苏教版二年级数学《2、3、4的乘法口诀的练习1》.doc_第1页
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苏教版二年级数学2、3、4的乘法口诀的练习11、 灵活运用2、3、4的乘法口诀进行乘法计算；2、 通过练习培养学生口头表达能力和动手操作能力；3、 通过数学学习培养学生正确的学习态度。教学重点：熟练运用2、3、4的乘法口诀进行乘法计算。一、基本练习。1口诀填空，并抽样列式。二（ ）得八 三四（ ） 三（ ）十二四（ ）十六 （ ）三得九 二三（ ）2、计算。32= 22=41= 44=13= 33=3 揭题，板题。二分层练习。1、创设情境。大屏幕显示聪聪师：咦，他是谁？课件聪聪说：小朋友们，我叫聪聪。你们知道吗，我的数学学得可好啦，这都是因为我有一个百宝箱，是它帮助我克服了数学学习中的种种困难，你们想不想打开我的百宝箱看看。但是你们必须拿到四把金钥匙。2、第一把钥匙：细心判断下面的说法对不对，对的打，不对的打，并说说为什么。 求几个加数的和，用乘法计算比较简便。（ ） 求24和42的积，用的口诀相同。（ ） 34=12读作三四十二。（ ） 两个因数都是3，积是6。（ ） 3个5连加算式是3+5。（ ） 5+5和55的意思相同。（ ）3、第二把钥匙：团结小组合作，先插花，再写出相应的乘法算式。汇报，记录员上台写出自己小组列出的算式。4、第三把钥匙：紧张把手中的信送到相应的信箱。12 8 6 9因数是3和4 24 33 2+2+2 3+3 4+4 3+3+3 4乘2 3 个4相加 3+3+3+3 34 32 2乘3 因数是3和343 4个2相加 因数是2和3 2与4的和 2与4的积第四把钥匙；智慧看看下列各题中，各代表什么数？ + =6 =（ ） + + =12 =（ ） + + + + =15 =（ ） + + =（ ）三、总结。1、编儿歌。师：同学们真了 不起，这么快拿到了百宝箱的金钥匙，咱们一起来打开它大屏幕显示。聪聪说：我的秘密已经被你们发现了。是什么呢？谁能说说学好数学要怎么做吗？学生自由说师：刚才同学们说得很好，老师把你们的发现编成了儿歌。大屏幕显示儿歌，并读，同学们跟着读。儿歌学数学，要细心，勤动手，爱动脑，独立思考闯难关，团结紧张效率高，口诀一定要记牢：一一得一，一二得二，一三得三，
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