（体育教育训练学专业论文）山东省高中篮球教练员工作现状调查分析.pdf

河南大学体育掌院2 0 0 8 届研究生硕士掌位论文 摘要 新中国成立以来，我国篮球运动得到了蓬勃发展，运动技术水平有了长足进步， 取得了一系列举世瞩目的成就。近几年，随着市场经济的迅速发展和体制改革的 不断深化，我国传统的、计划经济条件下篮球人才培养机制面临严峻的挑战。原 有人才培养模式的废退，必然会代之以新的更具活力的人才培养途径。大学生篮 球联赛和高中篮球联赛成功实践，是我国篮球改革、全面推向市场的重要组成部 分，同时也是构建“小学一中学一大学一职业队 的篮球人才培养新体系的重要 环节。 高中篮球运动员培养对我国篮球水平的提高起着承前启后的关键作用。提高高 中篮球水平的首要条件是要有高水平的教练员。在篮球教学和训练的过程中，教 练员起着主导作用，训练质量、篮球队的管理与教练员有着直接关系。教练员对 篮球运动的理解，对篮球理论的掌握，对篮球技战术的运用都直接影响篮球队的 成长与发展。因此，要使高中成为我国篮球人才的培养基地，从长远考虑尽快培 养和造就一支结构合理，有丰富实战经验及掌握先进理论和方法的高中篮球教练 员队伍十分重要。在当前形势下，对高中篮球教练员工作现状进行调查研究是培 养高中教练员的一项基础性工作，但学者对职业篮球和大学生篮球联赛等高水平 的教练员的研究较多，对高中篮球教练的研究数量敷少而且不够系统和深入。这 无疑为高中篮球事业的发展带来了缺憾。 本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑推理法，对山东省高中篮 球教练员队伍工作现状进行调查，分析和研究调查结果，并提出有利于山东省篮 球教练员队伍健康发展的建议，为山东省高中篮球教练员的培养和使用提供客观 依据。本研究对促进高中篮球教练员培养工作的健康、快速和持续发展，推动高 中篮球运动的发展，提高篮球运动水平，促使更多的高中培养出更优秀的篮球人 才具有理论研究价值和重要现实意义。 研究结果表明：山东省高中篮球教练员大都缺乏专业运动经历及专业执教经 历，学历层次较低，从事篮球业余训练时间普遍不长，而教练员的年龄结构较合 理。大部分教练员能够结合本队具体情况与自身经验制定训练计划，训练的时间、 次数与体校相比少得多。重视恢复措施，能认识到心理手段和智能训练的重要性。 山东省高中篮球教练员工作现状调查分析 率队参加比赛较少，场地、器材不能满足训练需要。教练员较重视档桑的制订 但大多数教练员尚未建立完整的运动员档案。训练制度、比赛管理制度铝! 订状况 较好，部分教练员不重视生活制度和奖惩制度的建立。对违纪队员以批评、说服 教育为主。在平时的思想教育工作中，注重作风与人生观教育。教练员大都具有 良好的执教动机。山东省高中篮球教练员配备不足，并且大多有教学任务，多数 教练员对待遇不太满意。教练员选拔方式主要以领导任命为主。大部分教练员接 受过培训，但次数少。输送运动员的数量和球队的比赛成绩是教练员考核的重要 标准。山东省高中篮球教练员科研方面较差，发表文章数量较少而且质量有待提 高。 建议：地方教育行政主管部门及学校应明确山东省高中篮球教练员的任职条 件，重视高学历、高素质教练员人才的引进和培养，解决山东省高中篮球教练员 执教经验不足的问题，学校应加强对日常训练任务完成情况的检查，建立任职资 格考核制度，增加对球队的经费投入，改善场地、器材状况，提高教练员待遇， 使高中篮球教练员向专职化方向发展，选拔应以公开选聘的方式为主，重视教练 员班子的优化组合，加大教练员岗位培训的工作力度，建立理想的培训体系，制 定合理的奖励政策。教练员应认真制定切实可行的规章制度并严格执行，做到制 度面前人人平等，做好各种训练计划，按照计划进行训练，提高自身科研水平， 做到训练与科研工作相结合，还应加强计算机、外语等工具性技能的学习和掌握。 