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中班教案对牛弹琴【篇一：大班语言教案】 大班语言教案：牛气冲天 常安幼儿园 蔺凤 设计意图： 牛，做为一种家畜渐渐淡出我们的视线。许多孩子对牛的认识还处于外形轮廓上的认知阶段。今年是牛年，是中国传统意义上的吉祥年，是给中国人带来好运的一年。乘着牛年的喜气，孩子们也要牛气冲天！ 活动目标 1、了解牛的身体特征及其生活方式，大胆表达自己的想法 2、在活动中体验牛与人们生活的密切关系 活动准备： 1、材料准备：图片、歌曲 、 牛的成语 2、经验准备：查找牛的相关资料 活动过程： 一、活动导入谜语：田里把活干，勤劳爱奉献，身壮力气大，只把草当饭。（谜底牛） 重点问题 1、你在哪里看见过牛？（牛生活的地方、媒体） 2、牛的家族很大，成员很多，你知道牛有哪些？（黄牛、水牛、牦牛、奶牛） 3、奇怪的牛：（驼峰牛、喷水牛、吹风牛、香味牛） 小结：无论是普通的牛还是奇怪的牛，他们都有相同或相似的地方。 价值分析：以谜语引入，了解不同的牛，引出牛的共性话题。 二、交流分享 1、牛的身体大揭秘 （1）牛角 重点提问：牛角有什么用？ 师：古代时候，牛不是温顺的家养动物，而是野性十足，而且善战，靠着牛角的威力与对手一比高低。 (2)牛眼和牛鼻重点提问： 牛吃食物主要靠眼睛还是鼻子？ 师：牛的眼睛虽然很大，可是视力很差，而且是色盲，只对很深的颜色有反应，浅的颜色几乎视而不见。嗅觉器官，嗅觉很灵敏，比人类的嗅觉灵敏，能分辨哪些草能吃，哪些草不能吃。 牛的鼻子上为什么有个铁环？ 师：在牛的鼻子上拴上一个环子，也叫牛鼻环。如果牛不听话就可以轻松地把它制服。 (3)牛嘴 重点提问 牛嘴为什么一直流口水？ 师：反刍现象（牛没有牛有四个胃，但只有一个胃能消化食物，其他三个胃只能储藏食物，所以这三个胃里的食物要重新反回到嘴里重新咀嚼。） (4)牛尾重点提问： 牛尾巴有什么用？ 脑筋急转弯：一头牛头朝北，牛尾朝哪？ 小结：动物的尾巴千奇百怪，牛尾巴的最大用处就是驱赶蚊虫，其他动物尾巴的作用也是非常有趣的，去查查资料看看有什么发现。 价值分析：通过幼儿对收集资料的交流，了解牛的身体特性和生活习性。 2、牛的趣事： (1)牛身上的细菌是怎么处理的？ (2)牛一天睡觉多长时间？ （3）小牛生下来多长时间能站起来走路？ 价值分析：老师收集的牛的趣味知识与孩子们一起分享，激发孩子们进一步探究的愿望。 三、牛的功劳大1、重点提示：你喜欢牛吗？为什么？ 2、牛的功劳大：食品：牛奶、牛肉、钙片、壮骨粉 日用品：皮带、梳子、皮鞋、皮衣、牦牛被 勤劳：耕田、拉车、斗牛 牛文化；红牛饮料、铁牛（拖拉机）、牛仔裤、牛市（股票） 价值分析：（牛家族的四位代表从四个方面证明牛的功劳大），感受牛与人们生活的密切关系。 四、牛气冲天 师：接着牛文化，我送大家四个成语： 汗牛充栋努力学习 九牛二虎身强力壮 多如牛毛喜事不断 牛气冲天天天向上 价值分析：激发幼儿自信、积极向上，做一名优秀的小朋友【篇二：幼儿语言发展的八个秘诀】 开心上苗苗班有一个多月了，老师常夸他语言发展不错，小小年纪大方敢讲、能说会道。妈妈自然美滋滋的，回想起宝宝从出生到现在，这些亲子互动真是作用不小。 秘诀1，亲子早交谈不怕对牛弹琴 开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。 秘诀2，早期阅读先口语，再书面语 开心45个月时，我们就和他一起看大书，每天有计划有目的、定时地阅读色彩鲜艳、物体醒目、形象美观的图片、卡片、图书。1岁左右开心开始阅读婴儿画报。一周给他讲23个故事，反复、轮流、循环地讲。一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。宝宝慢慢熟悉后，我们讲述同一个故事时再慢慢提炼较为规范的书面语言，便于开心在理解的基础上学习词汇、语句，尝试简单的复述故事。 秘诀3，声情并茂跟宝宝谈话 在与宝宝交谈时我们总是声情并茂，甚至有点夸张。