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文档简介

1 / 5 弘扬中华民族精神 课题 弘扬中华民族精神 执笔人 编写日期 执行人 执行日期 三维 教学 目标 1、知识目标 识记： (中华民族精神的形成和发展 理解： 弘扬中华民族精神的必要性及意义 2、能力目标 联系历史和现实，提高明辨是非的 能力及透过现象把握本质的能力 3、情感、态度、值观目标 2 / 5 通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量 重点 难点 重点：弘扬和培育民族精神的重意义 难点：结合实践，丰富和发展民族精神。 教法 教具 教法：探究法、举例法、归纳法 教具：多媒体、传统教具 教学过程 特色教案 二、弘扬中华民族精神 多媒体展示中华世纪坛图片导入新课 （一）、薪火相传，越燃越旺 1民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神 3 / 5 社会主义革命和建设时期：雷锋精神、雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神 2中国共产党对中华民族 精神的丰富和发展 课堂探究： (1)根据你所了解的历史知识，对两位诗人的诗句作出自己的解读，并山由淡谈你对延安精神的感受和理解。 (2)联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等，想一想，继承革命传统对民族精神发展有什么意义。 探究提示： 课堂探究： (1)你认为上：述这蜂精神具有哪些共同的内涵 ? (2)你能否结合当时的背景，就其中一种精神说明它的时代意义 ? 探究提示： （二）、永远高攀中华民族的精神火炬 1弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 2弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求 课堂探究：你赞成哪种观点 ?能否进一步阐述你的观点 ? 探究提示： 3弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求 4 / 5 4弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要 （三）、书写中华民族精神的新篇章 1、丰富和发展民族精神是时代课题 课堂探究：当年，在离开西柏坡前往北平时，毛泽东说：“ 今天是进京赶考，嘛。进 京 赶考 去，精神不好怎么行啊 ?” 在你看来，毛泽东离开西柏坡 “ 赶考，同胡锦涛来到西柏坡考察学习，从弘扬中华民族精神的意义来看，两者之间有何内在联系 ? 探究提示： 2共同续写民族精神的新篇章 必要性：全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要； 重要性：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。 要求：
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