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1 / 3 关于中小学德育工作要在改革和建设中加强的建议 新时期德育工作要在改革和建设中加强。 从宏观上说，中央近年来关于学校德育工作的大政方针基本不变：即 （ 1）德育的性质不变。就是始终坚持学校德育的社会主义性质； （ 2）培养目标不变。即努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人； （ 3）德育的基本任务不变。即执行中央通知中提出的德育基本任务，就是“把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民 ； （ 4）德育的主 旋律不变。即深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。 2 / 3 从微观说，新时期中小学的德育建设，主要从以下几方面加强： （ 1）加强学校德育体系的建设。要从大学、中学和小学相互衔接来整体规划学校德育体系，根据德育的总体目标，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法，分层次，成序列。 （ 2）加强中小学德育法规、制度建设。中小学德育工作要逐步走向科学化、规范化、制度化，一项重要建设就是建立德育工作法规、制度、包括建立新的法规、制度、评 价标准等，以保证德育的地位、任务，主要方针和原则要具有权威性和稳定性。 （ 3）加强德育网络的建设。中小学校内要建立和完善“教书育人、管理育人、服务育人”的网络；校外要建立和完善“社会、学校、家庭一体化”德育网络。随着社区的发展，要重视研究发挥社区在网络的德育功能。 （ 4）加强德育队伍的建议。为适应 21 世纪的要求，应建立一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队3 / 3 伍。积极规划，制定措施，加强思想建设和业务培训，改善待遇，在普遍提高的基础上，造就一批德育的特级教师和专家。 （ 5）加强具有 中国特色的德育理论建设。要以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，开展德育的科研与实验，吸纳中外心理学、伦理学、社会学、美学、教
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