法 有效避险 第一节 警惕电器、电源危险 情景感悟 一个 15岁的女孩在家看电视时，电视突然冒烟并起火。 北京某校学生王某买了一个吹风机，带到学校来，引起了同学的兴趣，大家争先恐后地用着，三天两头仍是吹风不断。一月十六日下午，几位同学如同往日一样，先后吹起风来。王某很快地吹完了，满意地走了。赵某接着料理自己，还 没有几分钟，就停了电。赵某十分丧气，自己真倒霉。他估计没有几分钟电就会来，也就没有拔插头，和几位同学闲聊着。然而等了很长时间，电还是没有来，随着时间的流逝，吹风机早被赵某忘得一干二净。晚上 9： 30 电来了，吹风机接通电源，烧红了 ?火焰从窗口窜了出来，情况处于危急之中 ?。 一市民使用电热水龙头发生爆炸 8 日晚上，居住在开元路附近一小区的蔡先生家中发出了一声爆炸声，把他一家人吓了一跳，蔡先生发现原来是电热水龙头发生了爆炸，蒸汽把整个加热部分给炸开了个口子 ,幸好未造成人员和其他财产损失。“去 年 10 月，我花了 200精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 多元买了一个电热水龙头，可是使用 3个多月就不能加热了，扔掉浪费，而我自己对电器的维修也略懂一些，检查了一下，发现可能是电加热器有问题，就买了一个电加热器换上去，谁知使用不到一周就发生了爆炸。”蔡先生心有余悸的说。 加热时电暖宝宝突然爆炸 12 岁女孩脸被烫伤 天气冷了，插电即热的“暖宝宝”俏了。家住杭州滨江的傅女士从超市买了个电暖宝宝，没想到插电加热时突然爆炸，里面滚热的液体烫伤了女儿。 傅女士的女儿小芳 12 岁。事情发生在 12 月 8 日下午，小芳在傅女士办公室里 做功课。“我怕女儿冷，就把电插上给电暖宝宝加热，想给她用。”插上插头后，傅女士就走开了。不多久就听见了女儿的尖叫声。跑回去，只看到女儿捂着脸躺在地上。在同事帮助下，傅女士叫了 120，把女儿送到了医院。 原来，当时小芳听到声音不对，就扭头去看。就在她转过身子的一刹那，电暖宝宝爆炸了，里面滚烫的液体飞溅出来，只穿一件毛衣的小芳，脸、脖子、胳膊都被烫到了。其中脸上的伤最重，起了很多水泡，大半张脸都变成了酱色。 电热毯短路引发火灾 九旬老人不幸遇难 12 月 5 日晚上 9 时许，一栋居民楼浓 烟滚滚，一名 97岁的老翁被困在起火房间中。瑞昌路派出所民警和消防队员以最快的速度带着工具将失火房间的大门撬开，把被困在床精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 上的老人救下送到医院。遗憾的是，虽然医护人员全力抢救，老人最终还是不幸去世。调查人员初步怀疑是线路短路引起火灾。 记者采访时了解到，发生火灾的楼上居住的大多是上了岁数的老年人，一旦火势蔓延后果不堪设想，好在民警及时进行了疏散。楼上一名居民告诉记者，事件也就持续半个小时，最后火被消防队员扑灭，听消防队员说，可能是由于电热毯短路造成了火灾。 12 月 6 日上午，记者再次来到事发 现场，此时两名消防队员正在失火的房屋内进行调查。记者看到，房间里物品杂乱，地上仍有灭火时的积水。 记者随后到瑞昌路派出所了解情况。“应该是电热毯着的火，消防队员说初步推断是短路造成的！”一名民警告诉记者，他们和消防队员进入火场时，老翁仍躺在里屋的床上，他身下电热毯和床都已经着了，他们立即将老人抬出送医。记者随后从医护人员处了解到，虽然经过全力抢救，老人还是因伤势过重，不幸去世。 安全用电小常识： 1、使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志、出厂证明和检验合格证。 、 不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯等大功率危险电器；及时制止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。 、离开教室前关掉所有电器电源。 、电源精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 接线板电线不要与金属物接触。 一 日常安全用电须知 1 不要湿手或赤脚接触开关、插座和各种电器电源接口，更不要用湿布抹电器设备 移动电器设备是切断电源 每件电器一个电源 发现冒烟或闻到异味时，一定要迅速切断电源 电器使用完毕，切断电源。雷雨天做好不要使用电器，并且拔掉各种电源插头 使用加电产品时， 先阅读说明书。 7 使用白炽灯泡是要与可燃物保持一定距离。 8 电视、空调不可使用时间太长，一把不要超过 10 小时 10 吹风机、电饭锅远离纸张，棉布等易燃物品。 11 电风扇的扇叶，洗衣机的脱水筒，不要用手不碰 1 加重无人时，关掉一切电源 1 不要随便延长电器设备的导线，尤其注意不要在家具和地毯下面拉设电线。 14 严禁私自开启公共配电室和居民楼内开关电箱。 15 在户外发现电线断线、落地线，不要靠近。 二 电器着火后如何处理 ？ 1 立即关掉电器，拔下电源插头或拉下电源总闸。 在没有切断电源的情况下，千万不能用水或泡沫灭火精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 器灭火，否则扑救人员随时都有触电的危险 如果是导线绝缘体和电器外壳等可燃材料着火，可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火 电视机着火不要用水扑灭，以防引起电视机的显像管炸裂伤人 家用电器发生火灾未经修理不得接通电源使用。 三触电后如何让急救？ 