人教版书法概论教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 人教版书法概论教案 书法下册教学计划 班级：一 年级 1 班 任课教师： 曾霞 教学内容 本教材包括基本常识，一至十六课中的各个偏旁部首的练习。 教材分析 一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。 为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师 要做到学期“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。 教学目标 将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。 教学重难点 1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等 。 2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。 3、初步掌握独体字结构规律，上下结构 27 种字头、字底及上中下结构规律。 、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。 由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、 1 方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。 1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。 教学措施 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。 3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 生“提笔就是练字时”。、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。、为孩 子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示 学期奋斗目标 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。 教学进度安排 2 备课分工 基本常识 教材分析 小学一年级语文教学要特别注重学生的书写笔顺，让学生按规则写字，由此才能提高书写速度，并养 成良好的书写习惯，按照基本规则大部分汉字的笔顺问题解决了。 教学目标 通过书法的学习，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 教学重难点 掌握基本笔顺规则。 教学课时 1 课时 教学准备 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 田字格、投影仪 教学过程 一、学习内容：铅笔写字本笔顺规则 1、今天我们来学习汉字书写的笔顺规则。 汉字的笔顺规则主要有 七种，请打开 老师读一读以下规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。 2、今天，我们来学习这些规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、 3 从上到下：比如写“三”字，就要遵循从上到下的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是从上到下来写的？如：二、五、六 先撇后捺：比如写“八”字，就要遵循先撇后捺的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先撇后捺来写的？如：人、个、大 先横后竖：比如写“十”字，就要遵循先横后竖 的书写规则，我们一起来书空。我们还学过哪些字是先横后竖来写的？如：下、土、 3、齐读笔顺规则 二、写好带横画的字 读题目，先坐好，再握笔。请同学们注意做到“三个一”开始写。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 选一些好和差的作业展示、点评。 三、写好带撇捺的字 习撇捺的写法： 撇：写撇时，起笔用力要重，越写越轻。笔画的形状是，大头尖尾巴。 捺：写捺时，轻轻起笔，越来越用力，最后捺出锋。 学生练写。点评。 四、按先横后竖的笔顺规则写字 生 练写。点评。 1、折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头 教材分析 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、 审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。 4 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教学目标 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。 教学重难点 1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学课时 一课时 教学准备 课件 实物投影；练字的练习纸 教学过程 一、导入： 师讲本学期书法要求。 指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。 齐读课题。 二、新授： 讲解：“折文 言字旁 春字头 单立人 绞丝旁 草字头”的书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。 分小组讨论。、教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解： 折文 ：先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。 图示： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 5、指名说一说竖折怎样书写。、师边讲解边示范。 