关键词p 山东省；高中；篮球教练员工作现状 i i 河南大学：体育掌院2 0 0 8 届研究生硕士掌位论文 a b s t r a c t s i n c e 吐l en e wc b 曲ae s 僦) l i s h e d ，o u rc o 螂b 2 l s k e t b a l ls p o r th a v eg e tab o o m i n g d e v e l o p m e 鸲吐l et e c m q u e l e v e ll l a das u b s 协【t i a l p r o g r e s s a 1 1 do b t a i l l e dt h e a c m e v e m e n to fas e d e so fa 1 1 dw o r l d w i d ea ：t t e n t i o n t h e1 a u s tf e wy e a r s ，s y s t e mr 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o f s h a n d o n g p r o v i n c e ，p u tf o 刑a r dt h es u g g e s t i o nw k c h i sf a 、，o r a b l et od e v e l o p m e n to f b a s k e t b a l lc o a c h st e 锄o fs e l l i o rs c h o o la n dp r o v i d ee x t e m a 】f o u n d a t i o no f 仃a i l l i n ga n d u s i n go fc o a c h e s t 1 1 i sp a p e rh a st h e o r i e sv a l ea n dr e a l i s t i cm e a n j n gs h o wo nt r a i n m g b a s k e t b a l lc o a c h e s ，d e v e l o p i n gb 2 l s k e t b a l lg 锄e 血m 曲s c h o o l ，i n l p r o v i i l gb a s k e t b a l l l e v e l t h er e s m to fs t u d ys h o w s ：b a s k e t b a l lc o a c h e si 1 1 l l i g h s c h 0 0 1 o fs h a n d o n g p r 0 v i r l c em o s t l yl a c k sp r o f e s s i o n a ls p o r t sc a r e e ra n dp r o f e s s i o n a lt e a c l l i n gc a r e e ra 1 1 d t 1 1 ee d u c a t i o n a lb a c k g r o u n d1 a y e ri s 】o w e r ，b ee n g a g e di nb a s k e t b a l 】锄a t e u rt m i nn o t l o n g ，b u tm ea g es t r u c t u r eo ft h ec o a c h e sa 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：， 7 ，一。 ，7j 2 0 ：年，月 日：。 7 二| ，一o t - +，1 w 关于学位论文著作权使用授权书 j 一? ，。 0 。i ：一i ，0 ：_ 。 。一 ，|7， 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全 了解并同意河南大学有关保留、使用学住论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文( 纸质文 本和电子文本) 麒供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校 学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手 段保存、汇编学位论文( 甄质文本争电子文本) 。 ( 涉及保密内容的学住论文在解密后适用本授权书) 学位获得者( 学位论文作者) 釜名：茸扔盈： 2 0年 月 日 学住论文指导教师签名： 2 0年 月 曰 河南大学体育学院2 0 0 8 届硕士掌位论文 1 前言 1 1 选题依据 中国篮球人才培养在过去几十年一直采用“体校一省队一国家队”体制。