《建设幸福中国》读后感：相约校园时光，幸福童年生活_第1页
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1 / 3 建设幸福中国读后感：相约校园时光，幸福童年生活 建设幸福中国读后感：相约校园时光，幸福童年生活 读完建设幸福中国，我对什么是幸福有了更深的感悟，作为一名即将毕业的六年级学生，回想在城南小学度过的点点滴滴，幸福之感油然而生。 “ 国家振兴，教育为先。 ” 国家为了培养我们，为我们创造了良好的学习环境。现在，我们的学校里配备了电脑，当我们上信息课时，老师就可以手把手地教我们画图、制作；英语课，老师上课时常带来多媒体设备，让我们跟着老师一起读，学习标准发音；音乐课也不像以前那样唱唱儿 歌就了事，老师会搬来手风琴，教我们五线谱。这是一种幸福。 “ 十年树木，百年树人。 ” 学校为我们提供了展示交流的平台：学校每个学期都办一届 “ 经典诵读 ” ，让我们沐浴经典，走进圣贤。当我们坐在教学楼前看着各班学生登台表演的时2 / 3 候，是一种幸福；每年期末考试后，学校都会免费发放一本学校综合刊 南风窗，上面全是 1 6 年级的学生自己的作品，当我们看到自己或朋友的名字被赫然印在上面的时候，也是一种幸福；过新年的时候，老师会给留守儿童们每人一封致家长的信，并加上一张贺卡，让我们这些留守儿童们写信给在外地打工的 父母，与父母联系、交流，这会在学生、老师、父母之间架起一座沟通的桥梁，这更是一种幸福。 “ 一花独放不是春，万紫千红春满园。 ” 广玉兰下，同学们朝气蓬勃地做着健身的体操；桂花树边，一些小同学拿着书，坐在下面细心阅读体会；橱窗旁，围着几个同学，一边看着崭新的现代化新校址教学楼的设计规划图时，一边指指点点，小声地议论 这无不让我们感受到生活的幸福，童年的快乐。 在这种寓教于乐的环境中，我们在学习传统文化时，那些生硬的文字会立刻变得生动鲜活起来，我们从游子吟中的“ 临行密密缝，意恐迟迟归 ” 中懂得了这是母爱的伟大；我们从谷建芬读唐诗优美的旋律中明白了中华文化的博大3 / 3 精深；我们从 “ 海内存知己，天涯若比邻 ” 中明白了友谊能超越时空 如今，我们坐在宽敞的教室里，有着优越的条件，应该发愤努力，将来才能奋发有为，为建设美好的幸福中国作出应有的贡献，同学们，让我们一起行动起来吧。 简评：小作者结合自身的学习、生活实际，抒写了读完建设幸福中国之后的深刻感想，她回眸了小学六年时光中和同学们度过的点点滴
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