幼儿园小班家长开放日活动方案(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班家长开放日活动方案(三篇)目录：幼儿园小班家长开放日活动方案一幼儿园小班日活动预设二幼儿园小班字经诵读活动方案三- 1 -幼儿园小班家长开放日活动方案一 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。二、活动时间：2 三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。具体安排：一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。二、7：308：00晨间活动 (幼儿游戏，教师巡视。)区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区三、8：15-8：40早餐活动进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。四、8:408:50幼儿入厕、洗手五、9：00-9：30综合复习课、主题教学活动小手爬活动目标：1、乐意参加音乐活动，理解歌词内容，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点：幼儿仿编儿歌活动过程：一、 导入部分：今天，裴老师请来了一位新朋友，看看它是谁?(出示小手手偶)二、 进行部分：1、小朋友好，我的名字叫“小手宝宝”，我平时最喜欢玩爬来爬去的游戏了，你们想不想知道我今天爬到了哪里?(想，我们看看，小手宝宝到底爬到了哪里)引出主题。2、用图片的形式表演唱歌。出示小脚，头的图片，小手宝宝要从小脚上开始爬了，(另一位老师弹琴，演唱形式)爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。提问：(1)小手宝宝是从哪里开始爬的呀?(小脚)(2)小手宝宝向上爬，爬到了哪里?(头顶上)(3)小手宝宝向下爬，爬到了哪里?(小脚)3、在自己的身体上表演唱歌。那你们的小手想不想在自已的身上爬一爬呀?(想)我们也从小脚上爬到头顶上，好吗?听音乐，边摇头边表演。(爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。)提问：小手爬上爬下的可高兴了，小朋友的小手还想爬到身体的哪里呢?(幼儿举手回答，根据幼儿回答表演唱歌，如肩膀，肚子等。(也是从小脚上开始吗?)4、在别人的身体上表演唱歌。(爬大山的游戏)我们的小手都是在自己的身上爬，对不对，你想不想在别人的身上爬呢?想不想?(想)老师跟小朋友玩“爬大山”的游戏。山最下面叫什么?(山脚)山最高的地方叫什么?(山顶)教师示范，相互表演。两位老师(或老师与家长)一位做大山状，一位表演，然后互换角色表演。(用钢琴伴奏)幼儿相互表演。(男女分组)老师请小男生当大山，看看哪位大山最神气。女生当爬山的人，每人去找一座大山进行表演，互换。5、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)三、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗?”四、活动结束，教师：今天老师为你们感到高兴，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒!五、9：309：40幼儿入厕喝水(一名教师关注入厕幼儿，一名教师负责孩子喝水)六、9：4010:10带领孩子到室外参加课间操活动。七、10：2011:00 一名教师带领幼儿户外活动，一名教师给家长开会八、11：00-11：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。九、家长反馈意见4 / 11幼儿园小班日活动预设二晨间活动：在老师的引导下，能正确使用礼貌用语问好重点： 生活活动：进餐重点：会饭菜搭配，不挑食自主活动：自选玩具重点：能按标记取放玩具教育活动：糖果王国旅行记思路：活动目标：认识圆形、三角形、方形，初步体验按形状进行分类尝试运用各种感官感知糖果的特征能清楚表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流活动准备：各式糖果若干，跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘：干净湿手帕若干活动室布置成糖果王国幼儿洗净小手活动过程：一、以情景引发幼儿参与活动的兴趣(录音)小朋友们好，我是糖果王国的国王，我们糖果王国有许多许多漂亮的糖果宝宝，你们向去和他们一起游戏吗?请我们的大朋友刘老师发给你们糖果王国的通行证吧。二、教师以游戏的口吻介绍通行证的使用方法，幼儿持证按证上的图形坐上相同形状标志的火车出发三、找糖果：糖果王国到了，糖宝宝们都来欢迎我们了!你们想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友都找一个糖宝宝做你的朋友。幼儿自主找糖带着你的糖宝宝一起做到老师身边来四、探究糖的特征1、看包装谁来告诉我们，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?2、摸质地请你轻轻地摸一摸你的糖宝宝，告诉大家你摸上去有什么感觉?3、剥糖你能帮糖宝宝脱下衣服吗?你是怎样剥下的?4、看形状、颜色你的糖宝宝是什么形状的?什么颜色的?我们一起看看5、闻气味每一个糖宝宝都有不同的气味。你想知道吗?闻一闻6、教师小结7、尝糖的味道把糖宝宝放在嘴里会是什么味道呢?我们一起尝一尝五、品尝几种特殊的糖果1、听!谁在说话呀?原来是几种很特别的糖宝宝，他们也急着和小朋友玩哪，请你选一种尝一尝2、幼儿品尝几种特殊的糖果，教师鼓励幼儿与同伴交流吃糖后的感觉六、结束我们都很喜欢糖宝宝，那都吃糖好吗?为什么?我们要保护牙齿，可不能多吃糖。现在我们一起去漱漱口吧!坐上小火车出发了。过渡：诗文漱口室内活动：做糖果目标：体验用团、压等方式，表现对糖果的认识提高手部动作的灵活性准备：橡皮泥、泥工板、范例等过渡：儿歌：洗手、音乐欣赏户外活动：1、雕塑重点：能听指令变换动作2、糖宝宝送给好朋友重点：能在平行线间走，会正面钻3、自选小器械活动重点：了渔场是小器械的多种玩法下午：生活活动：能安静的午睡重点：王骏远、刘鑫通、蒋博宇等教育活动：我的小脚活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，产生初步的探索兴趣。2、知道脚会随着人体而慢慢长大，激发幼儿对生活及自己成长的热爱及渴望。活动准备：1、录音机、音乐磁带。2、用橡皮泥做成的泥块。3、大小不等的脚印，标记图。活动过程：一、开始部分脚步律动，和小脚一起跳舞。二、引导幼儿在玩的时候探索脚，感受脚的特征。1、边念脱袜子的儿歌，边脱袜子。2、你的脚上有什么?动一动。(点数脚趾)3、摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。4、通过身体动作引导幼儿了解脚的作用。师：我们的小脚可以干什么?三、操作活动：比脚印师：瞧，这些是什么?(出示脚印)猜猜这是谁的脚印?让我们来给脚印排排队吧!讲一讲你是怎么排的?(从小到大、从大到小)小结：我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢长大。四、印脚印让我们把脚印印在泥上留个纪念吧!橡皮泥是油的，摸过脚，脚上的细菌都到手上去了，让我们去洗洗手吧!室内活动：区域活动重点：会整理自己玩过的玩具，能按标记收放户外活动：1、游戏：高人走、矮人走重点：能沿着黄线，一个跟着一个走2、游戏：摘苹果重点：能跨过障碍物3、自主活动：器械等9 / 11幼儿园小班字经诵读活动方案三在节日期间，我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的阅读习惯，我班决定开展三字经诵读表演活动。具体方案如下： 一、活动目标1、通过朗诵、背诵三字经，体会三字经的语言的节奏感和韵律感。2、感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。二、活动对象小二班全体幼儿（自主报名），全体家长。三、活动要求（1）能完整朗诵三字经，不限长短（越长越有优势）。（2）诵读三字经可以通过