（体育教育训练学专业论文）湖北省襄樊市中小学篮球运动现状及发展对策研究.pdf

摘要 篮球运动是深受青少年喜爱的运动项目，它作为学校体育的重要内容之一，对促 进学生身心发展有着积极的作用。我国篮球人才培养体系中最为关键的环节是中小学篮 球队伍的建设，它能够为大学篮球队伍的选拔乃至俱乐部球员的选拔奠定一个广泛的人 才基础。襄樊市青少年篮球运动水平曾一度排在全省的前列，但近几年来，襄樊市青少 年篮球竞赛成绩出现滑坡，普通中学篮球队数量减少，中学篮球队伍的发展呈现出萎缩 的态势。那么到底是什么原因造成目前的这种现状? 现阶段襄樊市中小学篮球运动开展 得如何? 在开展的过程中存在什么问题? 弄清楚这些问题对襄樊市乃至同类城市篮球 运动的发展和篮球后备人才的培养具有重要意义。 本研究以襄樊市3 0 所中小学为研究对象，采用专家访谈法、文献资料法、问卷调 查法、数据统计法、逻辑分析法对襄樊市中小学篮球教学、业余训练及竞赛进行了调查 分析和研究，得出以下结论并提出相应对策： ( 1 ) 部分体育教师的教学理念和教学方法不能满足新体育课程标准的要求，部分 学校篮球场地器材没有达标，上课学生人数多，影响了学校篮球教学效果，使有些学生 逐渐对篮球失去了兴趣。( 2 ) 中小学篮球队数量萎缩，业余训练没有长期系统进行。( 3 ) 学生参加课外篮球活动积极性高，但场地器材不够，缺乏组织和指导，没有形成一个 良好的课外篮球活动氛围。( 4 ) 由于训练经费短缺、领导的不重视和教练员水平的限制， 篮球队运动成绩出现下滑。( 5 ) 校内篮球赛比赛次数少，形式单一；中小学篮球赛没有 受到应有的重视；竞赛制度不完善，比赛层次单一，竞赛水平存在较大差距，男女队伍 比例发展不平衡，影响了篮球后备人才的培养。 根据结论提出以下对策：( 1 ) 加强新课程标准的培训工作，掌握新课标的教学理念 和教学方法，提高教学效果。( 2 ) 大力开展课外篮球活动，课内与课外相结合，校内与 校外相结合，培养大的环境，营造良好的篮球氛围。( 3 ) 对全市中小学体育教学设施进 行定期与不定期地的检查，加强校园体育设施建设，促进篮球场地器材的达标。( 4 ) 采 取多种形式，组建学校篮球队。在训练经费筹集上，充分采取学校办、社会办、市场办 的方法。充分利用赞助、冠名等方式筹集社会资金，走市场化的道路，发挥现代媒体的 作用。( 5 ) 加强中、青年教练员的培养和高水平教练员的引进。( 6 ) 完善竞赛制度，形 成多层次、多数量的竞赛体系。 关键词：襄樊市：中小学；篮球运动；现状；对策 a b s t r a c t t h eb a s k e t b a l ls p o r ti st h es p o r ti t e mt h a ti sd e e p l yl i k eb yt e e n a g e r ，i ti so n eo ft h e i m p o r t a n tc o n t e n t s e so ft h es c h o o la t h l e t i c s ，h a v i n ga l la g g r e s s i v ef u n c t i o nt o w a r d sp m m o t c s t u d e n t sm i n da n db o d yd e v e l o p m e n t t h et a l e n t e dp e 幅o no ft h eb a s k e t b a l l sd e v e l o p p i n gt h e m o s td e c i s i v er i n ki nt h es y s t e mi st h ep r i m a r ya n dj u n i o rh i g hs c h o o lb a s k e t b a l lt r o o p st o c o n s t u c t ，i t 伽i st h es e l e c t i o nt h a tg o e st oc l u ba p l a y e rt ol a ya ne x t e n s i v et a l e n t e dp e r s o n s f o u n d a t i o nf o rt h es e l e c t i o no ft h eu n i v e r s i t yb a s k e t b a l lt r o o p s t h et e e n a g e rb a s k e t b a l ll e v e l o f x i a n g f a nc i t yl i n e su pp n c ea n do n c ei nt h ee x r o wo ft h ew h o l ep r o v i n c e s e s ， b u ti nt h e “ ： l a s tf e wy e a r s ，t h et e e n a g e rb a s k e t b a l li n x i a n g f a nc i t yc o n t e s tr e s u l ta p p e a r sas f i p p e r y a s c e n t ，b a s k e t b a l lb r i g a d eq u a n t i t yi nc o m m o nh