八年级上期语文《三峡》《短文两篇》复习资料.doc

温书期间把问题答案整理出来，划线句翻译是考查翻译的重点26三峡译文在七百里三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午或者半夜，看不见日月。到了夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻（或：航路被阻断），不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。这其中一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，趣味无穷。在秋天，每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷回响着猿啼声，悲哀、婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”重点问题我问你答：1、正面/侧面写山高的句子？正面/侧面写水急的句子？与早发白帝城异曲同工的句子？（理解性背默）答：_2、写高猿长啸有什么作用？写渔歌有何作用？（注意区别这两个问题，查看活页、考卷）答：_3、为什么按夏、春冬、秋的季节顺序来写呢？（看活页以及笔记）答：_4、写出了山什么特点？水什么特点？答：_27短文两篇答谢中书书译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士们共同谈论赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽的景色的人了。记承天寺夜游译文：元丰六年十月十二日夜，我脱了衣服，打算睡觉，（这时）月光照进门里，（十分美好），（就）高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，便到承天寺去找张怀民。怀民也没睡，（于是）一起在院中散步。月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错，原来是是竹子、柏树的影子 。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少（像我俩这样的）闲人啊。问题：1在评点中自然总结出答谢中书书文中所体现出的作者的思想感情。 答：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。2、为什么要写“康乐”？表达了作者什么思想感情？答：_3、记承天寺夜游哪句无一“月”字，而又无一字不在写“月”？请分析这样写的妙处。 （庭下如积水空明一句）答：先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想见月色之明；继写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想见月色之美；而积水空明和藻、荇交横，相映生色，互相烘染，就平添了月夜夜游的美景了。最后点出“盖竹柏影也”可以推想见月色之浓。夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写，而从竹柏影人手。 4、写月色特点是？营造出什么样的境界？（活页）答：_5、你如何看待“闲人”的含义？（看课本笔记）答：_30课诗四首一、文学常识填空1归园田居的作者是_，_朝诗人。字 ，世称 ，本诗作于诗人 的第二年，选自_ _。2使至塞上选自_ _，作者是_，字 ，_朝著名 （派别）诗人，与 并称为“王孟”。本诗选自_ _。3渡荆门送别的作者是_，_朝诗人。字 ，号 ，有 之称。本诗选自_ _。4.登岳阳楼的作者是 ， 朝诗人。字 ，号 。本诗选自_ _。二、按要求用原文回答1归园田居中写诗人耕种辛勤的句子是“_ _，_ _”；抒发作者愿望的句子是“_ _，_ _。”2渡荆门送别描写渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是“ ，_ _”。用拟人手法抒发诗人思乡之情的句子是 “_ _，_ _”。3使至塞上作者用比喻的手法暗写自己的遭遇并抒发情感的