在 这种计划经济体制下，国家为各级体校、体工队投入大量资金。物质保证是一定 历史时期运动竞技人才相对稳定的主要原因，但国家却因此背上了沉重的经济包 袱，每培养一名优秀篮球运动员都需要付出昂贵的代价。不仅如此，由于单纯追 求运动成绩导致的篮球后备人才的学训矛盾问题目益严重，高身体素质，低文化 水平成为篮球运动员的普遍现象。与此同时，学校的高水平篮球人才得不到挖掘， 并造成各级学校篮球文化一定程度的缺失。 随着中国由计划经济向市场经济体制的转变，篮球及其他体育项目被推向了 市场。为适应市场经济的要求，我国在改革全国篮球联赛赛制，将她全面推向市 场的同时，试图改革“体校一省队一国家队”这一计划经济体制下的篮球人才培 养旧体系，开辟“小学一中学一大学一职业队”的篮球人才培养新体系。国家体 育总局在2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要中指出：“青少年体育应以学校为 重点，各级教育行政部门和各级学校要认真贯彻全面发展的教育方针，将提高运 动技术水平、重视文化教育紧密地结合起来，进而从整体上完善与优化体育人力 资源。【1 】由此可见，提高学校体育运动水平，培养体育人才，成为学校体育的重要 目标之一；纲要为学校建立篮球队培养后备人才的可行性提供政策上的依据。 在这一大背景下，大学生篮球联赛( c u b a ) 和高中篮球联赛的成功创办是我国篮 球改革的重要组成部分，也是构建“小学一中学一大学一职业队”的篮球人才培 养新体系的关键一步。 尽管目前我国存在许多形式不同的篮球人才培养体系，但由“小学一中学一 大学一职业队 这一培养体系己得到了篮球理论界的共识。【2 】国家正在着手打造这 一篮球人才培养体系，上述两个联赛的开展，在很大程度上就是为这一篮球人才 培养体系的构建而努力。在这一篮球人才培养体系中，很重要的环节是高中篮球 队伍的建设，因为它能够为大学篮球队伍的选拔乃至俱乐部球员的选拔奠定一个 广泛的人才基础。高中篮球运动人才不仅为高中篮球联赛和大学生篮球联赛提供 山东省高中篮球教练员工作现状调查分析 人才，也为我国职业篮球比赛提供人才。高中办篮球队是我匡多形式、多渠道、 多层次培养体育人才的一项重要措施。从n b a 的成功经验我们得到启示，借鉴美 国篮球运动员由“小学一中学一大学一职业队”这种培养体制，发挥高中培养体 育后备人才的重要作用。高中篮球运动一方面为篮球联赛和职业联赛输送人才， 另一方面同其他运动项目一样，其产生、形成、发展既能促进学校体育的发展， 使师生关心和重视体育，造成积极参加体育锻炼的风气，有利于学校群众体育的 开展，丰富学校文化生活，也可以起到促进校际和国际间体育的交流的作用。 教练员是运动员成材过程中的教育者、指导者，是运动训练过程中的组织者 和实施者i 也是比赛的指挥者和控制者。一个优秀的运动队或运动员要想取得优 异的比赛成绩，一方面取决于运动员本身的刻苦训练和超人的天赋，另一方面取 决于教练员业务水平的高低。【3 】提高高中篮球水平的首要条件是要有好的教练员。 高中篮球教练员的数量和质量是影响高中篮球人才培养的重要因素之一。在篮球 教学和训练的过程中，教练员起着主导作用，训练质量、篮球队的管理与教练员 有着直接关系。教练员对篮球运动的理解程度、对篮球理论的掌握程度、对篮球 技战术掌握和运用的熟练程度都直接影响篮球队员的成长、篮球队的发展。 在当前形势下，对高中篮球教练员工作现状进行调查研究是培养高中教练员 的一项基础性工作，但学者对职业篮球和大学生篮球联赛等高水平的教练员的研 究较多，对高中篮球教练的研究数量较少而且不够深入。这无疑为高中篮球事业 的发展带来了缺憾。本文在了解和研究山东省高中篮球教练员队伍状况的基础上， 一针对目前存在的问题提出相应的建议，为山东省高中篮球教练员的培养和使用提 供客观依据。本研究对促进高中篮球教练员培养工作的健康、快速和持续发展， 推动高中篮球运动的发展，提高篮球运动水平，促使更多的高中培养出更优秀的 篮球人才具有理论研究价值和重要现实意义。 1 2 文献综述 随着体育运动的进步发展，人们越来越认识到教练员对运动员的运动水平起 着至关重要的作用，国内的许多专家学者对我国教练员的问题进行了较为深入的 研究：通过文献检索j 查阅到与“篮球教练员 主题相关的文章2 1 3 篇，其中对 职业篮球教练员和高校篮球教练员的研究较多，没有专门对高中篮球教练员研究 河南大学体育掌院2 0 0 8 届硕士学位论文 的文章只有少数几篇将其作为文章自专一部分进行阐述。 