i g hs c h o o lr e d u c e , t h ed e v e l o p m e n to f b a s k e t b a l lt r o o p si nh i g hs c h o o lp r e s e n t sas i t u a t i o nf o ra t r o p h y i si tt h er e a s o nw h yt h a t r e s u l ti nc u r r e n tt h i sk i n do fp r e s e n tc o n d i t i o ns oa n de x a c t l y ? t h ep r i m a r ya n dj u n i o rh j i g h s c h o o lb a s k e t b a l ls p o r to fx i a n g f a nc i t yo p e na ne x h i b i t i o nt og e tc u r r e n t l yh o w ? e x i s tw h a t p r o b l e mi n t h ep r o c e s so fo p e n n i n ga ne x h i b i t i o n ? c l e a ru pt h e s ep r o b l e m si st h e d e v e l o p m e n ta n db a s k e t b a l lt h a tg o e st ot h es a m ek i n dc i t yb a s k e t b a l lt o e x e r c i s et ot h e x i a n g r 垫铷s p a r e t a l e n t e dp e r s o no ft h ed e v e l o p m e n th a v ei m p o r t a n tm e a n i n g t h i sr e s e a r c ht a k e st h e3 0p r i m a r ya n dj u n i o rh i g hs c h o o li nx i a n g f a nc i t ya sar e s e a r c h o b j e c t ， a d o p t i n ga ne x p e r tt o i n t e r v i e wt h em e t h o d ，c u l t u r a lh e r i t a g ed a t am e t h o d ， q u e s t i o n n a i r es u r v e y ，d a t a c u v a r i a n c e m e t h o d ，l o g i c a n a l y s i s m e t h o d t o t h e p r i m a r ya n d j u n i o r h i g hs c h o o lb a s k e t b a l lt e a c h i n go fx i a n g f a n c i t y ， a m a t e u rt h et r a i n i n ga n dc o n t e s tc a r r i e d o ni n v e s t i g a t ea n a l y s i sa n ds t u d y ，g e t t i n gt oc o r r e s p o n dc o n c l u s i o na sf o l l o w s ： ( 1 ) t h et e a c h i n gp r i n c i p l ea n dt e a c h i n gm e t h o do fp a r t so fa t h l e t i c st e a c h e r sc a n ts a t i s f y t h er e q u e s to ft h en e wa t h l e t i c sc o u r s es t a n d a r d ，p a r t so fs c h o o lb a s k e t b a l lp l a c ed e v i c e d i d n tr e a c ham a r k ，h a v i n gac l a s sa l le n r o l l m e n tm u c h ，i n f l u e n c i n gt h es c h o o lb a s k e t b a l l t e a c h i n gr e s u l t ，m a k i n gs o m es t u d e n t sl o s ei n t e r e s tt ob a s k e t b a l lg r a d u a l l y ( 2 ) t h ep r i m a r y a n dj u n i o rh i g hs c h o o lb a s k e t b a l lb r i g a d eq u a n t i t ya t r o p h y ，t h ea m a t e u rt r a i n st oh a v en o l o n g - t e r ms y s t e mt oc a r r yo n ( 3 ) t h es t u d e n ta t t e n d sb a s k e t b a l la c t i v i t ya g g r e s s i v eo u t s i d et h e l e s s o nh i i g h ，b u tb e c a u s et h ep l a c ed e v i c ei s n 。