1 发现有人触电后立即切断电源，或用不到电物质使伤员尽快脱离电源。 检查伤员是否有呼吸和心跳 当发 现伤员还有呼吸和心跳时，还有检查伤员有无其他损伤。 在现场抢救过程中，不要随意移动伤员 在移动伤员或将其送往医院的过程中，应继续抢救。 家用电器的安全使用 1、了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 2、关注家用电器安全用电的隐患，掌握触电时的急救方法。 3、通过课前的调查认识到观察的重要性，体验合作与交流的乐趣。 掌握安全用电的基本知识及触电急救的处理方法。 树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 若干铜丝 塑料丝 . 小灯泡 电池 木棍 实验报告卡片 学习过程： 一、 情境引入： 1、思考：我们的生活中能不能缺少电？想一想？电给我们带来哪些便利？如果请你用一句话来赞美电，你最想说什么？ 观察图片，结合家用电器。交流自己的意见，分别举例，体会电的作用。 小结：电给我们带来的便利有哪些呢？ 电能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉爽，电能让我们的冬天更温暖，电能让我们的生活更丰富。 2、引出课题： 阅读一则报道：新华网快讯：上海商学院宿舍区发生火灾。 在日常生活中，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变“杀手”。学生小组讨论观看此新闻后的感受，并且说说自己的感受。 播放发生火灾的宿舍楼，播放消防队员勘查的图片，播放被烧后的惨样。 如果我们对家用电器了解不全面，就有可能引发安全事故，这节课老师就要和你们一起探究“家用电器的安全使用”。 二、合作探究 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 任务一：了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 观察家中用电器的连接，尝试说出家庭电路的组 成部分，小组讨论、交流家庭电路的组成部分及作用。 1、家庭电路的组成：一个叫火线，另一个叫零线、闸刀开关、插座、灯泡。 引导学生观察，逐个说出，并尝试解释作用。 2、插座分固定插座、可移动的插座。可移动的插座又分两孔插座、 孔插座。 教师出示实物，展示、对比。 3、家用电冰箱的外壳必须接，以免触电。 观察图，对比，加强认识。 4、模拟连接家庭电路，体验用电器的工作情况。 活动：利用桌面上的器材，模拟家庭电路的连接，动手试一试。任选其一： 、一个开关控制一盏灯泡。、一个开关控制两盏灯泡。 学生自主设计、连接、展示，教师强调安全问题及注意事项。 5、测电笔是用来辨别线和线的，手应该接触笔尾的，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是线 ,否则是线。 教师引导，学生认识，并展示，让学生会用。 任务二：关注家用电器用电的安全隐患，掌握触电时的急救方法。 教师走到一开关前，手按开关问：同学们请看这开关，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 里面有电，但老师用手按为什么不触电呢？到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？ 活动： 到底哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体呢？利用桌面上的器材，我们一起来做个实验。 1、触电是人体直接或间接接触到带电体造成的。 ? 教师明确，强调触电情况不同，也不能尝试，注意安全。当通过人体的电流为 810 毫安时，人手就 很难摆脱带电体。 ? 当通过人体的电流达到 100 毫安时，短时间内人就会窒息致死。 ? 人体的安全电压是：不高于 36V。 2、触电的形式：单线触电、。细心观察，把握问题。教师引导学生，具体分析生活中发生的触电现象，并有针对性，提示注意事项。 3、在日常用电中，应该注意： 防止部分破损。保持部分干燥。 避免电线跟其他金属物接触。要定期检查，及时修理。 总的来讲，电虽然有危险，但并不可怕。我们学习了安全用电知识，懂得了科学道理，只要严格按照安全用电的要求操作家用电器，就可以让电为我们服务。 3、同学讨论“万一触电了怎么办”？ 联系实际，个人模拟，学生尝试说出。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 发现家用电器或电线失火时，必须先电源，然后再救火 发现有人触电时，要切断，或者用干木棍等绝缘体挑开电线。 通过 这个过程，充分发挥学生的创新精神，培养学生的求生能力。让学生从小品中获得触电急救知识，更加直观，加深学生的印象。 三、系统小结 :本节课的收获： 希望同学们把这些知识紧记在心，时刻注意安全用电，不玩弄电器设备，珍惜生活，珍爱生命。 四、限时作业 1、家庭电路的组成：一个叫火线，另一个叫零线、闸刀开关、插座、灯泡。 2、家用电冰箱的外壳必须接，以免触电 3、在日常用电中，应该注意：防止部分破损，保持部分干燥。 4、发现有人触电时，要 电 源，或者用干木棍等绝缘体挑开电线。 五、实践作业： ? 1和家人找找用电安全隐患。 ?写一篇“安全用电”的文章。 六、板书设计： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 13 家用电器的安全使用 家用电器 “帮手” 使用不当 “杀手” 教学反思 :