教育随笔：落花

1 / 4 教育随笔：落花 教育随笔：落花 题记：教育家夏丐尊说过： “ 爱是教育的前提，没有爱就没有教育。 ” 爱是为人师表的基础，有了爱学生的心，教师才能教好学生。教师的爱，包含着丰富的内涵，可以说是一种境界，也是一种坚定的信念。因为有爱，教师与学生之间的距离更近了；因为有爱，教师的形象显得更加高大、魁伟；因为有爱，平凡的工作和生活才变得多姿多彩！让我们每一位灵魂工程师都提升爱的智慧，实施爱的教育，用自己的爱心去浇灌祖国的花朵，用爱心造就中国的现代公民！ 仲秋已经悄然而至，天气渐渐地寒了下来。一阵秋风吹 过，地上的落叶便随风飞舞，似乎在寻找它们新的落脚点。我不时打了几个寒颤，用手摸一摸额头，烫烫的。此时，父母的唠叨又似乎在我耳边回响起来： “ 出门在外，自己注意身体，别太辛苦了。 ” 想到这，我的嘴角露出了一丝丝久违的笑意。时间将至七点，而夜幕早已降临，西北方的夜空只有一颗星星，看上去很大很耀眼。在那极远处的地平线上，一条幽蓝色环带顽强地露了出来，不肯被浓浓的夜色所吞没。回想起那件事，我那死水一般的心底，又泛起了一阵涟漪。 那一天，我照常在办公室里批作业。随着几声急促的敲门声，我们班的一位男生站在了我的办公桌 旁。 “ 老师，我交医保2 / 4 的钱 忘带了。 ” 从他那稚嫩的眼神中，我看到了些许的歉疚。我笑了笑，回答道： “ 没关系，老师打电话给你爸爸，让他帮你送来。 ” 听到这话，他的脸上顿时慌张与不安起来，吞吞吐吐地说道： “ 不 不用了。 ” 说完，他便拔腿跑出了办公室。 看到他远去的身影，教师的直觉告诉我：这孩子有什么事瞒着我。于是，我拨通了他爸爸的电话。 “ 您好，是 的爸爸吗？我是他的班主任。孩子今天把医保的钱忘在家里了，您能不能抽空到学校来交一下？ ” 电话那头的爸爸一听这话诧异了，说昨天就把钱给了他。孩子回来的时候，说已经交给 老师了。此时的我，心中有千万种心绪涌上心头，但最多的还是伤心。多少次，我曾幻想着和孩子们在树底下悄悄地交换彼此的小秘密；多少次，我曾幻想着和孩子们在操场上纵情地挥洒各自的汗水。但现在，这一切都被那简单的谎言所击碎。 课间，我把那位男生拉到了办公室，问他为什么要骗爸爸？钱到底哪里去了？那孩子支支吾吾地告诉我：钱不小心被他弄丢了，他怕爸爸知道这件事后打他，所以说钱已经交了。我又追问： “ 那你为什么不告诉我呢？ ” 幼小的眼孔里不时滚落出一粒 粒小泪珠。谈话间，他的爸爸不知不觉走进了我的办公室。这是一位中年男人，一条条深深的皱纹已经镌刻在了那张本不该属于那个年纪的脸上。那位父亲看见了那颤3 / 4 微微的儿子，上前询问到底是怎么一回事。那声音沙哑而又饱含着怒火，直震得我和孩子的心砰砰直跳。此时，我仿佛听见了孩子内心深情的呼唤；仿佛看见了孩子那渴望帮助般的眼神。 我缓缓地站了起来，把手轻轻地搭在了孩子的肩膀上，满脸笑容地对孩子的父亲说： “ 不好意思啊，那 100 元医保钱，孩子已经交了，是我一时太忙，忘记帮他登记了，实在抱歉。 ” 听了我的话，孩子父亲的怒气才渐渐 消退了下去，然后和我攀谈了一些孩子最近学习的情况。那一天下午，孩子的脸上明显多了些笑容，那是一种如释重负的笑，一种天真无邪的笑。我看到了他快乐地在操场上奔跑，听见他课间的欢声笑语，心里别提有多高兴了，仿佛自己做了一件多么了不起的事。 第二天，那个小男孩课间又跑进了我的办公室，用他那稚嫩的小手递给我十元钱，我问他： “ 这是什么钱？ ” 小男孩笑着对我说： “ 老师，这是我省下来的零花钱，昨天谢谢你帮了我。还有 90 元，我过几天再还您，可以吗？ ” 说着，他羞愧地低下了头。看着他，我的心里顿时有一股暖流流遍了全身。我一把 抱住他，紧紧地拥他在怀。孩子身上的温度与我的温度彼此交融着，它驱赶了彼此身上的寒意，消融了彼此心灵上的芥蒂。就这样，我们的心紧紧地贴着，我从没感到与学生的距离有那么近，那么近。看着他那双明亮的大眼4 / 4 睛，我似乎感到了他的眼神中除了尊敬，还饱含着一些东西 读书的时候，我喜欢读纳兰性德的词，喜欢他的： “ 谁翻乐府凄凉曲？风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵 ” 。但我现在却更喜欢龚自珍的诗： “ 落花不是无情物，化作春泥更护花。 ” 街两边的霓虹灯在夜色中显得璀璨夺目。远处的流浪小猫也找到了自己今夜的