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文档简介
专业方向课课程设计指导书课程名称:专业方向课课程设计 课程编号:0730701 课程性质: 必修 总学时: 2周 总学分: 2分 开课学期: 7 适用专业:电子信息科学与技术 一、课程设计的目的课程设计是课程教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义;使学生在综合运用所学知识,解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。 二、课程设计的内容和要求(一)供选题目:1、频率计的设计 任务要求: 1)、测试频率范围:1Hz1MHz; 2)、测试误差小于1%; 3)、7位数字显示; 发挥部分: 能测试周期和占空比。2、信号发生器的设计任务要求: 1)、频率范围:100Hz1MHz; 2)、能产生三角波、方波和正弦波; 3)、输出电压稳定,Vopp=6V; 发挥部分: 1)、具有衰减调节; 2)、可以按键输入信号; 3)、可以编程输入。3、数控稳压电源任务要求1)、输出电压范围:1.2515V;2)、输出电压的调整方式为步进,步进数值为0.1伏;3)、最大输出电流:1A;4)、具有过流保护能力;5)、显示方式:数字显示。4、数控恒流源 任务要求:1)、输出电流范围:小于1A;2)、可按键设置输出电流大小;3)、具有过流保护功能,可设置过流大小;4)、显示方式:数字显示。5、数字电子钟任务要求:1)、能通过键盘预置时间、星期;2)、数码显示星期、分、秒、时;3)、具有整点报时功能;4)、可以采用12小时制或24小时制;5)、具有断电保护功能(选做);6、RLC参数测试仪任务要求:(1)测量范围:电阻1001M;电容100pF10000pF;电感100H10mH。(2)测量精度:5% 。(3)LED数码管显示器,显示测量数值,并用发光二极管分别指示所测元件的类型和单位。7、数字电压表的制作任务要求:1)、测量直流电压范围:0-15V;2)、测量精度:小于1%;扩展部分: 能测量交流电压8、交通灯控制系统的设计内容要求:1)、红灯和绿灯停留的时间为一分钟即60秒钟,黄灯停留的时间是5秒钟。2)、系统包括人行道、左转、右转、以及基本的交通灯的功能。3)、系统除基本交通灯功能外,还具有倒计时、时间设置、紧急情况处理、分时段调整信号灯的点亮时间以及根据具体情况手动控制等功能。9、调幅发射机的制作任务要求1、中心频率 f=12MHz;2、频稳度 f/f10+4;3、最大频偏 fm=10KHz ;4、输出功率 Pa30mW;5、天线形式 拉杆天线(75欧姆);6、电源电压 Vcc=9V。10、调频收音机的制作任务要求1) 接收FM 信号频率范围88MHz108MHz ;2) 调制信号频率范围100Hz15kHz;3) 最大不失真功率100mW;4) 镜像抑制比优于20dB ;5) 接收机灵敏度1mV ;11、调幅收音机的制作 任务要求1)、接收频率范围:535KHz-1605KHz;2)、中频:465KHz;3)、中心频率:9KHz;4)、灵敏度应不劣于10mVm。备注:题目也可以自己拟定,但题目必须符合设计大纲要求:(二)设计要求三个人为一组,通过两周课程设计,要求学生达到以下基本要求:1、根据设计任务,学会查阅资料,设计和选择电路图;2、可以熟练的在实验板上焊接元器件、焊线,连接好完整的电路;3、根据电路原理可以对电路进行分块调试和整机联调;4、学会排除电路故障的一般方法,使电路达到设计要求;5、写出符合要求的设计报告。三、课程设计进度安排序号内 容基 本 要 求学时1收集文献资料理解设计任务,查阅相关文献1天2确定设计方案方案论证、比较,确定总体设计方案1天3单元电路设计设计单元电路,计算参数,器件选择2天4组装调试根据确定的方案安装调试,验证各项技术指标4天5课程设计报告书按课程设计指导书的要求,编写设计报告书2天 合 计10天四、课程设计报告书写规范课程设计说明书应包括以下内容:1、方案论证及方框图2、单元电路设计细则3、安装调试结果4、系统的电路原理图5、电子元器件清单6、误差分析7、收获心得要求:内容完整,图表完备,字迹工整,条理清楚,分析有据,计算准确。五、课程设计考核的办法与成绩评定评 定 项 目评分成绩1选题合理、目的明确(10分)2设计方案正确,具有可行性、创新性(20分)3设计结果(例如:硬件成果、软件程序)(30分)4态度认真、学习刻苦、遵守纪律(10分) 5设计报告的规范化、参考文献充分(不少于5篇)(30分)总分(100分)综合成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。备注:成绩等级:优(90分100分)、良(80分89分)、中(70分79分)、及格(60分69分)、60分以下为不及格。六、课程设计教材及主要参考资料1、电子系统设计 何小艇 浙江大学出版社2、ED
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