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文档简介

1 / 3 年、月、日 教案 年、月、日教案 教学目标 1、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 2、培养学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性，同时对学生进行珍惜时间的教育。 教学重难点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，记住各月的天数。 教具、学具。挂图、年历 一、创设情境 引入新课 1、同学们，你们知道今天是几月几日吗？（学生回答）你是怎么知道的？ 2、生活中每天都有很多事情发生，在一年中有 很多值得纪念的重大节日，请同学们仔细观察（出示挂图）图上描述的是什么事？你知道这些事发生的时间吗？把你知道的跟同学说一说好吗？ 3、你们还知道哪些有意义的日子呢？ 4、今天我们就来学习有关年、月、日的知识。 板书：年、月、日 二、自主探索 合作学习 1、认识年历 2 / 3 师：请同学们拿出自己的年历，认真观察，你可以从年历上直接了解到哪些知识？ 让学生独自观察 同桌讨论 你们能根据年历回答问题吗？ 一年有几个月？ 板书：一年 12 个月 哪几个月是 31 天？哪几个月是 30 天？ 二月有多少天？一年有多少天？ 板书：大月（ 31 天）：一、三、五、七、八、十、十二、 小月（ 30 天）：四、六、九、十一、 特殊月（ 28 天）：二 2、教学生记天数的方法 我们知道了每个月的天数，也知道大月和小月，有没有好的办法让我们很快的记住每个月的天数呢？ （ 1）可以用拳头帮助记忆。凸起的地方每月是 31 天，凹下的地方每月是 30 天（二月除外） 师做示范 学生动手数一数 （ 2）老师再介绍一首儿歌，帮你们记住一年中的大月。（出示儿歌） 板书：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。 3 考考你 3 / 3 你们都记住了吗？现在老师可要考考你们了。 你的生日是几月几日？你父母的生日是几月几日，用笔在年历上画出来，并说说是大月还是小月。 老师的生日是大月的第二个月，你知道是几月吗？ 4、游戏 我们一起轻松一下，玩个小游戏吧，老师报月份，如果是大月就请同学们举右手，是小 月就请同学们举左手，明白了吗？ 三、巩固练习 完成课本 48 页做一做 四、本课小结； 1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？ 2、教师总结： 板书设计： 年、月、日 一年 12 个月 大月（ 31 天）：一、三、五、七、八、十、十二 小月（
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