生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象，也激发出他的模仿欲望。开心表达起来语汇更丰富，表情更贴切。秘诀4，有话必答积极回应宝宝 当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了。 秘诀5，亲子交谈多问一句，让想象延伸 开心平时说什么，指认什么，我们通常会多问一句：像什么？在干什么？等。有一次开心指着我的毛衣领子说：你的衣服是一条一条的！我就问：像什么？开心说：像鱼的尾巴！那么鱼会干什么呢？在水里游泳！长此以往，宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象，他常常会说：囡囡大便了，大了个香蕉、纸头飘起来了，像树叶呢！他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。 秘诀6，看电视边看边说 开心很小就喜欢看电视。他看电视时，我们从不把他一个人丢下，趁机去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。秘诀7，角色游戏锻炼对话表演 亲子时光，我们常常一起玩角色游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩小兔和狼的游戏，我当大灰狼，开心当兔子。又如用广告纸做个小拍子，玩拍蚊子游戏。开心当蚊子来叮我，我就一拍子打死它。我们分角色彼此对话表演，不同的主题，不断加入的新情节，逐步渗透的新对白，宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。 秘诀8，家庭表演提供复习的机会 家里的音响、话筒如今可发挥了大作用，开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌，现在我们只要一插话筒，一开音响，开心就跃跃欲试，自告奋勇来表演，从滑滑梯到老师本领大再到五门开开，每一首儿歌都朗诵得津津有味。复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。【篇三：幼儿园小、中_、大班成语接龙】 中班成语接龙： 一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙 卓尔不群 群龙无首 守口如瓶 平易近人人定胜天 天经地义义无反顾 顾此失彼 比翼双飞 非同小可 可乘之机鸡飞蛋打 打草惊蛇 舍近求远 远见卓识十拿九稳 稳如泰山 山盟海誓 势均力敌 地老天荒荒诞不经 惊慌失措措手不及急中生智 志同道合 何足挂齿尺寸之功功亏一篑 溃不成军君臣佐使史无前例力不从心 心旷神怡 贻笑大方 方兴未艾 唉声叹气 弃暗投明 名正言顺 顺水推舟 周而复始 始终不渝 鱼目混珠 珠联璧合 何去何从 从容不迫 迫在眉睫 节外生枝 支离破碎 岁月如流 流离失所 索然无味 蔚然成风 风花雪月 月明星稀 息事宁人 人才辈出 出神入化 画龙点睛 惊弓之鸟 鸟语花香 相濡以沫 墨守成规 归心似箭 剑拔弩张 张口结舌 舍近求远 远走高飞 非此即彼 比比皆是 事过境迁 千载难逢 逢凶化吉 集思广益 义不容辞 词穷理屈 趋炎附势 事与愿违 惟妙惟肖 笑里藏刀 刀光剑影 影单形只 知难而进 尽善尽美 一马当先 先见之明 明知故问 问心无愧 愧不敢当 当机立断 断章取义 义无反顾 顾虑重重 重见天日 日新月异 异想天开 开门见山 山穷水尽 尽心竭力 力争上游 游山玩水 水深火热 热火朝天 天灾人祸 祸不单行 行若无事 事出有因 因小失大 大快人心 心想事成 成人之美 美丽动人 人山人海 海阔天空 空前绝后 后来居上 上蹿下跳 跳梁小丑 丑态百出 专心致志 志士仁人 人定胜天 天下第一 一步登天 天末凉风 风趣横生 生财有道 道尽途穷 穷山恶水 水涨船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一飞冲天 天保九如 如日中天 天无二日 日月丽天 天荒地老 老罴当道 道路以目 