光的反射优秀课件.ppt

,光的反射（义务教育课程标准实验教科书第二章第二节）,学院：物理与电子工程学院姓名：张倩,光的反射,光的反射,教材与学情分析,教学目标与重难点,教法学法,教学过程,板书设计,说课提纲,光的反射,-ThemeGalleryisaDesignDigitalContent&ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc.,教材版本：义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第二章光现象第二节光的反射,1.选用教材,光的反射,-ThemeGalleryisaDesignDigitalContent&ContentsmalldevelopedbyGuildDesignInc.,2.教材的作用和地位,光的反射,3.学情分析,八年级学生,光源的概念及分类光的直线传播及条件,观察现象描述现象,光的反射,教材与学情分析,教学目标与重难点,教法学法,教学过程设计,板书设计,说课提纲,光的反射,教学重难点,重点,难点,光的反射现象镜面反射、漫反射,理解光的反射规律,光的反射,教学目标,光的反射,教学目标,1.知道光在一些物体表面可以发生反射2.了解法线、入射角、反射角、入射光线、反射光线的含义，认识光的反射规律3.知道什么是镜面反射，什么是漫反射,光的反射,教学目标,1.通过实验，观察光的反射现象，激发学生对自然现象学习、研究的兴趣2.老师带领学生探究“光的反射规律”3.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异,光的反射,教学目标,1.探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度2.密切联系实际，提高将科学技术应用于日常生活的意识3.鼓励学生积极参与探究活动,光的反射,教材与学情分析,教学目标与重难点,教法学法,教学过程,板书设计,说课提纲,光的反射,教法学法,动手实践,分析总结,探究思考,观察猜想,巩固加强,学生为主体,实验法,讲解法,讨论法,演示法,练习法,教师为主导,光的反射,教材与学情分析,教学目标与重难点,教法学法,教学过程,板书设计,说课提纲,光的反射,太阳,车灯,舞台灯光,光源发出的光经过直线传播射入人的眼睛里，所以我们能够看见光源。,1.创设情景导入新课,提问黑暗的舞台上我们看不到演员，当舞台灯光逐渐打亮时，我们却能够清楚的看到演员的相貌，人不是光源，我们是如何看到人的呢？,1.创设情景导入新课,现象：在黑纸板上也看到了两束激光。,分析：说明激光沿直线传播到平面镜表面，光的传播方向改变了。,2.实验分析定义概念,演示实验,现象：一部分光射向水里，一部分光射向烧杯上方的屏。,分析：可见光沿直线传播到水面时，只有一部分光的传播方向发生了很大的改变。,2.实验分析定义概念,演示实验,2.实验分析定义概念,归纳总结,2.实验分析定义概念,一点：入射点,二角：入射角i：入射光线与法线的夹角反射角r：反射光线与法线的夹角,2.实验分析定义概念,三线：入射光线AO反射光线OB法线,3.实验探究总结规律,探究实验,3.实验探究总结规律,教师总结,平行光照射到凹凸不平的物体表面后向各个方向射出，相同位置的人眼范围内接收到的光线少一些。,漫反射：平行光射到凹凸不平的平面上，反射光向着不同方向的反射叫漫反射,镜面反射：光滑镜面的反射叫镜面反射,3.实验探究总结规律,互动实验,镜面反射：反射面平滑入射光平行则反射光平行,漫反射：反射面粗糙入射光平行反射光向各个方向,3.实验探究总结规律,教师总结,潜望镜,4.知识扩展活动启发,光的反射,教材与学情分析,教学目标与重难点,教法学法,教学过程设计,板书设计,说课提纲,2.2光的反射一、光的反射现象1.光的反射现象：光射到物体表面上时，一部分光传播方向发生改变的现象。2几个基本概念一“点”：入射点三“线”：入射光线AO、反射光线OB、法线两“角”：入射角、反射角二、光的反射规律1.反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；2.反射光线入射光线