企业安全教育文化势在必行

1 / 3 企业安全教育文化势在必行 企业安全文化是企业文化的一个重要组成部分。其形成和发展，是企业在安全生产实践中 ,经过长期积累，不断总结、提炼形成的。 安全文化是保护人的身心键康，尊重人的生命，实现生产价值和人的价值的文化，它是提高职工安全素质、增强职工安全意识、落实“安全是天，安全第一”方针的战略措施，是精神文明建设的重要组成部分，也是企业安全管理机制运行的 基基础，要做到安全生产 ，必须坚持安全教育， 提提高职工的安全文化素 质质，加强安全意识。 过去，我们抓安全工作 只只知就安全管理谈安全 教教育，现在看来显得有 些些 肤浅了。安全在企业 生生产工作中已成为一种 文文化现象，安全文化能 促促使企业安全管理步入 更更深的层次，使职工在 一一种新的观念指导下去 履履行安全生产的职责和 义义务，逐步建立起以人 为为本的安全文化气氛， 不不论在什么场合下，人 的的生命高于一切，这是 无无可争议的，也就是说 “安全第一”是生产及 生生活全部活动的根本思 维维准则。实现安全文化 ，就是要求每个单位把 实实现生产的价值与实现 人人的价值统一起来，而 这这些价值的实现就是要 通通过安全教育的媒介或 手手段来达到。 安全教 育育作为安全文化的重要 组组成部分，它应包括基 础础安全教 育与职工安全 教教育，基础安全教育主 要要是学生时期，2 / 3 职工安 全全教育主要对应于走上 工工作岗位以后的时期， 二二者结合才能促使安全 工工作逐步社会化。而我 国国目前的状况是，对学 习习时期的基础安全教育 重重视很不够，因此也没 有有建立起相应的安全教 育育体系与措施，现在许 多多单位，尤其是企业的 事事故频率，特别是近年 来来重大恶性事故频频发 生生，不能不说与此有关 ，因为作为文化形态的 人人的安全素质，应包括 安安全意识，安全技能， 安安全知识等多方面，和 人人的世界观的形成密切 相相关，而学生时期正是 世世界观形成的关键时期 ，所以当学生步 入中学 起起，就应该学习“安全 文文化”内容。企业安全 教教育应该是每名员工走 上上工作岗位的第一课， 并并应常抓不懈，安全教 育育的内容要因工种和工 作作性质而定。这方面， 很很多企业是比较重视的 ，也有很多富有成效的 经经验，不足的是，各单 位位发展不平衡，也不够 稳稳定，特别是近年来由 于于施工队伍和从业人员 的的不断增加及部分从业 人人员和个别单位安全教 育育不够，潜在的危险性 认认识与重视不够，所以 近近几年来不安全因素大 大大增加，个别单位不断 出出现违章现象和事故苗 头头，小事故时有发生， 值值得大家深思。 我认 为为安全就是效益，安全 就就是政治，安全是精神 文文明建设的重要组成部 分分，抓好安全生产，保 护护国家财产和职工人身 安安全就是讲政治，各级 领领导要从讲政治的高度 重重新认识安全生产问题 ，把安全教育当作企业 生生产和工程施工的首要 任任务，抓紧抓好，抓出 成成效。应该承认，在安 全全意识还没有3 / 3 完全形成 社社会化，安全文化还不 能能被社会成员所接受的 今今天，还必须通过引导 和和宣传使每名职工认识 安安全文化的意义与重要 ，使大家充分认识到安 全全不仅是对自己负责， 对对他人负责，而且是对 单单位负责，对社会负责 ，才能达到安全的目的 。为此须向社会和各个 行行业 普及安全文化，使 之之渗透到社会及企业的 一一切方面，一切活动， 一一切时空过程中去。培 育育和建设安全文化思想 ，树立和认同正确的安 全全价值观和安全行为准 则则，是实现安全工作的 基基础，同时，提高职工 安安全教育水平，又是实 现现单位“安全文化”的 重重要途径。二者相互联 系系，相互促进，是辨证 的的统一体。 强化安全 教教育，是实现人的本质 安安全的需要，安全生产 的的核心问题是人，人既 是是安全管理的对象，又