te n o u g h ，l a c k i n go r g a n i z a t i o na n dg u i d i n g ， d i d n tb e c o m eag o o dl e s s o no u t s i d eb a s k e t b a l la c t i v i t ya t m o s p h e r e ( 4 ) i no r d e rt ot r a i n i n g 湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所 取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任 何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡 献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的 法律后果由本人承担。 论文作者签名：身_ 多 醐。叩钳月名日 学位论文使用授权说明 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即： 按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印 刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务：学校可以允许采用影印、缩印、数字 化或其它复制手段保存学位论文；在不以赢利为目的的前提下，学校可以公开学位 论文的部分或全部内容。( 保密论文在解密后遵守此规定) 作者签名： 指导教师签名： 日期：m 7 忆y 占 日期： 第一章前言 1 前言 1 1 选题依据和意义 二十世纪9 0 年代国务院颁布了全民健身计划指导纲要，提出了全民健身的重点 是青少年的战略决策“1 ；1 9 9 9 年中共中央国务院又颁布了 关于深化教育体制改革，全 面推进素质教育的决定，再次明确了。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加 强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的好习惯”。 中国篮球运动已有1 0 0 多年的历史，在我国有着广泛的群众基础，不管在城市和农 村，都有着广泛的参与者。篮球运动作为一项现代运动项目，由于其简便易行，竞赛过 程富有对抗性、技巧性、观赏性、普及性和趣味性而深受人们的喜爱。全民健身的广泛 开展是关系到提高人民健康水平的大事，是社会发展的需要，体现了体育以人为本的思 想。新型篮球人才培养体系的建立，把大、中、小学高水平篮球队作为我国竞技篮球的 人才基地。二十世纪世界各国之间的竞争归根到底是人才的竞争，为此世界各国都不 遗余力地进行高等教育改革，以此来提高未来人才的智力素质和体力素质。学校体育作 为素质教育的重要组成部分，在培养高素质人才的系统教育中起着十分重要的作用。因 而在我国己受到政府部门的高度重视。 目前我国篮球由“小学一中学一大学俱乐部一国家队”这一培养体系已得到了篮 球理论界的共识。在这一篮球人才培养体系中，最为关键的环节是中小学篮球队伍的建 设，因为它能够为大学篮球队伍的选拔乃至俱乐部球员的选拔奠定一个广泛的人才基 础。襄樊市学校篮球运动有着良好的基础，市五中是全国篮球传统项目学校，其男篮曾 代表中国中学生男篮访问美国，四中男、女篮球队为c u b a 、省、国家输送了一大批篮球 人才，在各类比赛中取得了较好的成绩。但近几年来，襄樊市中学生篮球竞赛成绩出现 滑坡，篮球队伍的建设没有引起有关部门的足够重视，普通中学篮球队数量在减少，中 学篮球队伍的发展呈现出萎缩的态势。那么到底是什么原因造成目前的这种现状? 现阶 段襄樊市中小学篮球运动开展得如何? 现阶段中小学篮球运动开展的过程中存在什么 问题? 是什么因素制约了中学篮球队伍的发展? 因此对这些问题进行研究显得非常及时 很有必要。目前对襄樊市中小学篮球运动开展情况的研究还是空白，通过研究了解襄樊 市中小学篮球运动开展现状，研究其中存在的问题，对襄樊市篮球运动的开展和篮球后 备人才的培养具有重要意义。本研究选取了襄樊市中小学为调研对象，对襄樊市中小学 湖北大学硕士学位论文 篮球教学、业余训练及竞赛进行了深入细致的调查，试图较全面地反映襄樊市中小学篮 球运动的现状，为迸一步推动襄樊市篮球运动的发展提供理论和实践的依据，为有关部 门政策的制定提供理论参考。 1 2 研究现状 笔者通过查阅大量的文献资料，发现关于学校篮球运动现状研究的文章比较多，有 许多学者从各个方面和角度进行了研究，但大都是从总体上来阐述。而关于某一个省或 者某一地区中学篮球运动开展现状问题的研究还比较少。 