目中无人 人命关天 天下为家 家贫亲老 老大无成 成败论人 人众胜天 天下一家 家道中落 落花无言 言行不一 一手托天 天女散花 花天酒地 地久天长 长治久安 安常守分 分文不名 名落孙山 山高水长 长绳系日 日久天长 长夜难明 明月清风 风虎云龙 龙血玄黄 黄道吉日 日暮途穷 大班： 胸有成竹竹报平安安富尊荣荣华富贵贵而贱目目无余子子虚乌有有目共睹睹物思人人中骐骥骥子龙文文质彬彬彬彬有礼礼贤下士士饱马腾腾云驾雾雾里看花花言巧语语重心长长此以往往返徒劳劳而无功功成不居居官守法法外施仁仁浆义粟粟红贯朽朽木死灰灰飞烟灭灭绝人性性命交关关门大吉吉祥止止止于至善善贾而沽沽名钓誉誉不绝口口蜜腹剑剑戟森森森罗万象象箸玉杯杯弓蛇影影影绰绰绰约多姿姿意妄为为人作嫁嫁祸于人人情冷暖暖衣饱食食不果腹腹背之毛毛手毛脚脚踏实地地老天荒荒诞不经经纬万端端倪可察察言观色色若死灰灰头土面面有菜色色授魂与与民更始始乱终弃弃瑕录用用舍行藏藏垢纳污污泥浊水水乳交融融会贯通通宵达旦旦种暮成成人之美美人迟暮暮云春树树大招风风中之烛烛照数计计日程功功德无量量才录用用行舍藏藏头露尾尾大不掉掉以轻心心急如焚焚琴煮鹤鹤发童颜颜面扫地地上天官官逼民反反裘负刍刍荛之见见微知著著作等身身强力壮壮志凌云云消雨散散兵游勇勇猛精进进退失据据理力争争长论短短小精悍悍然不顾顾影自怜怜香惜玉玉液琼浆浆酒霍肉肉薄骨并并行不悖悖入悖出出奇制胜胜任愉快快马加鞭鞭辟入里里出外进进寸退尺尺寸可取取巧图便便宜行事事与愿违违心之论论功行赏赏心悦目目光如豆豆蔻年华华而不实实事求是是古非今今愁古恨恨之入骨骨腾肉飞飞沿走壁壁垒森严严阵以待待理不理理屈词穷穷原竟委委曲求全全力以赴赴汤蹈火火烧火燎燎原烈火火烧眉毛毛羽零落落井下石石破天惊惊惶失措措置裕如如运诸掌掌上明珠珠沉玉碎碎琼乱玉玉碎珠沉沉滓泛起起早贪黑黑更半夜夜雨对床床头金尽尽态极妍妍姿艳质质疑问难难以为继继往开来来龙去脉脉脉含情情见势屈屈打成招招摇过市市井之徒徒劳往返返老还童童牛角马马首是瞻瞻前顾后后顾之忧忧国奉公公子王孙孙康映雪雪上加霜霜露之病病病歪歪歪打正着着手成春春蚓秋蛇蛇口蜂针针锋相对对薄公堂堂堂正正正中下怀怀璧其罪罪大恶极极天际地地丑德齐齐心协力力不胜任任重道远远见卓识识文断字字斟句酌酌盈剂虚虚舟飘瓦瓦釜雷鸣鸣锣开道道不拾遗遗大投艰艰苦朴素素丝羔羊羊肠小道道听途说说长道短短兵相接接踵而至至死不变变本加厉厉行节约约定俗成成仁取义义形于色色色俱全全军覆灭灭此朝食食日万钱钱可通神神施鬼设设身处地地平天成成年累月月白风清清净无为为期不远远交近攻攻其无备备多力分分寸之末末学肤受受宠若惊惊涛骇浪浪子回头头疼脑热热火朝天天高地厚厚貌深情情同骨肉肉眼惠眉眉来眼去去伪存真真脏实犯犯上作乱乱头粗服服低做小小试锋芒芒刺在背背井离乡乡壁虚造造化小儿儿女情长长歌当哭哭天抹泪泪干肠断断鹤续凫凫趋雀跃跃然纸上上树拔梯梯山航海海枯石烂烂若披锦锦绣前程程门立雪雪虐风饕饕餮之徒徒劳无功功败垂成成千上万万象森罗罗雀掘鼠鼠窃狗盗盗憎主人人莫予毒毒手尊前前因后果果于自信信赏必罚罚不当罪罪恶昭彰彰善瘅恶恶贯满盈盈科后进进退两难难分难解解甲归田田月桑时时和年丰丰取刻与与世偃仰仰人鼻息息息相通通权达变变化无穷穷途末路路不拾遗遗臭万年年深日久久悬不决决一死战战天斗地地利人和和而不唱唱筹量沙沙里淘金金屋藏娇娇生惯养养精畜锐锐不可当当头棒喝喝西北风风雨同舟舟中敌国国色天香香火因缘缘木求鱼鱼龙混杂杂七杂八八拜之交交头接耳耳鬓斯磨磨砖成镜镜花水月月旦春秋秋高气爽爽然若失失惊打怪怪诞不经经久不息息事宁人人言啧啧啧有烦言言必有中中庸之道道路以目目瞪口呆呆头呆脑脑满肠肥肥马轻裘裘弊金尽尽力而为为富不仁仁至义尽尽心竭力力透纸背背道而驰驰名中外外合里差差强人意意在言外外圆内方方底圆盖盖世无双双管齐下下车伊始始终如一一蹶不振振臂一呼呼风唤雨雨沐风餐餐风露宿宿弊一清清心寡欲欲取姑予予取予求求神问卜卜昼卜夜夜不闭户户枢不蠹蠹众木折折槁振落落落大方方寸已乱乱琼碎玉玉洁冰清清风明月月盈则食食言而肥肥遁鸣高高朋满座座无虚席席卷天下下不为例例直禁简简明扼要要价还价价值连城城狐社鼠鼠腹鸡肠肠肥脑满满腔热枕枕石漱流流