家长课程教案第十册

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 家长课程教案第十册 子的烦恼，你知道吗？ 各位家长，大家好！ 很高兴有机会和大家一起探讨家庭教育的话题。今天我跟大家一起交流的内容是牵手两代 家长课程小学段第五册 孩子的烦恼，你知道吗？。 一、教材分析： 处在五年级这个年龄阶段的孩子，大约在 11 13 岁之间，已开始进入青春期。这一时期的孩子由于生理和心理发展的不平衡性，表现出了许多弱点：善于嫉妒、爱攀比，撒谎现象普遍存在；在和同伴的交往中，不知谦让，以自我为中心，异性 间的吸引也初见端倪；在和父母的相处中，他们无端的拒绝父母，动辄对父母大吼大叫，不听父母的话，出现了一些逆反情绪；和老师之间的关系也有些紧张，不同程度的有考试焦虑心理；平日衣来伸手，饭来张开，缺乏爱心，不知感恩等。他们也由此常常感到莫名其妙的压抑，内心产生了许多烦恼和困惑。针对这一时期孩子的特点，教材选取了生活和学习的片段，安排了八讲内容，分别是帮孩 爱，需要经营、良好的个性需要培养、孩子的心灵需要呵护、合理疏导不良情绪、为孩子的成长喝彩。每一讲都用自然而深情的心灵独白，真实而深 刻的心灵对精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 话、美好而耐人寻味的亲子教育故事，系统地设计出一系列立足于家庭生活本身、简单易行且效果显著的家庭教育活动，自然揭示并深入解决对待这些困惑的策略 其主旨就是家长们要努力转变教育观念，在充分尊重孩子身心发展和家庭教育规律的前提下，家庭教育本着“交流疏通”的原则，“用爱导航”，循循善诱，耐心交流，合理疏导，以解除孩子的烦恼，促进孩子在德、体、智、个性几方面得到全面发展，使孩子健康成长，实现“因教育而幸福”的亲子和“因教育而美好”的家庭的最终目标。 二、教学目的： 1、通过教学使家长 认识到相应年龄阶段家庭教育可能出现的主要矛盾和主要问题。 2、家长能根据相应的家庭环境和孩子性格特点，设计出简单易行且效果显著的教育活动。 3、家长能正确认识孩子，运用科学而行之有效的方法进行教育。 三、主要运用的教学方法； 1、案例分析法：从一个个生动形象的案例中引起家长 2、情境感受法：创设生动情境，加深对事情的反思和感悟。 3、讨论交流法：在交流中对孩子形成更加全面而深刻的认识。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 4、系统讲述法等：结合“专家支招”部分，让家长掌握科 学而准确的方法 。 第一讲：帮孩子解除烦恼 一、教材分析： 本讲内容包括两个案例故事：我最好的朋友变了和我好像有点喜欢他。小学中高年级的孩子，对父母和老师的信赖度逐渐下降，开始关注自己在同学中的地位，这个时期的孩子迫切渴望朋友之间的友谊，异性之间的情感也在悄悄萌芽，他们普遍遇到了朋友交往的烦恼和困惑。家长怎样重视孩子友谊的发展？如何引导孩子与异性间的交往？教材给出了相应的解决对策。 二、教学目的： 1、通过本讲主要是让家长了解人际关系对孩子的学习及成 长有极其重要的关系，教会孩子如何去经营友谊。 2、当孩子喜欢上某个异性或被某个异性喜欢时，家长知道应该怎么办，掌握一些可操作性的方法。 三 教学重点：让家长了解孩子出现了交往矛盾和早恋 四、 教学方法：案例分析法 讨论交流法 对比法 五、 教学建议： 一、首先可从孩子在交友和在异性交往中的问题切入，声情并茂地讲述或录音播放我最好的朋友变了和我好像有点喜欢他两个案例故事。引导家长讨论交流案例故事精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 中反应的是什么问题？然后教师给出几种可能的处理方式让家长选 择： 2、不加理睬。 3、暗中翻看孩子的日记以寻求线索。 4、警告孩子不许这样那样做。 5、和孩子好好沟通。 6、去找孩子的矛盾者或追求者，警告他不要招惹自己的孩子。 7、告诉老师。 家长选择后，引导家长和自己平日对待这些问题的做法比较，看看文中的母亲有哪些教育方法值得欣赏？通过交流，达成共识。 第一个故事中的母亲面对孩子交友的困惑，没有偷看女儿日记或找老师，而是采用和女儿交流的方式，认真倾听女儿的心事，体谅女儿的烦恼，与女儿一 起寻找解决问题的策略。最终，通过换位思考，引导孩子去体谅朋友的感受，让孩子 建议：修复友谊或重建友谊。第二个故事中的父母，面对自己有了早恋倾向的孩子，没有采取简单的粗暴的硬性阻止的方式，而是温和地甚至是带着欣赏的目光和孩子探讨异性情感的问题，自始至终本着尊重孩子、理解孩子的原则，将女儿对异性同学的好感转变为其努力学习的动力，这样的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 疏导教育，让女儿能够“自我觉醒”，消除烦恼，达到了润物无声的教育效果。 二、引导家长快速默读“专家讲堂”，然后分析讨论共商对策： 我们做家长的应该怎样帮 助孩子去经营友谊？怎样疏导孩子的早恋问题呢？ 针对讨论，概括小结： 经营友谊的对策： 以自我为中心。 要“哥们义气”等等 正确引导异性间的交往： 1、让孩子了解与异性交往的原则： 、反对“男女授受不亲”，重视“男女有别”。 、最好参加有男女生同时参加的群体活动。 家长课程教案 主讲人： 聂玉宏 学目的： 1 如何帮助家长避免或者改掉溺爱孩子的毛病。 2 如何帮助家长将严格要求和尊重孩子结合起来，建立民主、平等的亲子关系。 教学重点：使家长认识到孩子在精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 不同阶段的成长都是十分重要的，都是不容错过的。 教学难点：我们应该为孩子的健康成长做哪些工作。 教学方法：谈话法 案例分析法 教学过程： 引入：关于重视孩子的成长问题，教材从两个方面，通过两个案例进行分析。 一、带领家长学习第一个案例反映的问题 1、班主任简单 复述教材案例内容，引导家长交流。 你是否也把孩子“爱的机会”垄断了？你是否尽量地帮助孩子做任何事情，而很少给孩子展示自己的机会和发挥的空间？ 家长分析讨论，在交流的基础上，让家长明确认识：“过分的溺爱虽是一种伟大的情感，却使孩子遭到毁灭。”父母对孩子的百依百顺，不仅不能换来良好的亲子关系，还往往使孩子不理解、不尊重父母，而这其实犯了教育的大忌。 讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有没有相同的地方？说说这种做法有哪些坏处，今后应该怎么做。家长具体发言 2、如何 避免或者改掉溺爱孩子的毛病呢？ 给孩子展示自己的机会，给孩子发挥的空间 让孩子独立，相信自己的孩子。 