在总体研究中的有齐允峰的我国中小学篮球业余训练的现状与发展对策一文， 对我国篮球职业化改革1 0 多年来的学校业余训练工作进行较为全面的概括与总结，阐 明我国目前学校篮球业余训练工作的现状和存在的问题。并提出了若干改革发展的对 策。切实把学校篮球工作放在青少年后备人才发展的首要地位，国家和社会各个方面从 不同层面，不同角度，以不同方式加大对学校篮球的投入力度；加强双方协作的力度： 调整好参与篮球业余训练各方面的利益；深化“体教结合”业余训练模式，尽可能地发 挥体育部门和教育部门的各自优势。郁静在山东体育学院学报上发表的从c u b a 谈中小学篮球后备人才的培养一文，从c u b a 发展的角度阐述了对篮球后备力量培养 的重要性，中小学篮球运动的兴旺发展不但是c u b a 的坚实基础和使其保持旺盛生命力 的原动力，而且也是我国篮球运动的真正希望所在。陈日升、徐建平发表在文史博览 上的我国青少年篮球运动人才培养体系调查与思考一文，以邵阳市中学篮球现状为 例，探讨了中学篮球队发展的制约因素，提出了发展中学篮球队的对策。 通过对文献系统地阅读、分析和整理发现，这些文献中，关于湖北省中学篮球运动 现状的调查已有学者进行研究，曾为民教师在湖北体育科技上发表的湖北省中学 篮球教练员现状及对策研究一文，对教练员年龄结构、学历结构、职称结构、运动经 历和业务培训状况进行了深入研究，并针对其存在的问题提出合理建议，但也仅仅就教 练员这一个层面的现状进行了研究。而关于襄樊市学校篮球运动的研究到目前为止，仅 见王光华、刘金元的 学校业余体育训练体制的探讨兼析两者业余体育训练体制的 利弊这一篇文献，该文献详细介绍了襄樊四中篮球业余训练体制现状，分析讨论了如 何巩固和发展学校业余堋练体制，但是没有对其它学校篮球开展现状进行调查研究，不 能反映出整个襄樊市中小学篮球运动开展的现状。 本研究以篮球后备力量发展战略理论为指导，从我国篮球“小学一中学一大学俱 2 第一章前言 乐部一国家队”这一培养体系入手，以襄樊市中小学为研究对象，对襄樊市中小学篮球 运动的教学、竞赛及业余训练进行深入广泛的调查，寻找襄樊市中小学篮球运动存在的 优势和不足，归纳出襄樊市中小学篮球运动的现状及主要影响因素，对其进行分析并提 出相应的对策及建议，为襄樊市乃至全国同类城市中小学篮球运动的发展提供参考。 3 湖北大学硕士学位论文 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 本研究以襄樊市3 0 所中小学为研究对象，其中小学9 所，中学2 1 所。这3 0 所中 小学分别是：襄樊市人民路小学、襄樊市前进路小学、襄樊市昭明小学、襄樊市实验小 学、襄樊市一中、襄樊市二中、襄樊市三中、襄樊市四中、襄樊市五中、襄樊市七中、 襄樊市八中、襄樊市九中、襄樊市二十中、襄樊市二十四中、襄樊市三十二中、襄樊市 三十八中、襄阳一中、襄阳二中、谷城二中、庙滩一中、宜城一中、宜城龙头中学、南 漳一中、南漳实验中学、老河口一中、老河口高中、枣阳一中、枣阳七方一中、保康一 中、保康实验中学。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 在中国期刊网、襄樊学院图书馆、襄樊市图书馆、相关中学档案室查阅、搜集有关 中小学篮球教学、竞赛及业余训练等方面的与本研究有关的主要文献资料和研究成果， 并对资料进行整理和归纳，为本研究提供依据 2 2 2 专家访谈法 以座谈、走访、电话的形式访问了襄樊市多名专家、教练及有关领导，对当前襄樊 市中小学篮球教学、竞赛及业余训练现状及影响因素广泛征求意见。 2 2 3 问卷调查法 根据本研究需要的信息，为了全面了解襄樊市中小学篮球运动开展的情况，根据不 同的调查对象，设计了教师和学生两种问卷。体育教师3 0 份，中小学生6 0 0 份( 小学 生2 4 0 份，中学生3 6 0 份) 。 2 0 0 6 年1 1 月2 0 0 7 年1 月向被调查的3 0 所中小学发放了问卷。回收体育教师问 卷2 8 份，回收率9 3 3 ，学生问卷5 5 6 份，回收率9 2 7 。问卷采用当面或委托的方式 发放，回收后进行检验性剔除，调查问卷的有效率均在8 5 以上，能满足本研究的需要。 具体数据见表l 。 4 第二章研究对象与方法 注：问卷1 为湖北省襄樊市中小学生调查问卷 问卷2 为湖北省襄樊市中小学体育教师调查问卷 2 2 4 数理统计法 对回收的调查问卷整理后，在计算机上通过s p s s 录入数据并进行数理统计处理。 2 2 5 逻辑分析法 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对所获得的资料进行逻辑分析，研 究襄樊市中小学篮球运动现状特点及其变化，分析影响其变化的主要因素，从而对襄樊 市中小学篮球运动的开展提出对策和建议。 湖北大学硕士学位论文 3 结果与分析 3 1 湖北省襄樊市中小学篮球教学现状分析 3 1 1 襄樊市中小学篮球教学现状 2 0 0 2 年我国教育部颁布实施了体育与健康课程标准，开始全面实施中小学体育 课程改革。体育课程( 小学) 和体育与健康课程( 中学) 是中小学课程体系中的一个重 要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才所不可缺少的重要途径哪。新 体育课程对教学理念、教学内容、教学方法都提出了新的要求。