离转徙徙宅忘妻妻儿老小小本经营营私舞弊弊绝风清清尘浊水水磨工夫夫唱妇随随才器使使贪使愚愚昧无知知书达礼礼尚往来来者不拒拒谏饰非非异人任任人唯亲亲密无间间不容发发指眦裂裂土分茅茅塞顿开开路先锋锋芒所向向隅而泣泣下如雨雨丝风片片言折狱狱货非宝宝山空回回光返照照本宣科科班出身身价百倍倍日并行行动坐卧卧薪尝胆胆破心寒寒木春华华不再扬扬长而去去粗取精精诚团结结党营私私心杂念念兹在兹兹事体大大势所趋趋炎附势势不两立立此存照照猫画虎虎背熊腰腰缠万贯贯朽粟陈陈词滥调调嘴学舌舌剑唇枪枪林弹雨雨过天青青出于蓝蓝田生玉玉卮无当当场出彩彩凤随鸦鸦雀无闻闻风而起起死回生生拉硬扯扯篷拉纤纤芥之疾疾风迅雷雷打不动动辄得咎咎由自取 幼儿园大班科学教案：动物之最 活动目标： 1、能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣。 2、知道各种动物之最，积累相关经验。 3、主动探索动物之最的问题，积极寻找答案。 活动准备： 动物之最图片若干活动过程： 一、谜语导入,引出动物之最的话题。 谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗？ 提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？ 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 二、辩论的形式，说说几个动物之最1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。 2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。 小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 三、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 幼儿园大班社会活动：生活中的标志 一、活动目标： 1.认识生活中常见的标志，知道它们的含义与作用。 二、重难点分析： 1.重点：引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。 2.难点：在认识一些标志的基础上了解其不同类别和作用。并尝试运用。 三、活动准备： 1.幼儿观察生活中的常见各种标志。 2.自制课件、各种标志图每组一份（注意安全、人行横道、禁止烟火、当心触电、禁止触摸等）。 四、活动过程： （一）观看录像导入，激发幼儿的活动兴趣。 1.教师引导幼儿观看录像，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 2.提问：你都看到了什么？录像中有哪些交通标志？除了注意信号灯标志，还有哪些标志？ 3.小结：交通标志给行人、车辆提供了指引，提醒人们遵守交通规则、注意安全。 （二）拓展认识标志 1.根据幼儿的生活经验，请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。 小朋友真是爱观察的孩子，标志在我们的生活中随处可见，我们一起来看看吧！ 2.认识生活中常见的标志。 （1）出示禁止烟火标志。 提问：这是什么标志？标志上有什么图案？你在哪里见过这个标志？它告诉我们什么？ 小结：这是禁止烟火标志，它告诉我们附近有容易燃烧的物品，一般在加油站、图书馆、仓库等地方会看到这个标志，禁止人们使用明火，以免引起火灾。 （2）出示当心触电标志。 提问：这是什么标志？你在哪里见过这个标志？它表示什么意思？ 小结：当心触电标志警告我们要远离电厂、高压电线杆、变压器等有电的地方，在家也不要玩有电的物品，因为电是很危险的。 （3）依次出示“注意安全” “当心滑跌“紧急通道”“当心中毒”“禁止吸烟”“禁止游泳”“禁止触摸”等常见标志引导幼儿认识。 3.请幼儿讨论标志的用途。 提问：生活中为什么有这么多的标志？它们对我们有什么用？ 小结：标志通常出现在人口较密