1 2 1 职业篮球教练员和高校篮球教练员的研究 对职业篮球教练员和高校篮球教练员的研究主要集中在两方面，一方面是对 篮球教练员的职业特点进行定性分析，指出了篮球教练员应具备的基本素质。例 如孙民治，杜俐，李颖川在试论篮球教练员的素质中认为篮球运动训练水平 的提高其因素是多方面的，但教练员水平与素质的高低是其中的重要因素。迅速 提高素质是篮球教练员的当务之急。通过对我国篮球教练员思想与业务素质的调 查分析，提出篮球教练员应具备的基本素质为：正身、敬业、善思、求知、无畏、 戒傲、惜才、通道。只有身正敬业、好学不倦，谦虚谨慎，不骄不傲，无私无畏， 懂谋善思，督导有方，才能知己知彼，立于不败之地。戴勇在试论篮球教练员 的个人影响力中指出新时代的篮球教练员应具备较高的训练能力、管理教育能 力、人际关系处理能力、创新能力、决策能力、应变和指挥比赛的能力与示范能 力等等。庞敏在论教练员自身素质对运动队管理效果的影响中指出教练员自 身素质对整个运动队管理效果起决定性作用。教练员素质高，则对运动队管理效 果好。教练员应在专业理论知识、职业道德、训练能力等方面提高自己的素质。 在篮球教练员能力和素质的研究中，对临场指挥能力的研究较多。赵映辉在 试论篮球教练员的心理素质与临场指挥能力一文中指出篮球教练员的临场指 挥能力主要由心理抗负荷能力，语言对情绪的调控能力，自我控制能力和对全局 的综合评判能力组成。刘睿在篮球教练员临场指挥能力的探讨中对临场指挥 的重要性、教练员赛前决策、半场结束前指挥、中场休息的指挥、下半时的指挥 及暂停与换人的使用等提出了自己的见解。并指出教练员临场指挥应做到镇定自 若、及时决策、随机应变、主动调整。李希水在篮球教练员临场指导对节奏谋 略的运用中从节奏和谋略的角度阐释临场指挥能力的发挥，认为教练员应全面 理解和掌握篮球比赛的运动节奏，利用速度的快慢、节奏的强弱和力度的大小来 控制场上比赛节奏的主动权。并且提出篮球教练员的临场谋略是其本身业务水平 的反映，取决于教练员的观察、分析和决策能力，也取决于教练员的经验、果断 及勇气。因此教练员要不断加强学习，提高自己的业务素质和综合素质，体现出 优秀教练员的修养、风度和指挥水平。 职业篮球教练员和高校篮球教练员研究的另一方面主要是对篮球教练员基本 现状的调查，并对调查结果进行定量分析的研究，主要是从篮球教练员的年龄、 3 山东省高中篮球教练员工作现状调查分析 学历和职称、科研能力、执教年限和岗位培训等情况进行的。其中赵芳，孙民治 在我国高级篮球教练员现状调查与对策研究中以全国十几个省、市一线队伍、 各职业俱乐部及重点竞技体校的优秀篮球教练员为对象进行研究，结果显示现阶 段我国篮球教练员的年龄分布集中在3 0 5 0 岁之间，呈现日益年轻化；知识结构单 一，理论水平较低；选拔以刚退役的运动员为主，文化水平较低；教练员的事业 心状态不好，不安心于本职工作，敬业精神不强；科研水平较低，教练员队伍存 在组织目标不完善、信息沟通不够及时、对运动员的积极性调动不够的缺陷；设 计和安排的训练内容多以做运动员时的经验为依据，科学化程度较低。并提出相 应的建议：选拔时应把高层次的科研人员充实到运动队中去；重树教练员的敬业 精神，提高事业心状态：设立培养教练员的正规渠道，开设针对性课程，并安排 丰富实践；重视和加强基层教练员的培养；定期对教练员的知识水平进行考核， 。对其推行“终身教育 ，以促使教练员不断学习，更新知识，跟上时代步伐。杜娟， 许博，高敏在新时期我国篮球教练员队伍建设的探析中指出各运动队教练员 组成单一，很少有球队具有健全的教练组，绝大多数球队仅仅配备一名或两名教 练员，缺乏专业的体能教练、营养师以及其他各种类型的教练员j 秦为峰在安” 徽省高校篮球教练员现状的调查与分析中对安徽省2 4 所普通高校的篮球教练员 进行了问卷调查，发现安徽高校的教练员整体上属于“学院派”，虽有丰富的理论 知识、很高的学历结构，但自身缺乏参加大型比赛的实战经验以及缺乏高水平专 项训练实践和长时间指导训练的工作经历。 此外，有少数学者从心理学的角度探讨了教练员与运动员相处及对运动员实 施管理等方面问题。