新体育课程基本理念强 调坚持“健康第一”的指导思想，激发和保持学生的运动兴趣，重视学生的主体地位， 关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，平等对待学生，注重学生的实践能力、 应用能力和创新能力的培养等。在体育教学内容的选择上，将突破以往所规定的竞技运 动项目内容，更加注重内容要符合学生的身心发展特征，要关注内容的实效性、科学性 和趣味性。在体育教学方法的实践方面将更加强调启发性、多样性，教学方法要有助于 课程目标的实现，有助于学生学会学习和锻炼。新体育课程标准下的篮球教学，课程标 准强调，小学和初中阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，培养 篮球活动的兴趣，从而带动基本技术的学习。高中阶段，应充分尊重学生的不同需要， 进行选项式的体育教学，引导他们根据自己的具体情况选择一两种运动项目进行较系统 的学习，发展运动能力。 3 1 1 1 襄樊市中小学生对参加篮球运动的态度 爱好和兴趣是最好的老师，是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习 自觉性和积极性的重要因素。从表2 可以看出，被调查的学生中有8 0 6 的学生都喜欢 篮球运动，只有5 2 的学生表示不喜欢篮球运动，由此说明篮球运动在本市中小学生中 有良好的基础。c u b a 联赛的成功理念、姚明成功登录n b a 、肯德基全国三人篮球冠军挑 战赛以及在我国各地红极一时的“耐克三对三”街头篮球赛等典型范例和大型赛事充分 展示了篮球的魅力，使更多的中小学生积极投身于篮球运动中。 6 第三章结果与分析 表2襄樊市中小学学生对篮球的喜欢程度调查表 3 1 1 2 襄樊市中小学篮球教学内容的选用 新的课程标准改变了以往以运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，只构建 了体育课程学习的目标体系，即课程目标、学习领域目标和学习水平目标，对完成课程 目标所需的内容知识提出了若干活动建议或内容建议，如在运动技能领域水平中的。在 球类游戏中，做出单个动作，如拍球、投篮、运球等”，“做出多项球类运动中的简单动 作”，“基本掌握一两项球类运动中的技战术”。1 ，这说明教师教哪些球类，学什么技术， 由教师和学生来自主决定。和以前的大纲相比，教师和学生的选择性加强了 那么在篮球教学过程中都具体选择了哪些教学内容? 表3 襄樊市中小学篮球教学内容的选择情况调查表 表3 显示在被调查的学校中，小学采用最多的篮球教学内容是篮球游戏为8 5 3 ， 第二是基本技术6 1 2 ，第三是篮球比赛5 6 8 ，中学采用最多的篮球教学内容为篮球 比赛7 3 2 ，第二是组合技术6 8 4 ，第三是篮球游戏为6 0 2 。而对于篮球规则教学内 容采用较少。在访谈中一部分教师过分强调篮球的游戏性，认为篮球的技术技能教学将 不再重要。究其原因可能是对课程标准中运动技能领域目标提出的“不过分追求运动技 能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节”这段话产生了误解，把不过分追求和不 苛求理解为不要技术，从而忽视了基本技战术的教学，导致一些学生到了高年级篮球技 能越来越差，逐渐对篮球失去了兴趣，开始不喜爱篮球运动。其实，在体育与健康课程 目标中明确提出了通过运动技能的学习，绝大多数学生将会学会多种基本运动技能，在 此基础上形成自己的兴趣和爱好，并有所专长，提高终生体育锻炼的意识和能力。在义 务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和运用。只有熟练的掌握运 7 湖北大学硕士学位论文 动技术，才能让学生更好的利用体育运动进行锻炼。 3 1 1 3 襄樊市中小学篮球场地器材状况 体育场地、器材和设施是学校体育的重要组成部分和物质基础，其状况如何会直接 影响到学校体育工作的整体发展。体育器材设施的规格要符合学生身心特点。教育部根 据2 0 0 1 年中小学体育与健康课教学大纲的精神，印发了中学体育器材设施配备目录 和小学体育器材设施配备目录( 见表4 ) ，以规范和加强学校体育器材设施的建设工 作。 表4 国家中小学体育器材、设施配备目录 表5 襄樊市中小学篮球场馆器材现状调查表 表5 显示了被调查的襄樊市中小学篮球场馆器材的情况，按照教育部颁发的中学 体育器材设施配备目录、小学体育器材设旌配备目录中的要求，小学篮球数与篮球 架均没有达到要求，特别是小学没有一付小篮球架，体育器材设施成人化严重，不符合 小学生的身心特点。长期如此。会给学生造成身体上显性或隐性的损伤，技术上容易出 现错误动作。心理学的研究表明，越是在年龄小和初学阶段掌握的运动技术越是难以改 变。篮球过重，篮圈过高，传接球和投篮成功率就会很低，就会造成“处罚”反馈过渡， 使原来的正诱因( 机体接近目标，表现为爱活动) 向负诱因( 机体远离目标，表现为不 爱活动) 转化“1 ，造成学生的兴趣降低，动机减弱。所以小学的器材设施己严重影响了 篮球的教学，对其进行改造已迫在眉睫。中学总体上基本达到了要求，但重点中学的场 地器材明显好于普通中学，大多数普通中学没有达到要求。大部分教师和学生认为目前 的场地器材不能满足教学的需要。 8 第三章结果与分析 3 1 1 4 襄樊市中小学篮球教学的组织形式 我国学校体育课特别是小学和初中体育课，在今后相当一段时间内，采用行政编班 仍将是一种主要的教学形式。