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口算的数学教案范文 教学内容：教材第2728页复习 教学要求： 1、使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法能正确地、比较熟练地进行口算提高学生的口算和估算能力 2、使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题的数量关系能正确地进行解答 教学过程： 一、揭示课题 二、复习口算 1、做复习第1题 （1）小黑板出示第（1）题让学生口算一组一组算得数 提问：竖着看两位数加两位数是怎样算的两位数减两位数呢 横着看加法口算和减法口算有什么相同的地方有什么不同的地方 （2）小黑板出示第（2）题让学生口算一组一组算得数（教法可仿第（1）题） （3）小结：从上面的题可以看出口算万以内的加、减法都有什么相同的地方（板书：把相同数位上的数相加、减）口算加法和减法有什么不同的地方（引导学生说出加法里一位上满十要向前一位进1减法里一位上不够减要从前一位退1） 2、做复习第2题 让学生在书上写得数4分时间完成然后集体校对订正并了解口算的正确率和速度情况 3、做复习题第3题 让学生口头估计得数各是几十多说一说各是怎样想的 三、复习应用题 1、做复习第4题 （1）读题让学生说出条件和问题 （2）指名板演其余学生做在练习本上 （3）检查板演订正 （4）用2410来计算还可以怎样提问题为什么 2、做复习第5题 3、做复习第6题（用小黑板出示） （1）读题提问：第6题缺了什么根据问题应补什么条件（提示学生注意个年级本数多） 学生口头补条件老师板书提问：为什么要补二年级送去多少本 4、讨论复习题第7题 （1）让学生说一说图意 求第（1）个问题要知道两个条件求第（2）个问题呢 （2）你喜欢两种玩具和同学说一说 要求列式计算 提问：这道题用的什么方法为什么用加法 （3）分小组讨论还能提些
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