5 书法概论教学大纲 用专业：中文管理等专业 前修课程： 课程编号： 02141300 学分： 总学时： 一、课程性质、目的与要求 课程性质： 书法概论是大学专科历史文献专业基础必修课。本课程是为非艺术专业而设，其性质属于艺术门类的知识课，同时，又 有工具课的特点。通过书法概论的课程学习，使学生了解书法常识。掌握楷书、隶书等字体的用笔方法，结字和章法。并能够进行简单的书法创作。在学生书法基本功训练的同时提高学生鉴赏书法的水平。 课程目的： 作为知识课，其教学目的是通过该课的学习，使学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养感受书法美的敏感，提高书法审美水平。本课程在讲授结合练习的基础上进行，并注意结合书法作品进行分析，使学生即掌握技法又能提 高欣赏能力。 2、应安排一定的课堂练习时间。 教学要求： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 重基础、重实践；重直观教学；重循序渐进。 中国书法史纲：了解字体和书体的知识。知道汉字的字体主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种，并知道每种字体的特征和相应的代表人物及其优秀作品。了解书体是字体中的不同风格。 文房四宝：了解有关笔、墨、纸、砚的知识。 笔法：知道用笔的原则和要领，掌握用笔的方法和技巧 临贴：知道如何选贴，知道临摹的过程包括读、临、摹三个阶段。 楷书：了解楷书的产生发 展过程，知道各个时期的楷书名家及其代表作品。掌握楷书的点画特点和结字原则。临摹颜真卿的多宝塔欧阳询的九成宫等名贴。掌握楷书的书写。 隶书：了解隶书的产生发展过程，知道各个时期的隶书名家及其代表作品。掌握隶书的点画特点和结字原则。临摹乙瑛碑、石门颂、曹全碑等碑文。掌握隶书的书写。 幅式和章法：了解主要的幅式和章法。 书法美的原理：知道从那些角度欣赏书法作品。 二、教学内容： 理论总学时： 12 概论 2 学时 书法概论 文房四宝 执笔 运腕 笔法墨法 临帖方法 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 基本要求： 了解书法的一些基本特点和发展的概况。懂得执笔运笔方法；不但要理解线条在书法中的关键作用，而且从中领悟其精神外延与内蕴；掌握临帖方法。了解文献、古典文献学的基本知识； 了解基本书体与字体； 了解文房四宝。 重点：执笔 难点：运笔 第一章：篆书 学时 周秦篆书概述 篆书结体与笔画特点 经典范本临习 基本要求： 了解中国文字的发展演变的基本情况，感知甲骨文、大篆，认识小篆的笔法特点和结构特点，在邓石 如、吴让之和吴昌硕等名家中择其一体临写，懂得说文解字的查法。 了解篆书的划分； 学习篆书的基本写法。 重点：小篆 难点：篆书文字 第二章：汉隶 学时 概述 隶书特点 经典范本临习提要 基本要求： 掌握隶书的基本笔法和结构特点，临似一体隶书，并能初步创作。 了解汉碑的特点及方块汉字的基本特点； 学习韩力的基本写法。 重点：汉隶的基本间架与笔画 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 第三章：楷书学时 概述 隶书特点 经典范本临习提要 基本要求： 通行的实用书体，认识魏碑和唐碑的不同风格。 重点：楷书的间架笔画 第四章：行草学时 行草源流概述 行草结构特点 经典范本临习提要 基本要求： 了解行草在中国书法中的重要地位，理解行草的风格特点，在王羲之、米芾、苏轼颜真卿诸名家中择其一体而学，并能初步书写。 了解今草与章草的划分； 了解行书的基本特点。 重点：行书 第五章：书法欣赏和创作 4 学时 传统书法创作和欣赏 现代书法欣赏 画款书法欣赏 基本要求： 懂得传统书法创作的款式、行气布白。 了解款字钤印等基本知识，对淡化正规的汉字形象与书写性，强调绘画性与艺术感的“现代书法”有所了解和启发，； 理解画款在中国画章法中的作用。 三、实践环节或相关课程 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 实践要求： 实践总学时： 1 学时 实践分为一般性临写与重点临写两个方面。凡讲授的各种书体技法，都应进行一般性练 习，以了解运笔方法、点画特点、结构原则等。即使一时用毛笔写不好，也要从理论上掌握运笔要求和点画的写法。 本课程 平时成绩占 40 分。作业内容是临习书法临习指导。作业由任课教师批阅评改。 四、课时分配： 五、建议教材与教学参考书 建议教材：黄惇：书法篆刻 或 朱崇昌学院书法 1许慎说文解字邓石如白氏草堂记吴让之与朱元思书吴昌硕临石鼓文曹全碑史晨碑乙瑛碑石门颂张猛龙碑 10郑文公碑 11欧阳询九成宫 12颜真卿勤礼碑 13米芾蜀素帖 14王羲之兰亭序 15孙过庭书谱 六、教学形式与考核方式 1、教学形式：教学采用讲授和练习结合的方式。 临写练习分为一般性临写与重点临写两个方面。凡讲授的各种书体技法，都应进行一般性练习，以了解运笔方法、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 点画特点、结构原则等。即使一时用毛笔写不好，也要从理论上掌握运笔要求和点画的写法。 本课程平时成绩占 40 分。作业内容是临习碑帖。作业由任课教师批阅评改。、考核方式：随堂书写。 制订人：陈锐 审定人：周路 第一课时：书法概述 一、什么叫书法？ 书法是我国富有弹性的独特书 写工具毛笔写的方式方法 ,并依据我国汉字造型的特点 ,通过艺术构思 ,调动艺术手法而形成的。 书法艺术有其自身的规律 ,如讲究执笔 ,运腕、用笔、使墨、结构、章法、气韵等等。 这就明确地告诉我们书法艺术尽管书体各异 ,但其造型的共性都是以点、线条构成单个的表意形体 ,点、线条或结构单位在不违背文字意义 的造型规律的前提下 ,具有充分的可变性与表现力。 二、书法的价值 1、字是“门面”，一手好字，受益一生。 2、中国书法给人以美的陶冶和享受。 3、中国书法艺 术不仅能给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 14 三、历史上著名书法家 王羲之、王献之、王凝之、颜真卿、柳公权、欧阳询、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡京、蔡襄、宋徽宗、岳飞、 秦桧、赵孟頫、鲜于枢、董其昌、倪瓒、刘墉。 1、王羲之 颜真卿 苏轼 三者被称为中国三大行书。 元朝赵孟頫洛神赋楷书四大名家 颜真卿、柳公权、欧阳询。 皇