小学五年级语文教案《赤壁之战》.doc_第1页
小学五年级语文教案《赤壁之战》.doc_第2页
小学五年级语文教案《赤壁之战》.doc_第3页
小学五年级语文教案《赤壁之战》.doc_第4页
小学五年级语文教案《赤壁之战》.doc_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文教案赤壁之战这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。二、教学目标：1 学会本课生字、新词。并能看图详细复述课文。2 能给课文分段，概括段意，学习串连各段段意归纳课文主要内容的方法。3 通过学习课文，学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用地利扬长避短。三、教学重难点：教学重点：1 串连各段段意归纳课文主要内容2 在理解课文内容的基础上，指导学生看图详细复述火烧赤壁的经过。教学难点：学生缺少历史知识、地理知识及古代战争的知识。有关知识，老师可结合课文内容做些简单介绍。四、教学过程：（一）初读课文，了解课文主要内容思考：1 故事里主要写了战役双方的哪几代人？2 这次战役结果怎样？周瑜用什么方法取胜了曹操。（二）细读课文，理清文章思路，给课文分段。读书、讨论、归纳、按事情发展顺序，全文分四段。第一段：（12）：交代了故事发生的时间、地点、起因。第二段：（34）、第三段：（5-10）故事的经过。第四段：（11）：故事的结果。（三）再读课文，概括各段段意1学习第一段，默读课文思考：曹操攻打东吴，做了那些准备，当时参战双方的局势怎样？板书： 北岸 曹军80万长江南岸 东吴3万概括段意：曹军南下攻打东吴，因兵士坐不惯船，就用铁索把船连起来，准备渡江。2学习第二段，指名读课文。思考：着一段主要写了什么？概括段意：黄盖向周瑜提出火攻曹军的主意，并且献出了一个如何打的计策。3学习第三段，读课文思考：东吴采用了正确的进攻策略，采取了几个步骤？1黄盖诈降2准备20条船，都用幔子遮着，里面装着芦苇，上面扑上火硝、硫磺、还有几条小船拴在大船后面。（说明东吴准备得十分充分）3火攻曹营概括段意：黄盖写信给曹操，加意投降，趁东南风，让装满了引火材料的船向曹操的船冲去，使曹操的船和军营全烧了起来。4学习第4段概括段意：周瑜乘胜追击，曹操大败而逃。（四）串连各段段意，归纳课文主要内容、读一读所写的各段段意，（纵观全文，得到整体印象）、把各段段意串连起来，删去重复，对全文来说是次要的内容。、为了把句子连贯起来，句与句之间可少许加一些必要的词语，有些词句可调换位置，使之成为完整通顺明白的一段话。主要内容：曹操率军攻打东吴，因兵干坐不惯船。就把船用铁索连起来，周瑜采纳了黄盖的假投降和火攻的计策，火烧曹营，曹操大败而逃。（五）看图详细复述火烧赤壁的经过。（六）课后练习：、 用下面的字组词。遣（ ）度（ ）驻（ ）瑜（ ）遗（ ）渡（ ）注（ ）愉（ ）策（ ）（ ） （ ）（ ）窜（ ）（ ） （ ）（ ）降（ ）（ ） （ ）（ ）shui( ) jing( ) xing( )率 将 降( ) jin
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论