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文档简介

一年级下册数学教案 教学内容：用数学（p19：例3）完成相应的做一做 教学要求： 1、通过本节课的教学培养学生认真观察的好习惯 2、培养学生收集信息和整理信息的能力 3、学会提出与他人不同的数学问题 4、能够用所学的知识解决生活中的实际问题 5、培养学生热爱大自然的高尚情操 教学重点： 学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力 教学准备：主题图二幅 教学过程： 师：春天到了教师带领同学们来到了郊外进行春游活动同学们来到郊外非常开心吃过饭后便玩起了游戏 一、说一说 出示主题图：（例3的主题图） 1、师：从图中你知道了什么 还有什么发现（教师根据学生的回答进行板书） 1）有8个女同学有6个男同学 2）13个同学玩捉迷藏的游戏这里有6个同学 3）有16个同学来踢球已经来了9个人 2、师：你能根据这些信息提出问题比一比看谁提出的问题最多试一试（先同桌互说然后指名说教师根据学生的回答进行板书）还能提出不同的问题 3、想一想你能根据这些信息列出算式试一试 （板演齐练评讲） 如：第1小题：8+686 问：你为什么要用这种方法算说说你的理由 等于几你是怎样想的请同桌的同学互相说一说再全班说一说还有没有与他不一样的算法 （其它各题与以上相同） b：出示“做一做”的主题图 学生观察： 问：（1）从图中你看到了什么把你看到的说给你的同学听再数一数你发现了什么还有不同的发现 （2）你能够根据你所看到的说成一个数学小故事试一试（四人小组互说） （3）指名说（35人） （4）你们有根据这些数学小故事列出算式学生独立完成指名板演 （5）除了刚才的这些问题你还能提出其它的问题来并且列出算式讨论一下互相说一说 二、练一练 1、完成p21：1 出示图让学生认真观察： （1）你从图中看到了什么你能根据这些信息编出一个数学小故事四人小组互说然后指名说 （2）你能根据你编的这些数学小故事列出算式 （3）学生独立完成同时指名板演 （4）你能说说它们各等于几你
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