2011年春学期泰山小学教导处工作计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 10 2011 年春学期泰山小学教导处工作计划 ： 1467 2011 年春学期泰山小学教导处工作计划 一、指导思想 以学校工作思路为指针，倡导 “ 以人为本、质量为魂 ” 的办学理念，以规范办学行为、提高教育质量为核心，落实教学的常规和质量的过程 管理，聚焦课堂，落实 “ 教学有效 ” ，把各项教学工作落到实处，用 “ 给孩子快乐与智慧 ” 的教学理念，促进学生的全面发展，提高全体学 生的综合素质，使我校的教学管理、教学质量得以进一步提升。 二、工作目标 、进一步加强教学常规管理，落实教学底线要求， 重视教学质量的过程管理，明确教学常规管理办法。 2、深化校本教研，积极探索构建校际联盟，丰富学校教学文化内涵，继续完善学校师资队伍建设的基本机制，打造学校骨干教师群体，全面 提高教师专业素养。 3、加强教学、科研、课题的研究。 4、全面实行义务教育课程设置方案，加强对综合实践活精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 10 动、艺术特色、地方课程、体育大课间活动的研究，努力开创课程改革新模式， 推进学校的素质教育和特色工程。 5、继续加强以 “ 德育为首 ” 的校本教研工作研究，开展 “ 以生为本，以校为主 ” 的德育活动，凸显学校特色。 6、加强 学生学习方法的指导、学习习惯和学习能力培养的研究，探求学生 “ 轻负担高质量 ” 的学习路子。 三、工作内容与措施 （一）夯实教学常规，追求有效教学 全面落实教学工作 “ 十字 ” 方针：即备课要 “ 深 ” ，作业要“ 精 ” ，教学要 “ 活 ” ，手段要 “ 新 ” ，活动要 “ 勤 ” ，考核要 “ 严 ” ，辅导要 “ 细 ” ，负担要 “ 轻 ” ，质量要 “ 高 ” ，反思要 “ 透 ” 。 坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。杜绝私自调课、 旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教 导处加强随堂检查。 六认真 ” 向 “ 六有效 ” 的观念转变 教学 “ 六认真 ” 是教学永恒的研究话题，每一个环节都至关重要。本学期，深入学习执行市、县各学科教学常规管理办精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 10 法。加强教材研读、 教学预设、作业设计有效性的研究，尤其加强课堂及课外训练的设计研究，精心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、 更具针对性。教导处将加大 “ 六认真 ” 检查的力度，目的是促进和提高教学质量，追求在规范基础上的有效，力求“ 真 ” 、 “ 实 ” 、 “ 效 ” ，要求每位教师每学期听课不少于 10 节，教导处随堂听课不少于 8 节， 听完课后要认真组织评课，做好记录，并与绩效工资挂钩。 关于备课：备课做到资源合理运用，倡导个性化 2 次备课，倡导研究教材的同时更要研究学生，认真做好学情分析，注重对学生的学习方法及 学习活动的安排，在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；课堂教学结束以后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践 两方面进行反思，提高教后反思的质量。 关于上课：教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话都要力求字字珠玑，每一个提问都要力求富有启发，每一步设 计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力 求典型规范，每一个环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 10 关于作业与批改：学生的作业本，应是学校教学质量的名片，教师对学生布置的作业必须精心选题，提倡 “ 精讲精炼 ” ，作业设计应体现基 础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。坚持作文批改不过周，其它学科批改不过日。批改符号做到规 范科学，做到两次批改和面批。 关于学习提高与资料准备：积极参加各种培训和学习活动，珍惜学习机会，坚持出满勤，特殊情况要事先请假；坚持业务学习，每月摘记两 篇，学期听课不少于 10 节，每学 期撰写一篇质量较高的教案和论文，每位教师要及时收集好自己的个人资料，充实好自己的专业成长袋。 进一步改进调研方式，加强教学质量的检测。检测的目的在于了解学生知识的掌握度，教师教学的有效性，检测重在结果分析和提出有针对 性的改进与提高的措施，而绝非来整某些人的。一是通过检查备课、课前准备、课后测试等方式，了解教学成效，并从中总结经验和寻找问 题；二是加强学科教学质量调研、专题性调研，注重调研后的分析、反馈、改进。