3 。在所调查的学校篮球教学的编班形式上，均是采用行政 班编班上课，上课人数见表6 ，大部分在5 0 - 6 0 人左右，有不少学校人数超过6 0 人。外 国专家认为像体育、绘画这类技能型课程，为了能使每个学生都获得充分活动的机会和 同学进行充分的交流同时也获得教师的指导与帮助，编班人数应该设计在2 4 人左右， 最多不超过3 0 人m 。但是目前大部分学校都很难改变这个现状。访谈中大部分教师认为 人数偏多给教学带来很大难度，但是这种现象短期内可能无法得到解决。 新课程标准要求高中阶段体育课要开设选项课，从表7 中看出，只有3 3 3 的中学 实行了选项教学，6 6 7 的中学没有实行选项教学。致使学生不能系统地学习掌握篮球 技能，失去学习的兴趣，特长得不到发挥，从而形成学生样样学，样样都不精的状况。 袭6 襄樊市中小学篮球课上课人数统计表 表7 襄樊市中学篮球教学自主选项情况调查表 3 1 1 4 襄樊市中小学课外篮球活动开展情况 课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组成形式，是体育课堂教学的延伸， 它对于弥补体育课堂教学不足，增强学生体质，提高运动技术水平，丰富业余文化生活， 培养学生终身体育意识、能力和习惯，发展学生体育实践能力具有重要的作用。篮球技 能的掌握仅靠每周两学时的课堂教学是远远不够的，只有积极参加课外篮球活动，才能 掌握和提高篮球技能，达到健身健心的目的。 9 湖北大学硕士学位论文 被调查的学生中有5 8 9 9 6 的学生选择了篮球做为参加课外活动的项目，说明篮球运 动是深受广大学生喜爱的运动项目。在参加的形式上，7 0 的小学生选择了自主地参加 校外篮球活动，以参加校外课外篮球活动为主，通过和同伴打比赛，或是利用周末、假 期等时间参加各种形式的篮球培训班，来锻炼身体，提高自己的篮球技术。小学校内由 于场地器材少不能满足学生开展篮球运动的需要，同时由于学校对体育活动的重要性认 识不足，重视程度不够，影响了学校篮球课外活动的开展。高中生都是在校住读，他们 以参加校内课外篮球活动为主，利用课外活动时间或是周末参加篮球运动。学习紧张没 时间，篮球场地器材不足是影响高中学生参加课外篮球活动的主要因素。高中开展的校 内篮球活动内容比小学丰富，如举办班级间篮球比赛等，而在被调查的小学中8 0 以上 的学校没有举办过以篮球为主要内容的课外体育活动。 3 1 2 襄樊市中小学篮球教学存在的问题及原因 3 1 2 。1 部分教师没有深刻理解新课程标准理念，对于篮球教学的作用认识不够完全， 忽略了篮球技术技能目标掌握的重要性，有的教师还在停留在旧的教学理念和教学模式 中，影响了教学效果和学生学习的兴趣。因此需要对教师进行新课程标准的培训。 3 1 2 2 篮球场地与篮球器材的缺乏，小学篮球器材的成人化给篮球的教学带来了困 难，直接影响了篮球的教学效果，影响了学生对篮球技术的正确理解和掌握。篮球场地 和器材属于学校的硬件设箍建设，需要大量的资金投入，学校教育资金的短缺是造成这 一现象的主要原因。 3 1 2 3 篮球教学中学生人数过多，教师教学组织形式单一，也影响了篮球的教学效果。 在调查中还发现有极少部分教师因为外因( 如场地器材、上课学生人数) 造成的教学困 难导致在教学中采取消极的态度，出现“放羊”的现象，只要保证不出安全事故就可以 了。要加强教师师德教育，培养敬业爱岗的精神。 3 1 2 4 学生减负以后，有了较多的空闲时间，但如何指导学生去利用这些空闲时间没 有引起学校和社会的重视。少数学校在指导学生利用课余时间开展篮球运动方面做得很 好，但大多数学校做得不够，学生在开展课外篮球活动中缺乏组织和指导。 第三章结果与分析 3 2 襄樊市中小学篮球业余训练现状分析 3 2 1 襄樊市中小学篮球业余训练现状 业余体育训练是在学校体育教学和课外体育活动的基础上，为提高学校的运动技术 水平，推动学校群众体育的发展，在业余时间里对具有一定体育特长的学生进行有组织、 有计划的运动训练活动和竞赛活动的过程“1 。它在广泛开展学校群众体育活动的基础上， 从中发现优秀运动员的苗子，经过多年的专业训练，打好思想、身体、技术、战术、心 理的基础，为国家培养和输送优秀运动员及其后备力量。 襄樊市的学校业余训练曾一度走在省同类城市的前列，为省、高校、国家输送了大 批篮球人才。襄樊市有省重点中学篮球传统学校襄樊五中、原襄樊市体校，他们长年坚 持训练，曾经带动了襄樊市学校篮球的蓬勃发展。目前，襄樊市学校篮球业余训练状况 如何? 笔者就此进行了专家访问和问卷调查。 3 2 1 1 襄樊市中小学篮球业余训练队伍状况 在被调查的3 0 所中小学中，有1 3 所学校成立了篮球队，开展篮球业余训练，其余 的学校只在有比赛的时候临时组织一支篮球队参加比赛或没有篮球队，1 3 所有篮球队的 学校中一所是篮球传统项目学校襄樊五中，一所是“体教结合”学校襄樊四中，其它为 普通中小学校。表8 显示，男队和女队都有的学校有三所，他们分别是市四中、市三十 八中小学部和宜城龙头中学，其他的均只有男队。男队共有1 3 支，女队有3 支，分别 占总队数的8 1 3 和1 8 7 ( 见表9 ) 。 