细胞(第一课时)

第二节 细胞,第一课时,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢？,想一想,一、细胞的发现和细胞学说,1665年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察木栓切片时,发现了细胞。,胡克用的显微镜,学习任务：自学教材P37页,生物由什么构成？细胞里有什么？细胞是什么？,科学问题：,细胞学说：, 1665年，英国科学家胡克发现细胞；, 1831年，英国科学家布郎发现了植物细胞内有细胞核；,3. 19世纪40年代，德国科学家施莱登、施旺的细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成；,4.20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自细胞；,所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位； 细胞是由细胞分裂产生的。,谈一谈,从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经历了近200年时间，其间 凝聚了许多科学家的探索成果。对此谈谈你的想法。,它告诉我们：科学的发展需要几代人或同代人的协同工作和孜孜不倦的努力。,恩格斯把细胞学说和能量守恒定律、达尔文进化论一起誉之为19世纪自然科学的三大发现。,洋葱表皮细胞,显微镜下形状各异的细胞,长方形,精子 卵细胞,蝌蚪状,椭圆形,显微镜下形状各异的细胞,平滑肌细胞,红细胞,梭形,扁平圆形,神经细胞,显微镜下形状各异的细胞,3.各种生物细胞尽管形状各异，但基本结构相同。,1.细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，,细胞特点,2.细胞的种类很多。形态千姿百态；,谈一谈,显微镜的使用,胡克用的显微镜,带照相机的光学显微镜,能将物体放大百万倍的电子显微镜,阅读：,显微技术与科学的发展,（P40）,放大镜,人们对细胞的认识离不开显微镜，显微技术的进步使让人类对生物的认识推进到更微观的层次。,光学显微镜,电子显微镜,扫描隧道显微镜,显微技术的发展,认识由宏观到微观,三、细胞的结构,读图：,比较动物细胞与植物细胞的异同（P39）,细胞膜,细胞核,细胞质,作用：保护细胞并控制细胞 与外界之间物质交换,作用：内含遗传物质，起 传宗接代作用,作用：细胞进行生命活动的 重要场所，内含多种结构,1、动物细胞的结构：,薄而透明,有核膜包围,介于膜和核间半透明胶状物,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液 泡,叶绿体,保护、支持细胞(膜外与膜紧贴，由纤维素组成),保护、控制物质进出,含有遗传物质,成熟植物细胞常有， 内有液体，叫细胞液,光合作用的场所 (内含光合作用所需的叶绿素),2、植物细胞的结构：,细胞生命活动的场所,细胞膜、细胞质、细胞核三部分,3、细胞的基本结构:,包括：,比较动物细胞与植物细胞结构上的异同：,有,无,有,有,有,有,有,有,有,有,无,无,长兴实验初中 七年级科学,高大的树木之所以能“顶天立地”， 与植物细胞中的什么结构有关？,细胞壁中有纤维素,细胞质中有叶绿体（内含叶绿素）,切西瓜时，流出的液体是什么？,液泡中的细胞液,想一想,2、植物的叶为什么是绿色的？为什么当池塘的水中藻类大量繁殖时，水会呈绿色？,4、人体的口腔上皮细胞与桂花树叶的表皮细胞比较，不易变形的是_。,桂花树叶的表皮细胞,练一练,1、细胞很小，一般只有（ ）,A、一到几十微米 B、一到几十纳米 C、一到几十毫米 D、一到几十厘米,A,、植物细胞内进行光合作用 的场所是 （ ）,A、液泡 B、叶绿体 C、细胞壁 D、叶绿素,B,、切开一个番茄，有许多的汁水流出。这些汁水是_，它来自于细胞结构中的_。,细胞液,液泡,为什么这些汁水尝起来味道会不一样?,是因为细胞液里面含有不同物质的缘故,、大蒜根细胞中没有的结构是 ( ) A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D细胞核,C,、水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不能进入细胞,这主要是由于( ),A细胞壁的全透性 B细胞壁的保护功能 C细胞核的传种接代作用 D细胞膜有