盛绍增在篮球教练员与运动员的心理交往中指出篮球教 练员在与运动员交往时应把提高教练员威信作为与运动员交往的基础；以期望的 心情与运动员交往；以平等的态度与运动员交往；成功交往需要教练员在各方面 的工作中言传身教，为人师表；教练员在处理与运动员的各种关系时尽可能的克 制消极心理品质。 还有学者从教练员与运动员的关系入手，通过对运动员的调查反映教练员的 情况。刘安清在我国普通高校高水平篮球队教练员队伍现状与发展对策的研究 中通过对运动员的调查反映出导致运动员对教练员诚实品质、亲和力以及敬业精 神、组织能力、训练能力和比赛指挥能力认可程度不太高和不高的原因可能与教 练员的自身素质有着一定的内在联系。邓飞，陈树华，许永刚在我国甲级男子 4 河南大掌体育学院2 0 0 8 届硕士学位论文 篮球队运动员、教练员训练管理中的认知差异分析中发现在教练员选聘的问题 上，运动员和教练员最赞成的方式都是“公开招标”，最反对的都是“上级任命 ， 并且运动员较教练员更强烈的反对“上级任命”，且更强烈的要求自己也参与到教 练员的选举中去：对“当前有效”的管理方法，教练员认为以“思想教育方法” 为主，而运动员则更多的倾向以“经济方法”为主，对“今后趋势”上，教练员 更看重“思想教育方法；在对运动员训练影响较大的因素的问题认识上，教练员 认为依次是社会环境、运动员自身和教练员原因，而运动员则认为影响因素依次 应该是教练员原因、社会环境i 运动员自身等等。 1 2 2 与高中教练员相关的研究 查阅到的与高中教练员相关的研究有以下几篇：冯子安，曹卫星，李金风在 湖北省学校篮球运动现状及发展对策的研究中指出，教练员普遍都具有大学 本科以上学历，平均年龄3 8 8 岁，有运动经历占2 6 5 ，教练员临场指挥的水平， 控制比赛的能力均有待提高。普遍存在暂停、换人时机把握不好，有针对性的攻 防措施不力，战术方法陈旧，应变能力差这一方面反映训练手段欠缺，另一方 面也和教练员的运动经历有很大关系，同时也反映出湖北省中学篮球队教练员在 接触新事物、新知识方面缺乏引导，教练员整体水平有待提高。为了提高湖北省 学校篮球教练员的水平，在学校和专业俱乐部之间建立互助机制，如教练员的交 流、实习和比赛观摩等。 陈日升，徐建平我国青少年篮球运动人才培养体系调查与思考以邵阳 市中学篮球现状为例研究指出，邵阳市中学中、青年篮球教练员是教练工作的 主力军，教练员整体年龄结构分布比较合理，但从事篮球业余训练和带队训练的 平均时间不长，需要在更长的教练工作实践中丰富训练经验，提高训练能力。应 建立并完善教练员的激励机制，加强篮球队的管理，一同时有关部门应定期举办中 学篮球教练员培训，提高教练员的业务水平。 李相如在中国体育传统项目学校发展现状与管理机制研究中指出，要加 强体育传统校体育师资和教练员队伍建设，我国体育传统校在总体上场地、设施 等硬件条件发展较快，但体育师资和教练员队伍建设相对跟进不够。其主要原因 是体育师资和教练员专业知识比较陈旧，现代运动训练的信息不灵，对青少年训 练和体育活动的科学规律了解不够，教学训练的方法手段比较落后，参加比赛数 量少、参赛规模等级较低，缺少比赛经验，缺乏有组织、有系统、高水平的培训。 山东省高中篮球教练员工作现状调查分析 为此，加强传统校体育师资和教练员队伍建设已是当务之急。 众多的专家学者从不同的视角对我国教练员进行了研究可见仁：育教练员问 题己得到界内人士的重视。这些研究将为我国体育事业提供有益的参考和理论依 据，但是对高中教练员群体现状进行专门的研究甚为少见。为此，本课题拟从山 东省高中篮球教练员队伍基本情况、训练及比赛工作情况、教练员对球队的管理、 学校对教练员的管理、科研状况、执教动机这几方面，对教练员现状进行调查研 究和分析，并提出有利于教练员队伍健康发展的建议，为相关部门决策和教练员 比赛、训练工作提供参考依据。 1 3 研究任务 对山东省高中篮球教练员队伍基本情况、训练及比赛工作情况、教练员对球 队的管理、学校对教练员的管理、科研状况、执教动机进行现状调查与分析，找 出山东省高中篮球教练员存在的不足，并对山东省高中篮球教练员的发展提出建 议。 