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1 / 3 孙权劝学（第一课时） 莲山课 件 m 孙权劝学（第一课时） 学习目标： 1 熟读全文 2 掌握词语 3、疏通文意 一、导入 :有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？ 二、了解作者、作品 :司马光 (1019 1086)，字君实，陕州夏县 (现在属山西省 )人。北宋著名政治家、史学家，主持编纂了编年体通史资治通鉴。资治通鉴北宋司马光撰。编年体通史。记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 三了解主要人物 :孙权：字仲谋，三国时 吴国的建立者。吕蒙：字子明，三国时孙权的大将。鲁肃：字子敬，三国时孙权的谋士。 四查字典，弄清下列字读音。 五朗读要求。朗读文章可分为三步：第一步读准字音，读出句读第二步读出句意，读出节奏，读出感情第三步结合内容，自由朗读，力争表演 . “ 书读百遍其义自见 ” 注意：断句读音语气读 1、权 谓 吕蒙曰 2、卿 今 当涂掌事 3、蒙 辞 以军中多务 4、自以为 大有所益 5、蒙 乃始就学 6、大兄 何 见事之2 / 3 晚乎 六齐读课文，在疑难字词上做记号 七关键词语 :当涂：当道，当权岂：难道 邪：相当于 “ 耶 ” 表反问语气 “ 吗 ” 但：只 见：知道涉猎：浏览群书，不作深入研究才略：军事方面或政治方面的才干或谋略 成语吴下阿蒙 :特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人 ,比喻才识尚浅。 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 八关键语句 1、蒙辞以军中多务倒装：蒙以军中多务辞 2、权曰： “ 孤岂欲卿治经为博士邪！ ”“ 我难道想让你研究经书当博士吗！ ” 3、 “ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ” “ 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！ ” 九考考你 :1、初，权谓吕蒙曰 今当涂掌事 蒙辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 3 / 3 孰若孤 自以为大有所益 2、解释下列句中加点词语的古今义。 a、孤岂欲卿治经为博士 博士：古义 _今义 _ b、但当涉猎 但：古义 _今义 _ c、见往事耳 见：古义 _今义 _ d、既更刮目相待 更：古义 _今义 _ 3 说说下列句子中加点的词所表示的语气： 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ 2
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