表8 襄樊市中小学篮球业余训练组队情况调查表 湖北大学硕士学位论文 表9 襄樊市中小学篮球业余训练队数量调查表 3 2 1 2 襄樊市中小学篮球队业余训练时间 有运动天赋和运动特长的学生只有通过学校运动队的系统训练和自己刻苦的练习， 才有可能成为优秀的运动人才。训练时间是构成运动量的一个重要因素，运动训练水平 的持续提高需要有比较充足的训练时间作为保证。从表1 0 可以看出，襄樊市中小学篮 球队常年坚持训练的只有5 所学校7 支球队，他们是襄樊五中男子篮球队，襄樊四中男、 女篮球队，襄樊三十八中男、女篮球队，宜城龙头中学男、女篮球队。其他的球队都是 进行间歇性训练或者在赛前训练。球队的训练都是利用课外活动时间和周末进行，襄樊 市四中、五中训练时间能得到保证，每天坚持训练，每天训练时间在1 5 _ - 2 小时。 表1 0 襄英市中小学篮球业余训练开展情况调查表 3 2 1 3 襄樊市中小学篮球队业余训练经费情况 训练经费是业余训练能否正常开展的物质保证。训练经费用于开展业余训练工作所 必需的维修、添置器材、设备、服装、营养补贴、参赛、聘请高水平运动员等。通过对 常年坚持训练的5 所学校的训练经费来源进行调查，从表1l 可以看出，8 0 9 6 的球队训练 经费不能满足，2 0 9 6 的基本满足，完全满足的为零。表1 2 显示，8 0 的训练经费依靠学 第三章结果与分析 校拨款，只有在有比赛时上级部门才给予拨款，才有社会赞助，而以社会联合组建篮球 队开展业余训练的只有三十八中小学部。襄樊市中小学篮球队业余训练经费严重欠缺， 经费来源渠道单一。 表1 1 襄樊市中小学篮球队业余训练经费满足情况表 表1 2 襄樊市中小学篮球队业余训练经费来源情况袭 3 2 1 4 襄樊市中小学篮球队教练员情况 根据运动训练学的规律，运动员能否取得优异成绩，除自身的运动潜力、训练条件 和环境外，一个非常关键的因素是是否有优秀的教练员的指导。在运动训练体系中，教 练员起着主导作用，是运动训练的组织者和设计者，是运动员的教育者和指导者。通过 调查发现，襄樊市中小学生篮球队的教练大多数都是本校的体育教师，只有市三十八中 的教练不是本校教师。表1 3 显示了襄樊市中小学篮球队教练员的学历状况，所有的教 练员都受过体育专业教育，研究生学历占7 7 ，本科学历占8 4 6 ，专科学历占7 7 。 在调查访问中得知，担任主教练的中青年教练员带队时间短，经验不够丰富，还有个别 教练员不是篮球专业，专业训练水平需要进一步深造和提高。教练员的训练水平在一定 程度上影响了球队的成绩。 湖北大学硕士学位论文 表1 3 襄樊市篮球教练员学历状况表 3 2 2 襄樊市中小学篮球队业余训练存在的问题及影响因素 通过专家访谈得知，目前襄樊市中小学篮球队的数厘较以前有明显的减少。除了四 中、五中等省重点中学的训练场地器材能得到满足，其他学校均不能得到保障，训练经 费短缺，致使大部分球队不能常年进行正常的训练，同时教练员的水平影响了球队的整 体水平和比赛成绩。 表1 4影响襄樊市中小学学校开展业余训练因素表 训练场地不足 学生积极性不高 比赛机会太少 训练经费不足 校领导不重视 训练目标不明确 师资缺乏 从专家访谈和问卷调查( 见表1 4 ) 可看出，影响学校业余训练的主要原因是训练经 费不足，校领导不重视、学生积极性不高及比赛机会太少等因素。 3 3 襄樊市中小学篮球竞赛现状分析 3 ，3 1 襄樊市中小学篮球竞赛现状 体育竞赛的目的就是增强人民体质，提高运动技术水平，创造优秀的运动成绩，丰 富社会文化生活。通过举办篮球比赛，丰富校园文化生活，提高篮球运动水平，培养篮 球后备人才。 1 4 眺 雠 麟 麟 孺 f ； 铸 & 船 ； 鼹 踮 垢 加 第三章结果与分析 3 。3 1 1 襄樊市中小学校内比赛现状 在被调查的学校中，7 3 3 的学校每年组织一次校内篮球赛，还有2 7 7 的学校没 有组织篮球比赛。没有学校进行两次或两次以上的比赛。9 0 的学校竞赛仅采用“五人 制”，竞赛形式单一。1 0 的学校采用“五入制”、。三入制”、“投篮”等多种比赛 形式。在篮球比赛形式上，7 5 的男生选择半场“三人制”，7 0 的女生选择投篮比 赛，3 0 的女生选择半场“三人制”。 3 3 1 2 襄樊市2 0 0 3 - - 2 0 0 4 年以来举办的各类青少年篮球赛 表1 5 褒樊市2 0 0 3 年2 0 0 4 年以来举办的各类青少年篮球赛统计表 2 0 0 0 年以来，襄樊市市级中小学篮球比赛几乎处于停顿状态，只到2 0 0 3 年才由市 教育局、市文体局联合举办了首届大中专中学生男子篮球赛，县市共有2 7 支代表队参 加了比赛，是迄今为止参赛学校最多规模最大的一次青少年男子篮球赛。2 0 0 4 年在市一 运会上第一次有了青少年女篮的比赛。自2 0 0 4 年开始的肯德基全国青少年三人篮球冠 军襄樊挑战赛每年举行一次，青少年篮球爱好者参赛踊跃，首届就有2 4 支球队参赛， 但由于赛制的改变，参赛队伍由最初的2 4 支减少为1 3 支( 见表1 5 ) 。在对襄樊市教育 局领导的访谈中得知，市教育局和文体局对组织青少年篮球赛的指导思想是：市教育局 和文体局组织初中以上的青少年篮球比赛，小学组的比赛由各县市各自举办。根据调查 得知，小学组的比赛目前举办较好的仅有宜城市和老河口市，而其它县市包括市区都还 没有举办过小学组的比赛。总体来看，襄樊市青少年篮球况赛刚刚起步，目前举办的这 些比赛推动了襄樊市篮球运动的发展，但由于还没有形成一个稳定、系统的赛制，没有 引起有关部门的重视，要把襄樊市青少年篮球水平提高到一个新的高度还任重而道远。 