6 河南大学体育学院2 0 0 8 届硕士学位论文 2 研究对象和方法 2 1 研究对象 本文研究对象为山东省青岛、济南、烟台、潍坊、临沂、济宁、淄博、威海、 东营、日照、泰安、滨州、枣庄、德州、聊城、莱芜、菏泽等1 7 地市在高中从事 篮球训练工作的教练员，采取分层抽样与随机抽样相结合的方法，确定1 3 6 名高 中篮球教练员为调查对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 根据本课题研究的需要，为了解本领域研究的科技成果、是最新动态和有关 政策法规，获取相关数据与信息，参阅了篮球运动高级教程、篮球、人才 学、体育人才学、体育社会学、运动训练管理学、体育科研方法、社 会调查原理与方法、逻辑学、常用体育统计方法等有关论著及相关论文。 2 2 2 问卷调查法 2 2 2 1 问卷的设计 根据本研究的目的和内容，遵循体育科研方法和社会调查方法关于问卷设计 的要求，通过咨询专家，并进行反复修改后，设计了山东省高中篮球教练员调查 问卷。 2 2 2 2 问卷的发放与回收 对山东省1 3 6 名高中篮球教练员进行了问卷调查。问卷采用邮寄与当场发放 山东省高中篮球教练员工作现状调查分析 方式。问卷的发放与回收情况见表1 。 表1问卷发放与回收情况 塑查墅叁蕉垫塑鲞( 笪回塑回鲞( 鱼2回堕圣查鏊塑鲞( 堡2查鏊奎 教练员 1 3 61 3 09 5 6 1 2 69 6 9 2 2 2 3 问卷的信度和效度 为保证问卷的内容特征、结构特征与调查研究的事物、问题的特征有较高的 一致性，对问卷的初稿征询了部分专家的意见，经数次修改后，由1 0 名专家对问 卷进行了效度评价，其中教授8 名，副教授2 名。评价结果见表2 、表3 。 表2 专家对问卷内容设计的总体评价 在问卷的发放填写过程中，对问卷调查目的进行明确的说明，并对题目作了 详细的解释，多数问卷采用邮寄方式。为保证填写的真实性与回收率，在调查之 前先进行电话联系。为进一步了解问卷调查内容的可信度，在问卷回收2 周后又 对部分教练员进行了重测检验，其相关性系数为0 8 7 ，两次问卷调查结果之间存 在较高的一致性，证明本研究问卷具有较高的信度。 2 2 3 数理统计法 对通过调查、访问所获得的有效数据，按研究目的和内容进行分类，并按照 体育统计学和社会调查统计的原理与基本方法，采用e x c e l2 0 0 3 进行数据的统计 与处理。 2 2 4 逻辑分析法 运用比较、归纳、演绎、分析、综合等逻辑学方法，结合社会学、管理学、 体育理论等多学科理论，对统计数据进行了分析和探讨。 8 河南大学俸育掌院2 0 0 8 届硕士学位论文 3 研究结果与分析 3 1 教练员队伍基本状况 中国是一个经济尚不发达的社会主义国家，资源稀缺问题，尤其是人力资源 稀缺问题将成为制约国家发展的主要屏障。【4 】上至体育系统、教育系统、下至篮球 系统，均受制于人力资源。因此，现阶段对我国体育与教育系统的人力资源进行 分析，将对实现我国篮球系统人力资源的协调发展产生积极而深远的影响。【5 j 教练员是运动训练的直接组织者和管理者，对促进运动员的全面发展，提高 运动员的运动技术水平，实现运动队的目标起着主导作用，影响运动员竞技水平 的各种因素，都可由教练员施加控制，从而获得训练的最佳效果。正如袁伟民同 志所指出的“教练员队伍的素质直接关系到竞技水平的提高和群众体育的开展； 关系到体育后备人才的培养”。教练员队伍整体素质的高低是制约训练水平高低的7 关键因素。 3 1 。1 年龄结构 教练员的年龄结构是指教练员群体内部不同年龄层次的比例和相互关系的组 合形式。它是教练员群体结构中重要的亚结构f 6 j 。教练员的年龄结构在相当程度上 反映了教练员的训练活力和潜能，它可在一定程度上反映专业技术队伍的活力和 创造力的兴衰趋势。运动训练实践表明，合理的年龄结构不仅可以发挥教练员队 伍整体水平的最大效能，而且处在不同年龄时期的教练员，不仅知识、能力、技 能以及实践经验的积累等方面不尽相同，同时也体现出不同的特点和倾向性。 表4 教练员的年龄结构 从表争可以看出，山东省高中篮球教练员以中青年教练员为主，3 5 以下的占 5 4 ，从这一年龄段的教练员精力充沛，体力充足，对篮球运动的新动向和前沿的 9 山东省高中篮球教练员工作现状调查分析 东西比较敏感，接受新事物、新思想比较快，有很强的创造力和想象力，是山东 省高中篮球运动快速向前发展的希望所在，3 6 4 5 岁的占总人数的3 8 1 ，是目前 山东省高中教练员队伍中的中坚力量。4 6 5 5 岁的占总人数的7 9 ，他们所拥有的 丰富的执教经验，对年轻教练员的成长具有不可低估的促进作用。心