孩子做好了要给予赞许和鼓励，但在表扬孩子时，请精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 遵守一个黄金规则，即：表 扬不能太少，但也不能太多。 建立良好的家庭环境，为孩子树立学习的榜样。 3、讨论总结家长应采取的措施、策略： 鼓励和安排孩子做些力所能及的事。 对生活习惯严格要求，使孩子有规律地生活。 让孩子学会等待和忍耐。 在教育孩子时，家中的其他人都 应流露支持的态度，要配合默契。 4、家长应如何要求孩子： 自己的事情自己做，做后让家长检查。 多参加集体活动，不能只一味地想着自己，应该学会关心他人，在集体活动中体验友谊的温暖，学习他人长处的快乐。 每天你做了什么？有什么感受？请记下这些成长的足迹。 二、带领家长学习第二个案例反映的问题 1、班主任跟家长通读教材案例内容，引导家长交流让孩子全面发展、严格要求的方法。在交流的基础上，让家长明确认识：当孩子取得进步时，无论是多么微小的进步，家长都要 适时地表扬孩子。对于孩子提出的合理的愿望和要求，家长应该站在孩子的角度上去理解孩子。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 讨论故事中孩子父母的做法与自己平日的做法有哪些不同？说说他们的做法有哪些可取之处？ 家长具体发言 总结出建立民主、平等的亲子关系的必要条件： 家长要有健康的教育心态。 要倾听孩子的声音，积极地与孩子沟通，充分地了解孩子。 合理满足孩子的愿望和要求。 适时地表扬、鼓励孩子、帮助孩子树立自信。 严格要求也是必要的。 父母的爱要说出口。 2、要想建 立民主、平等的亲子关系，家长具体应注意； 规定每天和孩子共同相处的家庭时间，至少半小时。 每天坚持给孩子说一句或祝愿或鼓励或赏识的话。 把时间交给孩子，开阔孩子的视野。 孩子犯了错误的时候，不要马上大声责备，用和缓的语气和正面意义的语言与孩子交流。 在此基础上教育孩子应该做到的是： 理解父母为什么对自己要求严格；如果你不能理解父母的某些做法，要及时跟父母沟通；对自己严格要求，养成良好的生活学习习惯；在家里可以设立一个“好行为箱”等精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 等。反思：苏霍姆林斯说过：每瞬间，你看到孩子，也就看到自己；你教育孩子，也就教育自己，并检验自己的人格。父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请千万打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。 总之，培养孩子健康的人格，家长、老师和社会都有责任。一个孩子是一个民族的希望。是“以分为本”还是“以人 为本” ，这是关系到每个家庭的大事，也是关系到国家命运的大事。只看孩子一时的成绩，而忽视孩子的心灵成长，终将害了孩子，也害了我们的国家。请还给孩子属于他们自己的空间，自由地成长更顺其天性，更有利于他们形成健康的人格，更好地理解社会，适应社会，成长为社会、国家的人才。每一位家长在爱孩子时，一定要立足于未来，要为孩子今后的发展和一生的幸福着想，要留给孩子一块自主发展的空间，使孩子逐步具有主动适应未来社会和未来生活。当然，允许孩子自主发展并不是说父母和老师对孩子放任不管，恰恰相反，只有适宜的教育与孩子充分的主体性 相结合，儿童才会获得最大限度的健康发展。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 濛江学校八年级家长课程教案 盛俊伟 主题：为了孩子的明天，我们共同努力。 开场白：各位家长，上午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长课程表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。转眼间，我们的孩子八年级即将度过一半，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步， 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！ 今天的课程有四项内容： 1、班级概况和学生的学习情况介绍。 2、关心孩子的几个方面。 3、家长应该如何配合学校的工作。 4、家长交流。 过程： 一、班级概况和学生的学习情况介绍 1、班委会成员介绍； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 2、学生学习情况介绍； 3、成绩反映的问题； 上课质量决定成绩 学习效率产生差距 作业质量需重视 二、关心孩子的几个方面 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基 家长适当的期望值 父母对孩子期望值的高低，直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、 学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支 持， 认为不重视、无所谓。 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 、初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期，其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 青春 期学生变化、独立性开始增强 孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些孩子力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。 青春期学生变化 好奇心增强 在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时 期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选 择。 所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。 青春期学生变化 逆反心理增强 这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 14 部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他 们讨论的方向转变