教导处要加大调研力度，及时了解各精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 10 学科存在的问题，对 薄弱年级、学科 继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结。 培优 ” 和 “ 补差 ” 每一位教师都应该认真加强 “ 培优 ”“ 补差 工作，使各科教学质量再上台阶。教学中既要重视 “ 培优 ” ，即在优等生中选好苗子，进行提 高训练，让他们 “ 跳一跳摘到果子 ” 。教师还应特别注重“ 补差 ” ，建立 “ 学困生 ” 档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药。对 “ 学困 生 ” 多鼓励、少批评，多辅导，不放弃，力争班级合格率达到目标要求。要保证培优补差的时间与效率，努力缩小班际、生际 的差距。坚持 抓两头，两头都要实的方针。提高课堂的实效性 ,使不同层面的学生都学有所得 ,共同进步。 （二）加强常规管理，规范教学行为 、微调全校课务安排： 根据本学期全校教师人员配备及上学期实际教学状况，以保障教学秩序稳定、教学质量稳步上升为目的，科学合理地对全校部分学科、部分 班级的师资配备进行调整。在日常的教学工作中，将继续严格执行课表。针对近期教工中途请假、外出培训、学习增多精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 10 的情况，将进一步加 强调课、代课的管理，确保全校各班各科教学工作的稳定。 2构建和谐家校联系 进一步加强构建学 校、家庭、社会三结合教育网络的工作，密切家校联系，强化家长学校的建设。加强相应课题的中期管理工作。继续举行 家长开放日活动（具体时间另定），办好家长学校，结合网络交流平台，力求使家长更理解学校的工作，从而给予学校更大的支持。积极组 织全校学生参加社区主题教育活动，培养学生参与社会的实践能力。 3细化学籍管理工作 细化全校学籍管理，期初做好转入、转出学生档案交接、归档工作；如实学籍报表。做好六年级毕业生的升学指导工作，确保将区六年级升 学意见向毕业班家长传达到位。做好毕业班学生的学籍信息整理、上报 工作，继续做好毕业生中小学衔接工作。 （三）有效培训管理，提升教师专业水平 以建立教师梯队、强调分层管理为突破口，以教师实际需求为入手，通过梯队的建立和管理，对不同层次的教师提出不同的要求 ,得到不同程 度的提高。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 10 动积累 努力创造学习机会，提供学习空间。有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，利用教研活动时间，适时组 织教师阅读有关教育教学理论、教学经验等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。提倡教师在 校园网和教师博客上 交流，以促进教师的学习方式的转变与研究的深入。 于笔耕 本学期，每位教师必须通读一本教育专著（或一份教育杂志）；必须有摘录（详见师训计划）；每位教师写论文一篇，内容包括：学科教学 、班主任、德育教育等。 3 骨干辐射，突出重点 加强骨干教师培养力度，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。为骨干搭台子，压担子，充分发挥他们的示范及辐 射作用，举行骨干教师、教研组长等参加的教学研讨活动，结合教学的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法、个人反思等方 面进行探 讨，促进他们的专业成长。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 10 主发展 积极开展校本研修。教研组要制订校本研修计划，执行不少于双周活动一次的制度，在校内积极开展教研、科研、培训、读书等活动，活动 要追求实效，以提高教师学科素养为目标。教研组要积极教研，同伴互助，共同探讨教学目标、教学重难点，定期开展命题研讨和学习质量 分析，不断改进教法，切实提高教学质量。 本学期教研活动安排： 2 月份： 、报道注册，班级编制，课程安排。 2、召开班主任工作会及教学工作专题会。 3、开学工作检查。 4、二（ 2）班语文公开教学（ 如何使低年级阅读教学更富趣味性）。 3 月份： 、一（ 3）数学公开教学（将口算常规化、普遍化）。 2、三（ 3）班英语公开教学（如何加强听力训练）。 3、 3 月份教学工作检查。 4、全校各学科上课情况调研。 4 月份： 、四（ 1）班品德公开教学（品德教学与学生生活实际的密精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 10 切联系） 2、三（ 1）班语文公开教学（学生写作能力的培养） 3、期中考试及分析总结工作。 4、组织教师到外校学习。 5、 4 月份教学工作检查。 5 月份： 、六（ 3）班数学公开教学（如何引导学生开动脑筋，深入思考）。 2、五 （ 2）班科学公开教学