1 s 湖北大学硕士学位论文 3 3 1 3 襄樊市中学生篮球队2 0 0 4 - - 2 0 0 6 年参加省级比赛取得的成绩 表1 6 襄樊市中学生篮球队2 0 0 4 - - 2 0 0 6 年参加部分省级比赛成绩统计表 襄樊五中男篮、襄樊四中男、女篮分别代表了目前襄樊市中学生男、女篮的水平。 襄樊五中是篮球传统项目学校，自1 9 7 3 年开始，所训练的篮球队共2 3 次夺得市比赛的 冠军，多次荣获省级比赛第一名，1 9 8 8 年参加全国试点校“上海南模杯”篮球赛取得了 亚军，1 9 9 9 年7 月代表湖北省参加全国第七届中运会荣获男子篮球赛第三名。多年来， 为国家培养输送了2 0 0 多名优秀体育后备人才。其中篮球人才达1 2 3 名，篮球队员连续 1 0 年获全省高水平测试的俱全总分第一名，上省级升学率9 年高达1 0 0 。9 5 年、9 7 年 两次被国家教委、体委授予全国先进传统项目称号。1 9 9 6 年8 月襄樊五中篮球赛代表中 国中学生出访了美国。2 0 0 4 年、2 0 0 6 年两年代表襄樊赛区参加肯德基全国青少年三人 篮球赛湖北赛区的比赛，并于2 0 0 6 年1 2 月获得了湖北赛区的冠军，代表湖北，赴北京 角逐全国总决赛。2 0 0 5 年，国家体育总局授予襄樊四中“国家级体育后备人才基地”称 号，进一步推动了襄樊体育后备人才培养工作。湖北省中学生篮球赛从2 0 0 0 年开始每 年举行一次，襄樊四中、五中参加了历届比赛，五中男子篮球队除第一届获得冠军外， 在第五届、第六届仅获得第六名和第五名，而四中男子篮球队获得第八名和第七名，四 中女子篮球队获得第四名和第三名，参加其它比赛的成绩也都在第四名左右( 见表1 6 ) ， 比赛成绩出现了明显的下滑。通过走访相关领导、专家及部分教练，分析成绩下滑的原 因，他们认为：一是经济实力与竞赛成绩成正比。近几年襄樊的经济发展不快，经济实 力落后于宜昌等周边城市，投入不足，影响了篮球运动的开展。二是这几年湖北省中学 生篮球运动蓬勃发展，特别是自省中学生篮球赛举办以来，各地市重视了中学篮球队的 建设和训练，加大了投入力度，出台了种种优惠政策，招收全国各地的篮球特长生，篮 1 6 第三章结果与分析 球水平迅速提高，如武汉一中、二中等学校，成绩稳居全省前列。而襄樊市青少年篮球 队受到运动员的生源、招生政策、经费投入和地理位置的困扰和限制，很难招到高水平 的运动员，篮球水平一直徘徊不前甚至出现了下滑。三是襄樊市近几年举办青少年篮球 赛次数少，各个学校篮球队训练没有动力和目标，导致学校篮球队数量减少，业余训练 停止不前，有篮球爱好和特长的学生得不到系统的训练，基础差。襄樊市青少年篮球队 队员主要来源于本市枣北、光北及襄北三个地区，虽然部分队员身高超过2 米，但到了 初中却不会打球，进入篮球队后必须从基础开始训练，延长了训练周期，推迟了出成绩 时间。四是各级领导的重视程度不够、训练经费短缺、运动员毕业后的去向及中青年教 练员的专业训练水平都直接影响着篮球队的运动成绩。有关部门为了改善这种局面，采 取了一系列措施，如今年准备举办襄樊市第二届大中专学生男子篮球赛，并计划每两年 举行一次，以形成稳定的赛制；襄樊四中成立了篮球培训中心，该中心于2 0 0 5 年被国 家体育总局授予“国家级体育后备人才基地”称号，使之成为襄樊市青少年篮球运动训 练的最佳基地。 3 3 2 襄樊市中小学篮球竞赛存在的问题及原因 3 3 2 1 襄樊市中小学校内篮球赛比赛次数少、形式单一。通过调查显示，8 3 的学 生认为学校每年举行一次篮球赛太少，希望学校每年能组织2 3 次篮球赛。学校组织 篮球赛大多都是以年级为单位班级问进行比赛，由于现在各校班级多，场地器材有限， 所以学校每年组织2 3 次篮球赛是不现实的，但可以通过在篮球教学中的教学比赛来 增加比赛的次数，使学生在比赛中掌握并运用技战术。 3 3 2 2 襄樊市有关部门对中小学篮球赛不重视，中小学篮球赛开展不广泛。襄樊市区 及各县市中小学篮球赛没有广泛开展，有的县市至今还没有举办过中小学篮球赛，举办 过的也仅限于男篮，女篮没有得到重视。有关部门没有对各县市定期开展中小学生篮球 赛作出明确要求，各县市没有引起足够的重视。 3 3 2 3 竞赛制度不完善，削弱了赛事的规模和影响力。现行的竞赛规程规定了参赛 队伍只有男队，没有女队，限制了女队的参加，影响了女篮水平的提高，从一定程度上 削弱了奏事的规模和影响力。两年一次的比赛没有形成制度，球队比赛机会少，导致学 校业余训练没有系统进行。比赛层次单一，导致竞赛水平存在较大差距，使比赛失去竟 1 7 湖北大学硕士学位论文 争性和对抗性，不利于篮球整体水平的提高，影响了篮球后备人才的培养。 3 4 襄樊市开展中小学篮球运动的对策 3 4 1 加强新课程标准的培训工作大力开展课外篮球活动 ( 1 ) 对体育老师开展以新体育课程为核一c , , t q 容的体育教师培训工作。体育教师要 获得与新体育课程相适应的知识和能力，需要开展以新体育课程为核心内容的体育教师 继续教育工作。一方面围绕教育部关于基础教育课程改革相关的文件和体育与健康课 程标准进行培i h l 工作，使体育教师获得新的知识，转变传统的教育教学观念，树立新 的教育教学理念。另一方面坚持培训、教研和教改相结合，集中培训与分散培训相结合， 请进来与